3.6. Примерный перечень вопросов к экзамену по дисциплине «Управление проектами»

1. Понятие «проект» и его определение.

2. Сущность «управления проектами». Базовые варианты схем управления проектами.

3. Предпосылки применения дисциплины «управление проектами».

4. Сравнение функций традиционного и проектного менеджмента.

5. Функции проектного менеджмента и их характеристика.

6. Классификация типов проектов.

7. Цель и стратегия проекта.

8. Проектный цикл.

9. Подсистемы управления проектами.

10. Разработка концепции проекта: формирование идеи проекта, предварительная проработка целей и задач проекта, предварительный анализ осуществляемости проекта, ходатайство о намерениях.

11. Прединвестиционная фаза проекта: прединвестиционные исследования, проектный анализ, оценка жизнеспособности и финансовой реализуемости проекта, технико-экономическое обоснование проекта, бизнес-план.

12. Организационные структуры управления проектами.

13. Понятие офиса проекта, основные принципы проектирования и состав офиса проекта.

14. Основные принципы организации виртуального офиса проекта.

15. Источники и организационные формы финансирования проектов.

16. Организация проектного финансирования.

17. Маркетинг проекта.

18. Разработка проектной документации.

19. Экспертиза проекта.

20. Основные принципы оценки эффективности инвестиционных проектов.

21. Исходные данные для расчета эффективности инвестиционных проектов.

22. Основные показатели эффективности проекта.

23. Оценка эффективности проекта.

24. Влияние риска и неопределенности при оценке эффективности проекта.

25. Управление стоимостью проекта.

26. Контроль и регулирование проекта.

27. Завершение проекта.

28. Процессы управления ресурсами проекта. Основные принципы планирования ресурсов проекта.

29. Управление закупками ресурсов проекта.

30. Управление поставками

31. Управление запасами.

32. Управление командой проекта.

33. Анализ проектных рисков.

34. Методы снижения рисков.

35. Организация работ по управлению рисками.

4. Учебно-методическое обеспечение курса

4.1. Общие указания

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА (МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ)

Краткая характеристика данной дисциплины, её особенности; место и роль данной дисциплины, как составной части образовательно-профессиональной ступени высшего профессионального образования; учебные задачи дисциплины (в результате изучения дисциплины студент должен: знать, уметь, иметь представление, обладать навыками).

Дисциплина «Управление проектами» занимает особое место в системе экономических наук, определяемое синтетическим характером данной науки. Данный курс связан с рядом дисциплин – «Основы менеджменты», «Стратегический менеджмент», «Инвестиционный менеджмент», «Финансовый менеджмент», «Бухгалтерский учет», «Маркетинг», «Логистика», «Экономика фирмы», «Управление персоналом» и др.

Управление проектами – сложное многоплановое понятие, сущность которого определяется совокупностью подходов к управлению проектами. Самостоятельной дисциплиной «управление проектами» стало благодаря знаниям, получаемым в результате изучения общих закономерностей, присущих проектам во всех областях деятельности, благодаря методам и средствам, успешно используемым для самых различных проектов.

Управление проектами – методология организации, планирования, руководства, координации трудовых, финансовых и материально-технических ресурсов на протяжении проектного цикла, направленная на эффективное достижение его целей путем применения современных методов, техники и технологии управления для достижения определенных в проекте результатов по составу и объему работ, стоимости, времени, качеству и удовлетворению участников проекта. Поэтому управление проектами позволяет эффективно управлять временными, затратными, качественными параметрами будущей продукции (услуг).

В России формируются условия широкого использования методологии управления проектами. Данный метод – эффективное средство управления в реальных российских условиях и, в то же время, проверенный инструмент реализации инвестиционных проектов необходимого качества, в установленные сроки, в рамках принятого бюджета.

Основной целью преподавания дисциплины «Управления проектами» является подготовка специалистов-профессионалов, обладающих прикладными и теоретическими методами в области управления проектами и использующие свои знания для разработки и реализации проекта на основе детального анализа всех существующих факторов.

Дисциплина «Управление проектами» разбита на модули (блоки), которые представляют собой логически завершенные части рабочей программы курса и являются тем комплексом знаний и умений, которые подлежат контролю.

Контроль освоения модулей (блоков) включает в себя выполнение письменных контрольных работ, предусмотренных рабочей программой дисциплины.

В конце семестра проводится контрольное мероприятие, включающее контроль последнего модуля (блока) для всех студентов и контроль, который проходят обязательно те студенты, которые имеют задолженность по прошлым модулям (блокам), а также те, кто желает улучшить свой рейтинг.

В курсе используются классические, аудиторные методы для всех занятий. Лекционная и внеаудиторная работа студентов получает свое практическое завершение на семинаре.

На семинарских занятиях предполагается рассмотреть наиболее важные, существенные, сложные вопросы, которые, как свидетельствует преподавательская практика, наиболее трудно усваиваются студентами. При обсуждении вопросов необходимо учитывать сложившуюся управленческую практику в нашей стране в последние годы. Для этого предполагается использование материалов из периодических изданий, также соответствующих материалов преподавателя.

Семинарские занятия включают в себя и специально подготовленные доклады, выступления по какой-либо сложной или особо актуальной проблеме. Тема для такого выступления может быть предложена преподавателям или избрана самим студентом. На семинаре студент проявляет свое знание предмета, корректирует информацию, полученную в процессе лекционных и внеаудиторных занятий, формирует определенный имидж в глазах преподавателя, получает навыки устного выступления и культуры дискуссии. Помимо докладов на семинарских занятиях применяются следующие формы работы студентов: подготовка презентаций, эссе, написание рефератов, выполнение кейсов (конкретных ситуаций), домашних заданий, контрольных работ, выполнения тестов, устных аудиторных промежуточных зачетов по темам курса.

Виды контроля: текущий, промежуточный,рубежный, итоговый. Контроль осуществляется по 100-БАЛЛЬНОЙ ШКАЛЕ, ведется непрерывно, в виде контроля текущей работы в семестре

Контроль текущей работы в семестре (60 баллов)

Текущий контроль по лекционному материалу и практическим занятиям проводит лектор.

Для получения зачета по дисциплине «Управление проектами за семестр студент должен сдать обязательно все 3 модуля и получить (max 20 баллов) по каждому из них.

Формы контроля и график сдачи модульных контрольных работ

модули Виды текущего контроля модули	Модуль 1	Модуль 2	Модуль 3
	6 неделя семестра	12 неделя семестра	18 неделя семестра
Письменная мини-контрольная по темам курса	1балл – 4 работы 4,0	1 балла – 2 работы 2,0	1 балл – 2 работы 2,0
Опрос по вопросам семинара по списку студентов (выборочно)	1 балл – 2 ответа по разным темам 2,0	0 баллов	0 баллов
Устный аудиторный промежуточный зачет по темам курса	3 балл – 1 зачет 3,0	3 балл – 2 зачета 6,0	1 балла – 1 зачета 1,0
Эссе по темам курса	2 баллов – 1 работа 2,0	2 балла – 2 работы 4,0	1 балла – 1работы 1,0
Выполнение теста по темам курса	1 балл – 4 теста 4,0	0 баллов	0 баллов
Выполнение кейсов	1 балл – 4 кейсов 4,0	1 балл – 3 работы 3,0	2 балл – 2 работы 4,0
Контрольная работа по модулю – 1 работа	20	20	20
ИТОГО:	39 баллов	35 баллов	26 баллов=100 баллов

Рейтинговая система предусматривает поощрение студентов за хорошую работу в семестре проставлением «премиальных» баллов с возможностью получить семестровую оценку «зачтено»

Формы поощрения студентов

«премиальные»	Кол-во баллов
Дополнение к ответу на семинаре	+ 0,5
Реферат по модулю из списка примерных тем (1-3 работа)	+ 1,0-3,0
Призовое место в вузовской конференции	+ 15
Участие в олимпиаде по дисциплине, конференции городского, регионального, международного уровней	+ 20
Призовое место на олимпиаде по дисциплине, конференции городского, регионального, международного уровней	+ 30

Методика формирования результирующей оценки

Отметка о зачете «зачтено» выставляется по результатам текущей аттестации, без дополнительного письменного опроса, студенту, набравшему 60 и более баллов.

При получении на зачете количества баллов, с баллами текущей аттестации недостаточного (менее 60), студент направляется на переэкзаменовку в соответствии с Положением о курсовых экзаменах и зачетах.

Студенту, набравшему в ходе текущего контроля менее 60 баллов по дисциплине с итоговым зачетом, выставляется оценка «не зачтено». Порядок прохождения дальнейшего обучения регулируется Положением о курсовых экзаменах и зачетах