- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 11
- •Вопрос 12
- •Вопрос 13
- •Вопрос 14
- •Вопрос 15
- •Вопрос 16
- •Вопрос 17
- •Вопрос 18
- •Вопрос 19
- •Вопрос 20
- •Вопрос 21
- •Вопрос 22
- •Вопрос 23
- •Вопрос 24
- •Вопрос 25
- •Вопрос 26
- •Вопрос 27
- •Вопрос 28
- •Вопрос 29
- •Вопрос 30
- •Вопрос 31
- •Вопрос 32
- •Вопрос 33
- •Вопрос 34
- •Вопрос 35
- •Вопрос 36
- •Вопрос 37
- •Вопрос 38
- •Вопрос39
- •Вопрос 40
- •Вопрос 41
- •Вопрос 42
- •Вопрос43
- •Вопрос 44
- •Вопрос 45
- •Вопрос 46
- •Вопрос47
- •Вопрос 48
- •Вопрос 49
- •Вопрос 50
- •Вопрос51
- •Вопрос 52
- •Вопрос 53
- •Вопрос 54
- •Вопрос55
- •Вопрос 56
- •Вопрос 57
- •Вопрос 58
- •Вопрос59
- •Вопрос 60
- •Вопрос 61
- •Вопрос 62
- •Вопрос63
- •Вопрос 64
- •Вопрос 65
- •Вопрос 66
- •Вопрос67
- •Вопрос 68
- •Вопрос 69
- •Вопрос 70
- •Вопрос71
- •Вопрос 72
- •Вопрос 73
- •Вопрос 74
- •Вопрос75
- •Вопрос 76
Вопрос 20
Понятие преступного поведения и его элементы.
Преступное поведение- процесс, разворачивающийся во времени и пространстве и включающий внешнее действие, которое образует состав преступления, а также внутренние процессы, которые образуют психологическую составляющую человека.
Преступное поведение- это девиантное, отклоняющееся поведение; характеризуется общественной опасностью и противоправностью.
Элементы:
- Мотивация- побуждение к действию (мотивы –вопрос 21)
- Планирование преступных действий:
При подготовке преступления преступник учитывает следующие моменты:
- цель
- выбор объекта
- способ совершения преступления.
Реализация преступных действий:
- Преступление, как правило, осуществляется скрытно;
- по возможности быстротечно;
- совершение преступления может вызваться сопротивление, как у потерпевшего, так и у правоохранительных органов;
- после совершения преступления преступник скрывается и держит в тайне свой проступок.
Вопрос 21
Мотивы и их роль в механизме совершения конкретного преступления.
Мотивация- побуждение к действию.
Мотивация преступного поведения включает следующие элементы: потребность; мотив; цель; выбор путей и способов ее достижения; принятие решения; контроль и коррекцию поведения; анализ совершенного; раскаяние или выбор защитного мотива.
Мотив преступного поведения — внутреннее побуждение к общественно опасному действию.
В криминологии выделяются различные мотивы: корыстные, насильственные, политические и др.
Основополагающую роль в формировании мотива играют потребности.
Мотивация включает процесс возникновения, формирования мотива преступного поведения и его цели. Мотив поведения – это внутреннее побуждение к действию, желание, определяемое потребностями, интересами, чувствами, возникшими и обострившимися под влиянием внешней среды и конкретной ситуации. Вслед за мотивом формируется цель , как предвидимый и желаемый результат определенного деяния.
Вопрос 22
Понятие и виды криминальной ситуации.
Криминологическая ситуация – совокупность обстоятельств, включающих этап формирования личности преступника, как бы он ни был отдален от события преступления (личностно формирующую ситуацию), предкриминальную (жизненную) ситуацию, непосредственно предшествующую преступлению, само преступление (криминальную ситуацию), а также посткриминальную ситуацию, рассматриваемые как единый причинно-связанный процесс.
Виды криминологических ситуаций:
1) по развитию во времени:
а) однофактные – ситуации разового характера;
б) многофактные – в которых много эпизодов поведения, определенная их совокупность;
2) по характеру взаимодействия потерпевшего и преступника:
а) ситуации столкновения – потерпевший и преступник находятся в конфликтных отношениях, а их действия реализуются в одностороннем или обоюдном причинении вреда. Ситуации столкновения могут быть:
- последовательные – при котором столкновение имеет место с момента возникновения ситуации;
- непоследовательные – когда первоначально отношения и действия потерпевшего и преступника не носят конфликтного характера, но в дальнейшем приобретают его;
б) ситуации сотрудничества – действия потерпевшего и преступника направлены на достижение одного результата, и они не связаны конфликтом (незаконное производство аборта, сожительство с лицом, не достигшим половой зрелости). Эти ситуации могут быть как последовательными, так и непоследовательными;
3) по степени и характеру понимания потерпевшим динамики и перспективы развития ситуации:
а) закрытые – потерпевший не представляет, какой вред ему может быть причинен, и не допускает такой возможности;
б) относительно закрытые – потерпевший допускает возможность причинения ему вреда, но заблуждается относительно его характера или рассчитывает на причинение вреда, но не того, который в действительности оказался причиненным;
в) открытые – потерпевший предвидит возможность причинения ему вреда и понимает, каков этот вред;
г) открытые ситуации самонадеянности – потерпевший понимает, какой вред ему грозит, но необоснованно рассчитывает его предотвратить (попытка потерпевшего обезоружить преступника в расчете на знание приемов самбо, если переоценка своих возможностей привела к причинению вреда);
4) от отношения потерпевшего к последствиям своих действий и действий преступника:
а) негативные – потерпевший независимо от цели своих действий не желает наступления того вреда, который в конечном итоге имеет место;
б) позитивные – потерпевший желает наступления объективно вредного для него результата;
5) от отношения жертвы к исходным обстоятельствам ситуации:
а) выбранные – жертва осознанно включается в механизм развития событий, по собственной воле и своим поведением (толчковым, пассивным или иным) создает возможность причинения себе вреда;
б) невыбранные – потерпевший, не имея выбора, попадает помимо своей воли и вынужден принять всю сумму обстоятельств, составляющих обстановку, проявляющую его личные качества в определенном поведении.