Контрольные вопросы

1. Элементы, составляющие зуб.

2. Поверхности различных групп зубов.

3. Признак стороны зуба.

4. Признак корня.

5. Признак кривизны коронки.

6. В каких зубах эти признаки выражены хорошо, в каких – плохо?

7. Функции различных групп зубов.

8. Анатомия резцов нижней и верхней челюстей.

9. Анатомия клыков нижней и верхней челюстей.

10. Анатомия премоляров нижней и верхней челюстей.

11. Анатомия моляров нижней и верхней челюстей.

12. Строение полости зуба различных групп зубов.

13. Ткани зуба.

14. Гистологическое строение эмали зуба.

15. Полосы Шрегера.

16. Полосы Ретцтгуса.

17. Строение дентина.

18. Виды дентина.

19. Формулы зубов.

Тестовые задания

1. Число зубов в молочном прикусе:

а) 20;

б) 32;

в) 28;

г) 22.

2. Твердые ткани зуба:

а) пульпа;

б) цемент;

в) периодонт;

г) эмаль;

д) дентин.

3. Третичный дентин образуется:

а) в процессе формирования зуба;

б) в процессе жизни;

в) в ответ на патологические состояния в зубе.

4. Вторичный дентин образуется:

а) в процессе формирования зуба;

б) в процессе жизни;

в) в ответ на патологические состояния в зубе.

5. Число корней у премоляров нижней челюсти:

а) 1;

б) 2;

в) 3;

г) 4.

6. Число корней у первого премоляра верхней челюсти:

а) 1;

б) 2;

в) 3.

7. Различают дентин:

а) первичный;

б) заместительный;

в) бесклеточный;

г) вторичный;

д) клеточный.

Клиническая формула постоянных зубов:

а) 2.1.2.3;

б) 2.1.2;

в) 2.1.2.0.

9. Фронтальная группа зубов имеет поверхности:

а) губную;

б) жевательную;

в) язычную;

г) медиальную;

д) латеральную;

е) дистальную;

ж)небную;

з) режущий край.

10. Жевательная группа зубов имеет поверхности:

а) язычную;

б) небную;

в) губную;

г) щечную.

Ситуационные задачи

Задача 1. Эмаль зуба состоит из эмалевых призм, которые, связываясь в пучки (3-5 штук), идут от эмалево-дентинного соединения S-образно до поверхности эма­ли, правильно ли это?

Задачи 2. Форма коронки приближается к прямоугольной. На жевательной повер­хности два бугра – щечный и язычный. Поперек ее проходит глубокая бороздка, разде­ляющая их. Хорошо выражены признаки корня и угла, обратный признак кривизны коронки. Корни сдавлены в передне-заднем направлении, зуб имеет 2 корня – щечный и язычный. Определите анатомическую принадлежность зуба.

Задача 3. Различают три слоя – периферический, или одонтобластический, промежу­точный, или субодонтобластический, и центральный. Где? Кратко опишите каждый слой.

Задача 4, Коронка округлой формы, имеет два бугра, из которых щечный больше язычного. Бороздка, разделяющая бугры, расположена ближе к язычному бугру. Корень овальный, на передней и задней поверхностях имеются бороздки. Часто коронка и корень расположены по отношению друг к другу под тупым углом. Определите анатомическую формулу зуба.

Задача 5. На жевательной поверхности два бугра, одинаково хорошо развитые. Между буграми – глубокая бороздка, часто от нее отходит дополнительная борозд­ка, которая делит язычный бугор на два, превращая зуб в трехбугорковый. Корень конусовидный, один канал, иногда в верхушечной трети происходит разветвление канала. Определите анатомическую принадлежность зуба.

Задача 6. На жевательной поверхности два бугра одинаковой величины. Корень один, имеет конусовидную, слегка уплощенную форму, и лишь в редких случаях расщепляется на два. Канал один с устьем воронкообразной формы, нередко бывает два канала. Определите анатомическую принадлежность зуба.