Физиологическая классификация трудовой деятельности:

•  труд, требующий значительной мышечной активности (энергетические затраты от 17-24 МДж или 4000-6000 ккал и выше в сутки);

•  механизированные формы труда (энергетические затраты от 12,5-17 МДж или 3000-4000 ккал в сутки);

•  труд, связанный с частично автоматизированным производством, групповые формы труда (энергетические затраты от 11,7 до 17 МДж или 2400-3000 ккал в сутки);

•  умственный труд (энергетические затраты от 10-11,7 МДж или 2000-2400 ккал и выше в сутки).

На основе интенсивности энерготрат организма работы разграничиваются на категории:

Легкие работы: Iа - энерготраты до 120 ккал (139 Вт),

Iб - энерготраты до 121-150 ккал (140-174 Вт);

Работы средней тяжести: IIа - энерготраты до 151-200 ккал

(175-232 Вт),

IIб - энерготраты до 201-250 ккал (233-290 Вт);

Тяжелые работы: III - энерготраты более 250 ккал (более

290 Вт).

В зависимости от организации трудового процесса, равномерности нагрузки и степени эмоционального напряжения различаются следующие формы умственного труда:

•  операторский труд: управление механизмами, процессами, оборудованием; связан с большой ответственностью и нервно-психическим напряжением;

*управленческий труд руководителей предприятий, учреждений, подразделений; характерные особенности: быстрый рост информации, требующей реагирования, дефицит времени, разрешение конфликтных ситуаций - социальная значимость и личная ответственность;

'творческий труд научных работников и работников творческих профессий; характерные особенности: длительная сосредоточенность, повышенное нервно-эмоциональное напряжение, часто отсутствие рационального режима;

*труд медицинских работников, характерные особенности: контакт с больными, дефицит информации, высокая ответственность при принятии решений; у врачей хирургического профиля и скорой помощи - чередование умственного напряжения с физическим, стрессовые ситуации;

•  труд учащихся и студентов, характерные особенности: напряжение внимания, восприятия, памяти; стрессы во время контрольных работ, зачетов, экзаменов; нередки конфликтные ситуации.

Общая схема профилактических мероприятий на производстве

I. Общегосударственные меры профилактики Гигиеническое нормирование профессиональных вредностей:

установление ПДК токсических и нетоксических веществ в воздухе рабочей зоны помещений, допустимых уровней шума, вибрации и т.д.

II. Меры общественной профилактики

1. Совершенствование технологии производства: замена токсичных веществ менее токсичными и опасными, использование брикетов, гранул, паст вместо порошкообразных продуктов, механизация и автоматизация производственных процессов, замена операций, сопровождающихся сильным шумом и вибрацией, на менее шумные и не вызывающие вибрацию и т.д.

2. Санитарно-технические меры: герметизация оборудования, происходит обработка токсичных веществ или пылящих материалов, звукоизоляция оборудования и инструментов с помощью глушителей, применение звукопоглощающих материалов и конструкций, амортизирующих и виброгасящих устройств, рациональное использование естественной и механической вентиляции и др.

III. Меры индивидуальной профилактики

1. Обеспечение работающих защитной спецодеждой и средствами индивидуальной защиты: масками или очками для защиты от ядовитых газов и паров, ультрафиолетового и инфракрасного излучения, респираторами - от аэрозолей, антифонами (наружными или внутренними) - от шума, амортизирующими прокладками - от вибрации и др.

2. Рациональная организация труда и отдыха, занятия физкультурой и спортом, рациональное питание; повышение резистентности организма работающих (лечебно-профилактическое питание), укрепляющие процедуры (ультрафиолетовое облучение, дыхательная гимнастика, ингаляции, массаж, гидропроцедуры), борьба с вредными привычками.

IV. Профилактические мероприятия, осуществляемые медицинским персоналом

1. Предварительные (при приеме на работу) и периодические профилактические медицинские осмотры работающих для выявления заболеваний, способствующих развитию профессиональной патологии и начальных признаков профессиональных заболеваний. В случае их выявления принимаются меры предупреждения развития

заболеваний как для отдельных лиц, так и для всех работающих в аналогичных условиях.

2. Индивидуальная и коллективная санитарно-просветительная работа, проводимая медицинским персоналом для привития работающим необходимых санитарно-профилактических знаний и навыков как на работе, так и в быту.

Цель работы: освоить методы оценки работоспособности по фун- кциональным показателям состояния организма; научиться разрабатывать рекомендации по снижению утомления.

При подготовке к занятию студенты должны проработать следующие вопросы теории.

1. Условия труда и вредные производственные факторы, их классификация. Специфика действия профессиональных вредностей.

2. Факторы нерациональной организации труда как производственные вредности.

3. Физиологические процессы, определяющие динамику работоспособности, ее фазы.

4. Утомление и переутомление. Профилактика, значение активного отдыха.

5. Перенапряжение отдельных систем и органов и профилактика связанных с ним профессиональных заболеваний.

6. Общая схема мероприятий по борьбе с профессиональными вредностями на производстве.

• После освоения темы студент должен знать:

- методику определения показателей, характеризующих физиологические сдвиги в процессе работы и уровни работоспособности;

• уметь:

- применить оптимальные и доступные способы оценки условий труда работающих;

- использовать основные нормативные документы и информационные источники справочного характера для создания благоприятных и здоровых условий труда персонала аптек и повышения его производительности при выполнении работы различной степени тяжести и напряженности.