Дополнительная литература

1. Андреева Л. А. Квалификация убийств и причинения телесных повреждений при превышении пределов необходимой обороны. Л., 1979.

2. Андреева Л. А. Значение установления субъективной стороны для квалификации преступлений против личности. Л., 1980.

3. Андреева Л. А. Причинная связь в преступлениях против жизни и здоровья. Л., 1983.

4. Борзенков Б. Особенности квалификации убийства при конкуренции или сочетании нескольких квалифицирующих признаков // Уголовное право. 2007. №5.

5. Беляев В.Г. Вопросы квалификации убийств. Волгоград, 1984.

6. Бородин С.В. Ответственность за убийство. Квалификация и наказание по российскому праву. М., 1996.

7. Волошин П. Разграничение в судебной практике убийства и причинения тяжкого вреда здоровью, повлекшего причинение смерти по неосторожности // Уголовное право. 2011. №3.

8. Гребенкин Ф. Убийство, совершенное с особой жестокостью: вопросы квалификации в судебной практике // Уголовное право. 2011. №3.

9. Глухарева Л. И. Уголовная ответственность за детоубийство. М., 1984.

10. Дядюн К. Квалификация убийства женщины, заведомо для виновного находящейся в состоянии беременности // Уголовное право. 2011. №3.

11. Есаков Г. Юридические лица и ответственность за убийства (о новом английском законе) // Уголовное право. 2007. № 6.

12. Задворнов М., Даурбеков А. Обычай кровной мести в ракурсе отечественного уголовного законодательства // Уголовное право. 2010. №4.

13. Краев Д. Основной вопрос квалификации убийств, сопряженных с иными преступлениями (пп. «в», «з», «к» ч.2 ст. 105 УК РФ) // Уголовное право. 2011. №4.

14. Наумов А.В. Мотивы убийств. Волгоград, 1969.

15. Огарков И. Ф. Врачебные правонарушения и уголовная ответственность за них. Л., 1966.

16. Плаксина Т., Лызлов А. Вопросы квалификации приготовления к убийству // Уголовное право. 2010. №4.

17. Постановление Пленума Верховного Суда РФ №1 от 27 января 1999г.г. «О судебной практике по делам об убийстве».

18. Тишкевич И.С. Квалификация преступлений против жизни. Минск: ВШ МВД СССР, 1991.

19. Шестаков Д.А. Супружеское убийство как общественная проблема. СПб., 1992.

20. Побегайло Э.Ф. Уголовно-правовые средства предупреждения тяжких преступлений против личности. М., 1989.

Электронные образовательные ресурсы (эор):

1. http://crimpravo.ru/ - научная социальная сеть уголовно-правовой и криминологической направленности;

2. http://www.criminologyclub.ru/ - сайт Санкт-Петербургского криминологического клуба;

3. http://www.ksrf.ru/ - официальный сайт Конституционного суда РФ;

4. http://law.edu.ru/ - информационно-правовой портал «Юридическая Россия»;

5. http://www.supcourt.ru/- официальный сайт Верховного суда РФ.

Электронно-библиотечные системы (эбс), базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

1. http://www.knigafund.ru/ - сайт электронной библиотеки «КнигаФонд»;

2. http://www.infra-m.ru/live/elekrbiblio.asp - Электронно-библиотечная система «ИНФРА-М»;

3. http://www.biblioclub.ru/ - электронная библиотечная система, специализирующаяся на образовательной и научной литературе, а так же электронных учебниках для вузов;

4. http://leb.nlr.ru/ - электронный фонд Российской национальной библиотеки;

5. http://www.nlr.ru/ - сайт Российской национальной библиотеки;

6. http://lib.herzen.spb.ru/news/default.asp?s=14 – сайт Фундаментальной библиотеки имени императрицы Марии Федоровны.

Программное обеспечение: правовые системы «Гарант», «Консультант Плюс», «Кодекс».

Краткое содержание итоговой аттестации по дисциплине.

Зачёт – форма итоговой проверки знаний студентов, результат зачёта определяется двумя критериями «зачёт» или «незачёт», в случае неявки обучающегося на зачёт в зачётной ведомости делается запись «не аттестован. Зачёт используется для установления уровня теоретической и практической подготовленности студента к решению профессиональных задач. Цель зачёта – комплексная оценка уровня подготовки и соответствия его подготовки требованиям государственного образовательного стандарта по дисциплине «Преступления против личности».

Зачёт сдается по вопросам, разработанным на основании программы курса.

На зачёте студент должен дать полный и аргументированный ответ на каждый вопрос, показать уровень теоретической подготовки.