- •Національний технічний університет україни
- •Модуль і. Етнополітичний контекст української історії. Формування та розвиток історико-етнографічних регіонів України.
- •Етнополітика та її особливості в різні періоди життя українського народу. Історичні аспекти, найбільш характерні риси спілкування між собою, в рамках держави чисельних етносів в Україні.
- •Історичні процеси в міграційних та еміграційних явищах українців.
- •Етнополітичні аспекти української історії новітнього періоду.
- •Історичні особливості пошуку оптимальних моделей будівництва незалежної України. Еволюція українського державотворення
- •Державотворчі процеси в Україні в радянський період, їх історичне місце.
- •Еволюція, закономірність, ефективність розвитку державності України в умовах її суверенітету (кінець хх - початок ххі ст.)
- •Україна і світ: геополітичні фактори, зовнішньополітичні орієнтації в історичній ретроспективі.
- •Історія формування та діяльності громадських, культурологічних та політичних організацій в українському суспільстві.
- •Об’єктивні умови і суб’єктивні фактори в процесах гуманітарного, політичного життя народу в радянський період.
- •Україна на шляху суверенного розвитку: суспільно-політичні трансформації.
- •Модуль ivІсторія формування та визначальні тенденції
- •В розвитку освіти, науки, техніки як фундаментальних
- •Основ життя українського народу.
- •Історичні аспекти виникнення і функціонування освітніх систем в Україні. Становлення системи вищої освіти в Україні.
- •Наука, техніка України як невід’ємні частини науково-технічної революції
- •Пріоритетні напрямки освітньої, наукової і техніко-промислової політики України після проголошення її незалежності.
- •Історія України. Соціально-політичні аспекти.
- •Модуль іv.
- •Історія формування та визначальні тенденції в розвитку
- •Освіти, науки, техніки як фундаментальних основ життя українського народу
- •Лекція і. Історичні аспекти виникнення і функціонування освітних систем, становлення вищої освіти в Україні
- •Лекція іі. Розвиток науки і техніки в Україні у хvіі-хх ст.
Національний технічний університет україни
«КИЇВСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ ІНСТИТУТ»
ФАКУЛЬТЕТ СОЦІОЛОГІЇ
КАФЕДРА ІСТОРІЇ
Програма затверджена кафедрою історії
Протокол № 7 від 6 березня 2002 р.
Зав. кафедрою Ковальський Б.П.
ПРОГРАМА КУРСУ “ІСТОРІЯ УКРАЇНИ”
СОЦІАЛЬНО-ПОЛІТИЧНІ АСПЕКТИ.
Для студентів бакалаврського циклу «НТУУ «КПІ»
на 2006-2007 н.р.
Програма розроблена
у відповідності з наказом
МОН України від 18.02.1994р.
№ 1/9-18 «Про розробку
освітньо-професійних
програм вищої освіти за
відповідним професійним
спрямуванням», наказом
по НТУУ «КПІ» від 01.02.2002р. № 1-15
«Про планування навчального
процесу та підготовку підрозділів
Затверджено університету до нового
Радою факультету 2002-2003 навчального року»,
соціології. Протокол № 3 методичних рекомендацій
від 11.04.2003р. Методичної ради
Голова Ради проф. Новиков Б.В. університету від 21.12.2000р.
Історія України. Соціально-політичні аспекти.
Навчальний посібник для вищих закладів освіти
ІІІ- ІV рівнів акредитації. 2006 рік.
Загальна редакція Б.П. Ковальського
Колектив авторів: професор КПІ, доц. Лебедєв І.К.,
доц. Горбань Т.Ю., к.і.н. Ховрич С.М.
Використані підготовчі матеріали проф. Лихолата О.В.,
доц. Юра П.С.
У посібнику розглядаються проблеми виникнення і функціонування освітніх систем в Україні, зокрема становлення системи вищої освіти, розвитку науки і техніки в Україні у контексті науково-технічної революції, висвітлені пріоритетні напрямки освітньої, наукової і техніко-промислової політики України після проголошення її незалежності.
Курс подається за модульною схемою.
Рекомендовано до друку Вченою радою факультету соціології НТУУ “КПІ”. Розроблено на основі програми курсу, затвердженої МОНУ.
ISBN Кафедра історії НТУУ “КПІ”
Вступ.
Історія та історіографія в еволюції, їх місце і роль в гуманізації діяльності людини. Історіософські концепції щодо формування та розвитку українського етносу.
Предмет, завдання, методологічні принципи, джерела вивчення історії України як науки, що досліджує генезис і закономірності становлення та розвитку українського народу, його боротьбу за національно-державну незалежність, діяльність в соціально-політичній, інших сферах життя з давніх часів до сьогодення. Еволюція концепцій та історіографії основних проблем курсу, його наукова періодизація. Значення вивчення історії України для підготовки майбутніх спеціалістів, її місце і роль в гуманізації діяльності людини. Оволодіння курсом дозволить молодому професіоналу спиратись на загальнолюдські цінності, творчо опрацьовувати і критично переосмислювати багатство світового історичного досвіду та засвоювати його уроки, виробити на цій основі власні переконання, громадянську позицію, здобути навички і вміння, необхідні для практичної діяльності.
Історіографія проблеми генезису українського народу, становлення української нації. Початок людської цивілізації на території України. Пращури сучасних українців. Поняття народність, народ, нація, етногенез. Наша передісторія: трипільська доба, післятрипільська доба, скіфо-сарматська доба, слов’янська доба.
Теорії походження слов’ян та історіографія проблеми генезису українського народу. Проблема “прабатьківщини” слов’ян в історичній науці. Український народ – автохтон на своїй землі. Основні концепції, підходи щодо формування та розвитку українського етносу.
Основні періоди формування українського народу. Перша згадка назви “Україна”. Становлення української нації. Нація – вища форма розвитку етносу. Співвідношення народу і нації. Труднощі “відродження” і становлення української нації.