
- •1. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре основной
- •2. Объем учебной дисциплины (модуля)
- •3. Цели освоения учебной дисциплины (модуля)
- •4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •5. Содержание рабочей программы
- •6. Содержание рабочей программы
- •7. Содержание рабочей программы
- •8. Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
- •По модулю 1. Теоретические основы криминалистического учения о личности несовершеннолетнего обвиняемого
- •Тема 1. Международные акты о правах детей. Уголовно-правовая и криминалистическая характеристика преступлений несовершеннолетних. Процессуальные аспекты расследования преступлений несовершеннолетних.
- •По модулю 2. Организационно-тактические особенности расследования преступлений несовершеннолетних
- •Тема 3. Особенности тактики производства допроса, очной ставки, осмотра места происшествия, обыска и выемки, предъявления для опознания по уголовным делам несовершеннолетних
- •9. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
- •Квалификация (степень) выпускника – Бакалавр
- •10. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)
- •11. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «интернет», необходимой для освоения дисциплины (модуля)
- •12. Перечень информационных технологий, необходимых
- •13. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
- •14. Методические рекомендации для преподавателя
- •15. Материально-техническая база для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)
8. Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
Виды самостоятельной работы:
изучение нормативных правовых актов, основной и дополнительной литературы в целях самоподготовки;
изучение ресурсов Интернет по прокурорско-следственной практики расследования преступлений несовершеннолетних;
подготовка докладов и презентаций;
решение задач по заданию преподавателя;
конспектирование материалов по проблемам расследования преступлений несовершеннолетних и научной литературы по заданию преподавателя;
подготовка к занятиям, проводимым в интерактивной форме;
подготовка к практическим занятиям
Формы текущего контроля:
опрос
проверка решения задач
проверка конспектов, материалов презентаций, выполненных заданий
контрольная работа
Форма рубежного контроля – письменная контрольная работа.
Форма промежуточной аттестации - зачет
Оценочные средства составляются преподавателем самостоятельно с ежегодным обновлением банка средств. Количество вариантов зависит от числа обучающихся.
По модулю 1. Теоретические основы криминалистического учения о личности несовершеннолетнего обвиняемого
Тема 1. Международные акты о правах детей. Уголовно-правовая и криминалистическая характеристика преступлений несовершеннолетних. Процессуальные аспекты расследования преступлений несовершеннолетних.
Вопросы для самоподготовки:
Основные положения международно-правовых актов в сфере защиты прав детей.
Особенности уголовно-правовой ответственности несовершеннолетних. Применение принудительных мер воспитательного характера.
Понятие криминалистической характеристики преступлений, совершенных несовершеннолетними.
Элементы криминалистической характеристики.
Характеристика способа совершения общественно опасного деяния.
Криминалистический анализ личности несовершеннолетнего преступника.
Процессуальный порядок производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.
Обстоятельства, подлежащие установлению по уголовным делам несовершеннолетних.
Доклады по теме: «Направления криминалистического изучения личности несовершеннолетнего обвиняемого»
1.Подготовка к опросу
2.Подготовка к решению задач по заданию преподавателя
3.Подготовка к диспуту: Криминалистические особенности привлечения законного представителя по уголовному делу в отношении несовершеннолетнего.
Основная литература: см.раздел 8
Дополнительная литература: см.раздел 8
Тема 2. Демографические, нравственно-психологические и биологические свойства личности несовершеннолетнего. Нравственно-психологические основы предварительного следствия по уголовным делам в отношении несовершеннолетних .
Вопросы для самоподготовки:
Понятие личности несовершеннолетнего обвиняемого.
Демографические свойства личности несовершеннолетнего обвиняемого.
Нравственно-психологические свойства личности несовершеннолетнего обвиняемого.
Биологические свойства личности несовершеннолетнего обвиняемого.
Психологические особенности несовершеннолетнего, учитываемые при расследовании.
Нравственно-психологические основы деятельности следователя по делам несовершеннолетних
1.Подготовка к опросу
2.Подготовка к решению задач по заданию преподавателя
3.Подготовка к докладу по теме «Проблемы обеспечения прав и законных интересов несовершеннолетнего обвиняемого в процессе расследования уголовного дела»
4.Подготовка творческого задания: Перспективные пути решения проблем обеспечения прав и законных интересов несовершеннолетнего обвиняемого в уголовном судопроизводстве
Основная литература: см.раздел 8
Дополнительная литература: см.раздел 8