Добавил:

Ivan_Vasovski Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Чеченский государственный университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Mikeshina_Filosofija_nauki / Микешина Л.А. - Философия науки.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

14.11.2017

Размер:

4.45 Mб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 89 / 99

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

.........................................................................................................

3
Часть I. Философия познания.........................................	m

Глава 1. Современная философия познания: основные

категории и принципы	...............................................................		11
§ 1. Философия познания: диалог подходов. Значение			познания
эпистемологии	для	научного	познания
1.....................................................................................................			1

Особенности современной эпистемологии. — Парадоксы и противоречия отечественной теории познания. — Плюрализм когнитивных практик. — Новое отношение к проблеме знания. — Идеи герменевтики и современная эпистемология.

§2. Понятие субъекта и объекта, их многоликость

имногоуровневость. Субъект и объект научно-

познавательной деятельности ..................................................	27
Категориисубъекта иобъекта, изменение ихзначений. — От
гносеологического субъекта к целостному человеку
познающему. — Пути преодоления традиционного
понимания оппозиции «субъект-объект». — Принцип
довериясубъекту. — Субъектиобъектвнаучномпознании.
§ 3. Чувственное и логическое (абстрактное) познание ..............	45
Единство образных и знаковых компонентов в чувственном
познании. — Восприятие как выдвижение гипотезы и
придание смыслов сенсорным данным. — Особая роль
зрительного восприятия и визуального мышления в
европейской культуре. — Абстрактное (логическое)
познание. Соотношение категорий «рассудочное»	и
«разумное».
Глава 2. Динамика рационального и иррационального
в познавательной деятельности .............................................	58
§ 1. Знание, его природа и типология. Вера и знание...................	58
Знание как неотъемлемое свойство и условие
существования человека и общества. — Знание в его
соотношении с реальностью, сознанием, типами
деятельности. — Знание и вера.
§ 2. Рациональное, его типы, соотношение
с иррациональным в научном познании..................................	73
Новые представления о научной рациональности. —
Рациональное и иррациональное в научном познании. —
Интуициякаквидиррациональноговнауке.

460

Глава 3. Структура познавательной деятельности, ее

особенности в научном познании...........................................	88
§ 1. Репрезентация как способ представления объекта	88
в обыденном и научном знании ..............................................	88

Отражение зеркальная метафора, репрезентация. — Репрезентация как познавательная операция в научном познании. — Критика теории познания как «теории репрезентации».

§ 2. Интерпретация как научный метод и базовая				98
процедура познания	как..................................................................	теория	интерпретации.
Герменевтика				—

Интерпретация как базовая операция гуманитарного знания. — Интерпретация и ценности в социальном познании. М. Вебер. — Интерпретация в учениях о культуре. — Интерпретация как общий метод естественныхнаук.

§3. Конвенция (соглашение) — универсальная

процедура познания и коммуникации, ее роль
в научном познании.................................................................	111
Социальная природа конвенций. — Логико-
методологические смыслы конвенций. — Конвенции в
социально-гуманитарном знании.
Глава 4. Проблема надежности знания. Современное
понимание познаваемости мира............................................	129
§ 1. Скептицизм и познаваемость мира........................................	129
Главные идеи скептиков. — Аргументы эволюционной
эпистемологиивзащитупознаваемости.
§ 2. Эпистемологический релятивизм — неотъемлемое
свойство научного знания и познавательной
деятельности.............................................................................	138
Эпистемологический релятивизм в истории философии
познания. — Проблема релятивизма в современной
эпистемологии.
§ 3. Проблема истины в эпистемологии и философии
науки.........................................................................................	150
Основные концепции истины в эпистемологии. —
Истина: две формы соответствия. — Истина в
гуманитарном знании.
Часть Il. Философия науки: социологические
и методологические аспекты ......................	165
Глава 5. Научное знание и познавательная
деятельность как социально-историческое явление
и элемент культуры.....................................................................	167

461

§ 1. Проблемы социокультурной обусловленности
познания в философии науки.................................................				167
Смена парадигм в методологии и философии науки. —
Социокультурная		обусловленность	познания.	—
Социальность	и	предпосылочное	знание.	—
Коммуникативность науки как форма ее социокультурной
обусловленности.

§ 2 Ценности в познании как форма проявления социокультурной обусловленности научного познания.. 183

Категория ценности в философии науки. — Познавательные ценности и «феномен Ньютона». — Ценностные ориентации внаучномпознанииипроблемавыбора.

Глава 6. Революционные изменения в научном знании
и познавательной деятельности .....................................................	197
§ 1. Движущие факторы и модели развития науки ....................	197

Что является движущими факторами развития науки? — Развивается ли наука как постепенное накопление неопровержимых истин или модель развития науки должна быть существенно иной? — Как сочетаются эволюция и революция в истории науки?

§ 2. Особенности научных революций в естественных
и социально-гуманитарных науках.......................................	208
Понимание научной революции в отечественной философии
и методологии науки. — Особенности научных революций в
социально-гуманитарном познании.
Часть III. Методология научного исследования ........	223
Глава 7. Методология научного исследования
как ядро философии науки...............................................................	225
§ 1. Этапы, способы научной деятельности и типы
научного знания......................................................................	225
Понятие методологии и ее уровней. — Специфика
научной деятельности. — Природа и функции метода
научного познания. — Специфика научного знания. —
Научное и вненаучное знание.
§ 2. Язык как средство построения и развития науки.................	239
Культурно-историческая природа языка. — Почему
необходим специализированный научный язык? —
Приемы живой речи и возможности формализации в
языке естественных наук. — Некоторые особенности
языка гуманитарных наук.

462
Глава 8. Начало исследования: методы и формы
знания		.........................................................................................			258
§ 1. Проблема как форма научного познания .............................					258
		Предыстория понимания проблемы . — В чем особенности
		проблемной ситуации ? Проблема как структурная единица
		научного знания . — Понимание К . Поппером места и роли
		проблемы . — Общеметодологические и социокультурные
		предпосылки проблем и проблемных ситуаций . —
		Особенности постановки проблем в гуманитарном знании.
		— Проблематизация знания и вопросно - ответные
		процедуры .
§ 2. Методы исследования и формы знания эмпирического					275
	уровня.......................................................................................				275
		Эмпирический и теоретический уровни . — Методы и
		формы познания эмпирического уровня : вычленение и
		исследование объекта . — Методы и формы познания
		эмпирического уровня : обработка и систематизация
		знаний .
Глава 9. Методы и формы познания теоретического
уровня .........................................................................................					299
§ 1. Методы построения идеализированного объекта					299
	и ....................................оправдания теоретического знания				299
		Методы построения и исследования идеализированного
		объекта . — Методы построения и оправдания
		теоретического знания .
§ 2. Понятие предпосылочного знания. Основания					317
	и ........................................предпосылки научного познания				317
		Становление понятия предпосылочного знания
		в истории и философии науки . — Структура и основные
		формы предпосылочного знания .
Глава		10.	Предпосылочные	методологические
структуры .....................в системе теоретического знания					333
§ 1.		Научная картина мира и стиль мышления , их мето
	дологические .............функции в теоретическом познании				333
		Научная картина мира . — Картина мира в гуманитарном
		познании . — Стиль научного мышления .
§	2.	Методологическая роль парадигмы и исследователь
	ской .........................программы в теоретическом познании				353
		Парадигма как базовое понятие методологии

ифилософиинауки. — Научно-исследовательская программа, ееструктураифункции.

463

Глава 11. Новые методологии: компьютеризация,
системный подход, синергетика		......................................................		363
§ 1. Компьютеризация науки, ............ее проблемы и следствия				363
Эпистемология	и	когнитивная	наука.	—

Эпистемологические смыслы теории фреймов. — Смысловая связь — основной конструктивный элемент знаний. — Компьютер и формирование нового типа мышления и познавательнойдеятельности.

§ 2. Системность и синергетика — новые парадигмы
методологии науки..................................................................	381

Системный подход в современной методологии науки. — Синергетика как новая парадигма: самоорганизация, открытые системы, нелинейность.

Глава 12. Социально-гуманитарные науки и философия

как типы знания и познавательной деятельности .......................	392
§ 1. Особенности социально-гуманитарного познания.: ............	393

Гуманитарное знание как проблема. — Сходство и различие естествознания и обществознания. — Специфика философско-методологического анализа текста как основы гуманитарного знания. — Пространство, время, хронотоп в гуманитарном знании.

§ 2. Философия как тип знания. Методы	410
философствования...................................................................	410
Методы философии. — Интерпретация как метод
философствования.
Словарь..................................................................................................	425
Кто есть кто............................................................................................	438
Литература по философии науки и методологии
(на английском языке)...........................................................................	454

Учебное издание

Л.А. Микешина

ФИЛОСОФИЯ НАУКИ Современная эпистемология Научное знание в динамике культуры Методология научного исследования

Учебноепособие

Подписано в печать 25.11.2004. Формат 60x88/16. Печать офсетная Усл.

печ. л. 28,4. Уч.-изд. л. 25,5. Тираж 3 000 экз. Изд. № 987. Заказ № 5962

Издательство «Прогресс-Традиция», 119048, г. Москва, ул. Усачева, д. 29, корп. 9.

Тел.: (095) 245-53-95, 245-49-03

МПСИ, 113191, г. Москва, 4-й Рощинский пр., д. 9-а

Тел.: (095) 234-43-15, 958-19-00 E-mail: publish@col.ra

Издательство «Флинта», 117342, Москва, ул. Бутлерова, д. 17-Б, комн. 345

Тел./факс: 334-82-65; тел. 336-03-11 E-mail: flinta@mail.ru, flinta@flinta.ru Web Site: www.flinta.ru

Отпечатано с готовых диапозитивов во ФГУП ИПК «Ульяновский Дом печати». 432980, г. Ульяновск, ул. Гончарова, 14

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 89 / 99