6

Модуль 1 – Теория систем и системный анализ

Литература:

1. Орловский П.Н. Системный анализ (основные понятия, принципы, методология): Учебн. пособие. – К.: ІЗМН, 1996. – 360 с.

2. Старіш О.Г. Системологія. Підручник. – Київ: Центр навчальної літератури, 2005. – 232 с.

3. Сурмин Ю.П. Теория систем и системный анализ: Учеб. пособие. – К.: МАУП, 2003. – 368 с.

Дополнительная литература:

1. Антонов А.В. Системный анализ. Учеб. для вузов. – М.: Высш. шк.. 2004. – 454 с.

2. Миротин Л.Б., Ташбаев Ы.Э. Системный анализ в логистике: Учебник. – М.: Издательство «Экзамен», 2002. – 480 с.

3. Системный анализ в управлении: Учеб. пособие / Под ред. А.А. Емельянова. – М.: Финансы и статистика, 2003. – 368 с.

Тема 1. История возникновения и становления системного подхода.

1. Сущность и основные характеристики системности.

Характеристика основных аспектов системности.

2. Возникновение и развитие системных идей.

Основные этапы развития системных идей.

Возникновение и развитие науки о системах.

1.3. Мир в свете системных представлений.

1. Сущность и основные характеристики системности.

Тот, кто начинает осваивать идеи теории систем, сразу сталкивается с проблемой изначальной неопределенности в понятиях. Довольно часто в литературе используются такие понятия, как «системный подход», «теория систем», «системный анализ», «принцип системности» и др. При этом их не всегда различают и часто применяют как синонимы.

По нашему мнению, наиболее общим понятием, которое обозначает все возможные проявления систем, является «системность» - системная методология, которая включает в себясистемный подход, системный метод и теорию систем.Представим наглядно и кратко рассмотримструктуру системности и составляющие ее функции.

Системность:
1. Системный подход	2. Системный метод	3. Системная теория
- ориентационная функц.	- познавательная	- объясняющая
- мировоззренческая	- методологическая	- систематизирующая

1. Системный подход– принцип познавательной и практической деятельности, который основывается на системном отражении действительности. Термин «подход» означает совокупность приемов, способов воздействия на кого-нибудь, в изучении чего-нибудь, ведении дела и т.д. В этом смысле подход – скорее не детальный алгоритм действия человека, а множество некоторых обобщенных правил. Это лишь подступ к делу, но не модель самого дела.Поэтому системный подход можно рассматривать как принцип деятельности. Ведьпод принципом понимаетсянаиболее общее правило деятельности, которое обеспечивает его правильность, но не гарантирует однозначность и успех.

Системный подход состоит в том, что любой более или менее сложный объект рассматривается в качестве относительно самостоятельной системы со своими особенностями функционирования и развития.

2. Теория систем– представляет собой сложную систему знания, которая объясняет происхождение, устройство, функционирование и развитие систем различной природы. Это – не просто мировоззрение, а строгое научное знание о мире систем.

3. Системный метод выступает как некоторая интегральная совокупность относительно простых методов и приемов познания, а также преобразования действительности.

Составляющие системности реализуют специфические функции. Так,системный подход, будучи принципом познания, выполняеториентационную и мировоззренческую функции,обеспечивает не только видение мира, но и ориентацию в нем.

Системный методреализуетпознавательную и методологическую, асистемная теория – объясняющую и систематизирующую. Таким образом,системность выступает в качестве инструмента познавательной деятельности, значительного арсенала конкретных методов познания всего сущего.

Общая теория системинтегрирует наиболее обобщенное знание о системах. Она находится под воздействием двух наук:философии,которая дает ей обоснование категориального аппарата, методы и приемы познания, качественное видение систем, иматематики, обеспечивающей количественный анализ систем. Огромную роль в развитии общей теории систем играютлогика, теория множеств, кибернетика и другие науки.