РП История полит. и правовых учений
.pdfми факторами, уметь сравнить основные положения рассматриваемых теорий между собой, уметь охарактеризовать современное значение взглядов рассматриваемых мыслителей.
Занятие 3. (Тема 2.2). Политические и правовые идеи И. Канта и Г. В. Ф. Гегеля. (2 часа).
План:
1.Сочинения И. Канта. Общая оценка его мировоззрения. Два периода в развитии философских взглядов Канта.
2.Этическое учение Канта. Понятие категорического императива. Соотношение права, морали, добродетели и нравственности. Понятие права. Виды права.
3.Происхождение государства. Принципы народного суверенитета, свободы и равенства в трактовке И. Канта. Представления о форме правления. Разделение властей.
4.Кант о войне, мире и международных отношениях.
5.Основные произведения Г. В. Ф. Гегеля. Общая характеристика его мировоззрения. Место государства и права в философской системе Гегеля. Объективный дух. Абстрактное право, мораль и нравственность.
5.Гегелевское понимание права.
6.Гражданское общество. Концепция государства по Гегелю. Его взгляды на конституцию.
7.Представления о войне, мире и международных отношениях.
8.Общая оценка политических и правовых взглядов И. Канта и Г. Ф. В. Гегеля.
Задания для подготовки к практическому занятию: ознакомиться с рекомендованной учебной литературой истории политических и правовых учений в Новое время, охарактеризовать феномен немецкой классической философии, уметь охарактеризовать современное значение взглядов И. Канта и Г. В. Ф. Гегеля.
Занятие 4. (Тема 2.3). Политические и правовые взгляды К. Маркса, Ф. Энгельса, В. И. Ленина. (2 часа).
План:
1. Общественная деятельность К. Маркса и Ф. Энгельса. Их сочинения. Материалистическая интерпретация истории и концепция классовых интересов и классовой борьбы – важнейшие методологические принципы основоположников марксизма. Идея исторической неизбежности коммунизма. Общественные и личностные цели революции. Преодоление отчуждения.
2. Классовое понимание государства, сочетание в нем всеобщих и классовых интересов. Диктатура пролетариата. Марксистское понимание происхождения государства. Концепция отмирания государства.
21
3. Марксистское понимание сущности права. Характеристика буржуазного права. Право в переходный период от капитализма к коммунизму.
4. Политическая деятельность В. И. Ленина и его важнейшие произведения. Особенности ленинской интерпретации марксизма. Концепция империализма.
5. Ленинское учение о революции. Идеи революционнодемократической диктатуры пролетариата и крестьянства и перерастания буржуазно-демократической революции в социалистическую.
6. «Апрельские тезисы». Республика советов как форма диктатуры пролетариата и крестьянства.
7. Защита революционной интерпретации марксистского учения о государстве в работах «Государство и революция», «Пролетарская революция и ренегат Каутский». Ленин о соотношении демократии и диктатуры.
8. Ленин о федеративном и унитарном государстве.
9. Общая оценка исторического, политического и научного значения деятельности К. Маркса и Ф. Энгельса. Историческое значение учения и деятельности В. И. Ленина.
Задания для подготовки к практическому занятию: ознакомиться с рекомендованной учебной литературой истории политических и правовых учений рассматриваемого периода, указать на обусловленность возникновения марксизма социальными и экономическими факторами, уметь сравнить основные положения взглядов К. Маркса, Ф. Энгельса, В. И. Ленина с другими социалистическими и коммунистическими учениями, уметь анализировать современные интерпретации марксизма.
3.5. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
Виды самостоятельной работы студента по дисциплине «История политических и правовых учений»:
-написание эссе, контрольной работы, реферата;
-составление библиографического списка по заданной научной про-
блеме,
-подготовка презентации;
-подготовка тезисов докладов, сообщений для участия в научных конференциях;
-выполнение индивидуальных заданий, практических заданий, кейсзаданий.
3.5.1. Модели (особенности) самостоятельной работы студентов по отдельным разделам и темам курса
№ |
Название темы |
Задание для са- |
Форма контроля препода- |
|
|
мостоятельной |
вателем |
|
|
|
|
22
|
|
работы студента |
|
||
|
|
|
|
|
|
1. |
Политические уче- |
Подготовка |
до- |
Дискуссия на практическом |
|
|
ния Древнего ми- |
кладов, |
сообще- |
занятии, устный опрос, об- |
|
|
ра, Средних веков, |
ний, эссе |
|
|
суждение докладов и эссе, |
|
эпохи Возрожде- |
|
|
|
проверка письменных работ, |
|
ния и Реформации |
|
|
|
выполнения индивидуальных |
|
|
|
|
|
заданий. |
2. |
Политические уче- |
Подготовка |
до- |
Дискуссия на практическом |
|
|
ния эпохи буржу- |
кладов, |
сообще- |
занятии, устный опрос, об- |
|
|
азных революций |
ний, эссе |
|
|
суждение докладов и эссе, |
|
и свободной кон- |
|
|
|
проверка письменных работ, |
|
куренции |
|
|
|
выполнения индивидуальных |
|
|
|
|
|
заданий. |
3. |
Политические уче- |
Подготовка |
до- |
Дискуссия на практическом |
|
|
ния эпохи импери- |
кладов, |
сообще- |
занятии, устный опрос, об- |
|
|
ализма, социали- |
ний, эссе |
|
|
суждение докладов и эссе, |
|
стических револю- |
|
|
|
проверка письменных работ, |
|
ций, соревнования |
|
|
|
выполнения индивидуальных |
|
двух систем и кри- |
|
|
|
заданий. |
|
зиса мировой со- |
|
|
|
|
|
циалистической |
|
|
|
|
|
системы |
|
|
|
|
3.5.2. Модели (особенности) самостоятельной работы студентов заочной формы обучения:
-активное использование методической литературы, разработанной кафедрой;
-активное использование интернет-технологий для поиска источни-
ков;
-посещение еженедельных консультаций преподавателей;
-самостоятельная подготовка эссе, докладов на практические занятия с использованием библиотечного фонда МГЮА, интернет-технологий.
4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Используются активные и интерактивные формы проведения занятий. Необходимость использования при проведении практических и лекционных занятий той или иной образовательной технологии определяется преподавателем:
-лекция-презентация;
-семинары в диалоговом режиме могу проводиться по всем темам практических занятий;
-деловые и ролевые игры (проведение фрагмента семинара, лекции с последующим анализом; демонстрация методов обучения);
23
-методика проектов может использоваться по любой из тем практических занятий, а также в качестве задания для самостоятельной работы;
-реализация мультимедийных методик при проведении аудиторных занятий и оценки качества успеваемости студентов.
Не менее 30 процентов аудиторных занятий проводятся в интерактивных формах.
Семестр |
Вид занятия |
Используемые интерактивные |
Количество |
|
|
образовательные технологии |
часов |
2 |
Лекции |
Дистанционные технологии, |
2 |
|
|
компьютерные симуляции |
|
|
Практические |
Презентация проекта, обучаю- |
6 |
|
занятия |
щая игра, работа в малых груп- |
|
|
|
пах, технология портфолио, ин- |
|
|
|
тернет конференции, разбор |
|
|
|
конкретных ситуаций, «кейс- |
|
|
|
стадии» |
|
ИТОГО |
|
|
8 |
5. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И КОНТРОЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
5.1. ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ ДЛЯ НАПИСАНИЯ ЭССЕ.
1.Проблема совершенного общественного и политического устройства в трудах Платона и Аристотеля.
2.«Макиавеллизм». Проблема политического реализма в произведениях Н. Макиавелли.
3.Дж. Локк как представитель раннего европейского либерализма.
4.Особенности понимания народовластия Ж. Ж. Руссо.
5.Проблема соотношения нравственности и права в трудах И. Канта.
6.Философия права Гегеля. Право как диалектически развивающийся феномен.
7.Взгляд на судьбы государства и права в анархистских учениях.
8.Особенности марксисткой трактовки политики и права. Государство и право как надстроечные явления.
9.Эволюция политических взглядов В. И. Ленина.
10.Влияние идей Л. И. Петражицкого на развитие юридической мыс-
ли.
5.2. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ (ЭКЗАМЕНА) ПО ДИСЦИПЛИНЕ (примерный перечень)
24
1.Политико-правовые учения Древней Индии.
2.Политико-правовое учение Конфуция.
3.Учение Платона о государстве и праве.
4.Учение Аристотеля о государстве и праве.
5.Политико-правовые идеи раннего христианства.
6.Политико-правовые идеи Августина Блаженного.
7.Политико-правовые идеи Фомы Аквинского.
8.Политико-правовая концепция ислама.
9.Политико-правовые взгляды Н. Макиавелли.
10.Политические взгляды Т. Мора.
11.Политические идеи Реформации (М. Лютер, Т. Мюнцер, Ж. Кальвин).
12.Учение Ж. Бодена о государстве и праве. 13.Политико-правовые идеи Г. Гроция. 14.Политико-правовые взгляды Б. Спинозы. 15.Политико-правовые взгляды Т. Гоббса. 16.Политико-правовые взгляды Дж. Локка. 17.Политико-правовые взгляды Ш. Л. Монтескье. 18.Политико-правовые взгляды Ж. Ж. Руссо. 19.Политико-правовые взгляды И. Канта. 20.Политико-правовые взгляды Г. В. Ф. Гегеля. 21.Историческая школа права. 22.Политико-правовые взгляды Т. Джефферсона. 23.Политические воззрения К. А. де Сен-Симона. 24.Политико-правовые взгляды А. Н. Радищева. 25.Политические взгляды декабристов. 26.Политико-правовые взгляды И. Бентама. 27.Политико-правовые взгляды Дж. Ст. Милля. 28.Политико-правовые взгляды О. Конта. 29.Политико-правовые взгляды славянофилов. 30.Политико-правовые взгляды А. И. Герцена. 31.Политико-правовые взгляды Н. Г. Чернышевского. 32.Политико-правовые взгляды П. Ж. Прудона.
33.Политико-правовые взгляды К. Маркса и Ф. Энгельса. 34.Политическая платформа революционного народничества 60-70
годов XIX века.
35.Политико-правовые взгляды М. А. Бакунина. 36.Политико-правовые взгляды П. А. Кропоткина. 37.Политико-правовые взгляды В. И. Ленина. 38.Учение Р. Иеринга о государстве и праве.
39.Социологическая школа права (Е. Эрлих, Р. Паунд, «реалисты»). 40.Психологическая теория права Л. И. Петражицкого.
41.Чистая теория права Г. Кельзена.
42.Теория солидаризма Л. Дюги.
25
43.Теория элит (Г. Моска, В. Парето, Р. Михельс). 44.Политические концепции фашизма.
45.Политические идеи западноевропейской социал-демократии.
46.Политические идеи русской эмиграции.
47.Политико-правовые взгляды Сунь Ятсена.
48.Политико-правовые взгляды Махатмы Ганди.
6. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
№ |
Название разде- |
Коды формиру- |
Планируемый результат |
|
п/п |
ла (темы) учеб- |
емых |
компе- |
обучения (в т.ч. знания, |
|
ной дисциплины |
тенций |
|
умения, владение компе- |
|
|
|
|
тенциями) |
1. |
Политические |
ОК-1; ОК-2; |
Знать: общеобразовательное и |
|
|
учения Древнего |
ОК-5; |
|
профессиональное значение ис- |
|
|
тории политических и правовых |
||
|
мира, Средних |
ПК-3; ПК-11; |
||
|
учений; основные закономерно- |
|||
|
веков, эпохи Воз- |
ПК-15 |
|
|
|
|
сти развития политико- |
||
|
рождения и Ре- |
|
|
|
|
|
|
правового знания в древнево- |
|
|
формации |
|
|
сточных, античных, средневеко- |
|
|
|
|
вых учениях. |
|
|
|
|
Уметь: использовать историче- |
|
|
|
|
ский опыт, применять знания |
|
|
|
|
закономерностей развития поли- |
|
|
|
|
тико-правовых явлений и уче- |
|
|
|
|
ний в правотворческой и право- |
|
|
|
|
применительной деятельности. |
|
|
|
|
Владеть: исторической научной |
|
|
|
|
терминологией, навыками рабо- |
|
|
|
|
ты с первоисточниками, с науч- |
|
|
|
|
ной литературой и нормативны- |
|
|
|
|
ми правовыми актами. |
2. |
Политические |
ОК-1; ОК-2; |
Знать: основные закономерно- |
|
|
учения эпохи |
ОК-5; |
|
сти развития политико-правовой |
|
|
мысли в XVII – XVIII вв., ос- |
||
|
буржуазных рево- |
ПК-3; ПК-11; |
||
|
новные положения концепций |
|||
|
люций и свобод- |
ПК-15 |
|
|
|
|
классиков буржуазной полити- |
||
|
ной конкуренции |
|
|
|
|
|
|
ко-правовой мысли. |
|
|
|
|
|
Уметь: использовать историче- |
|
|
|
|
ский опыт, применять знания |
|
|
|
|
закономерностей развития поли- |
|
|
|
|
тико-правовых явлений и уче- |
|
|
|
|
ний в правотворческой и право- |
|
|
|
|
применительной деятельности, в |
|
|
|
|
научном исследовании совре- |
|
|
|
|
менных политико-правовых |
|
|
|
|
проблем. |
|
|
|
|
Владеть: исторической научной |
|
|
|
26 |
|
|
|
|
терминологией, навыками рабо- |
|
|
|
ты с первоисточниками, с науч- |
|
|
|
ной литературой и нормативны- |
|
|
|
ми правовыми актами. |
3. |
Политические |
ОК-1; ОК-2; |
Знать: основные закономерно- |
|
учения эпохи им- |
ОК-5; |
сти развития политико-правовой |
|
мысли в XIХ – XХ вв., взгляды |
||
|
периализма, со- |
ПК-3; ПК-4; |
|
|
основных представителей либе- |
||
|
циалистических |
ПК-5; ПК-11; |
|
|
ральных, консервативных, соци- |
||
|
революций, со- |
ПК-15 |
|
|
алистических и коммунистиче- |
||
|
ревнования двух |
|
ских учений, позитивистских, |
|
систем и кризиса |
|
социологических, естественно- |
|
мировой социали- |
|
правовых, психологических |
|
|
юридических теорий. |
|
|
стической систе- |
|
|
|
|
Уметь: использовать историче- |
|
|
мы |
|
|
|
|
ский опыт, применять знания |
|
|
|
|
|
|
|
|
закономерностей развития поли- |
|
|
|
тико-правовых явлений и уче- |
|
|
|
ний в правотворческой и право- |
|
|
|
применительной деятельности, в |
|
|
|
научном исследовании совре- |
|
|
|
менных политико-правовых |
|
|
|
проблем; уметь выявлять совре- |
|
|
|
менные тенденции развития по- |
|
|
|
литико-правового знания. |
|
|
|
Владеть: исторической и со- |
|
|
|
временной научной терминоло- |
|
|
|
гией, навыками работы с перво- |
|
|
|
источниками, с научной литера- |
|
|
|
турой и нормативными право- |
|
|
|
выми актами. |
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1.История политических и правовых учений: учебник / под ред. О. В.
Мартышина. М., 2012. Т.1 (ч.1-2), 2 (ч.3).
2.Корнев А. В. Социология права: учебник. М., 2015. 336 с.
3.Проблемы общей теории jus: учебник для магистрантов юридиче-
ских вузов / В. В. Лазарев, С. В. Липень, А. Х. Саидов; отв. ред. В. В. Лазарев. М., 2012.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
4.Адоратский В. В. О теории и практике ленинизма (революционного марксизма). М.-Л., 1924.
5.Азаркин Н. М. Монтескье. М., 1988.
6.Алексеев А. С. Макиавелли как политический мыслитель. М., 1880.
7.Аристотель. Политика. Афинская политика. М., 1997.
8.Асмус В. Ф. Ж. Ж. Руссо. М., 1962.
27
9.Асмус В. Ф. Кант. М., 1973.
10.Асмус В. Ф. Платон. М., 1975.
11.Бабич М. Д. Политическая мысль Платона и Аристотеля. М., 1995.
12.Бакунин М. А. Избранные философские сочинения и письма. М.,
1987.
13.Барг М. А., Авдеева К. Д. От Макиавелли до Юма. Становление историзма. М., 1998.
14.Баскин М. П. Монтескье. М., 1965.
15.Баскин Ю. Я. Кант. М., 1984.
16.Бонташ П. К., Прозорова Н. С. Томас Мор. М., 1983.
17.Бурлацкий Ф. М. Николо Макиавелли. Советник государя. М., 2002.
18.Бурханов Р. А. Политическое учение Джона Локка. Нижневартовск,
1999.
19.Бурханов Р. А. Политическое учение Томаса Гоббса. Нижневартовск,
1999.
20.Валентинов Н. Недорисованный портрет. Встречи с Лениным. Малознакомый Ленин. Ранние годы Ленина. М., 1993.
21.Волков В. А. Политическая философия И. Канта. СПб., 2001.
22.Гегель Г. В. Ф. Политические произведения. М., 1978.
23.Гегель Г. В. Ф. Философия права. М., 1990.
24.Гоббс Т. Левиафан. М., 2001.
25.Графский В. Г. Бакунин. 1985.
26.Гурвич Г. Д. Руссо и Декларация прав (идея неотъемлемых прав индивида в политической доктрине Руссо). Пг., 1918.
27.Гурвич Г. Д. Философия и социология права. Избранные сочинения – СПб, 2009.
28.Епископосов Г. Л. Гегель о свободе и социальной справедливости.
М., 1995.
29.Засулич В. Ж. Ж. Руссо. Опыт характеристики его общественных идей. М., 1923.
30.Зорькин В. Д. Позитивистская теория права в России. М., 1978.
31.Исаев И. А., Золотухина Н. М. История политических и правовых учений России XI –XX вв. М., 1995.
32.История государственно-правовых учений: учебник / отв. ред. В. В. Лазарев. М., 2006.
33.История государственно-правовых учений: хрестоматия / авт.-сост. С. В. Липень; под ред. В. В. Лазарева. М., 2006.
34.История политических и правовых учений: учебник / отв. ред. В. В. Лазарев. М., 2008.
35.История политических и правовых учений. Древний мир / отв. ред. В. С. Нерсесянц. М.: «Наука», 1985. 349 с.
36.История политических и правовых учений. Средние века и Возрождение / отв. ред. В. С. Нерсесянц. М.: Наука, 1986.
28
37.История политических и правовых учений. XVII-XVIII вв. / отв. ред. В. С. Нерсесянц. М.: Наука, 1989. 448 с.
38.Кант И. Основы метафизики нравственности. Критика практического разума. Метафизика нравов. СПб., 1995.
39.Каутский К. Томас Мор и его утопия. М., 1924.
40.Кечекьян С. Ф. Учение Аристотеля о государстве. М., 1947.
41.Лапаева В. В. Вопросы права в «Капитале» К. Маркса. М., 1982.
42.Левит К. От Гегеля к Ницше. СПб., 2002.
43.Ленин В. И. Государство и революция // ПСС, т.33.
44.Ленин В. И. Две тактики социал-демократии в демократической революции // ПСС, т.11.
45.Ленин В. И. Империализм как высшая стадия капитализма // ПСС,
т.27.
46.Ленин В. И. О диктатуре пролетариата // ПСС, т.39.
47.Ленин В. И. О некоторых особенностях исторического развития марксизма. Исторические судьбы учения Карла Маркса. Три источника и три составных части марксизма. Карл Маркс. М., 1989.
48.Ленин В. И. Очередные задачи Советской власти // ПСС, т.36.
49.Ленин В. И. Пролетарская революция и ренегат Каутский // ПСС,
т.37.
50.Ленин В. И. Что делать // ПСС, т.6.
51.Ленин. Взгляд с Запада. М., 1990.
52.Локк Дж. Два трактата о правлении // Соч., т.3, М., 1988.
53.Лукач Д. Молодой Гегель и проблемы капиталистического общества.
М., 1987.
54.Любшина С. С. Карл Маркс о коммунистическом производстве. М.,
1985.
55.Макиавелли Н. Государь. Рассуждения о первой декаде Тита Ливия.
СПб., 2002.
56.Мапельман В. М. Опыт прочтения работы М. А. Бакунина «Государственность и анархия»: учебное пособие для студентов всех специально-
стей. М., 1991.
57.Маркс К. Восемнадцатое брюмера Луи Бонапарта // Соч., т.8.
58.Маркс К. Гражданская война во Франции // Соч., т.17.
59.Маркс К. К критике гегелевской философии права. Введение // Соч.,
т.1.
60.Маркс К. К критике политической экономии. Предисловие // Соч.,
т.13.
61.Маркс К. Критика Готской программы // Соч., т.10.
62.Маркс К., Энгельс Ф. Манифест Коммунистической партии // Соч.,
т.4.
63.Маркузе Г. Разум и революция: Гегель и становление социальной теории. СПб., 2000.
64.Мееровский Б. В. Гоббс. М., 1975.
29
65.Моисеев П. И. Критика философии М. Бакунина и современность. Иркутск, 1981.
66.Монтескье Ш. Л. О духе законов. М., 1999.
67.Монтескье Ш. Л. Персидские письма. Размышления о причинах величия и падения римлян. М., 2002.
68.Мор Т. Утопия. Эпиграммы. История Ричарда III. М., 1998.
69.Нерсесянц В. С. Политические учения древней Греции. М., 1979.
70.Нерсесянц В. С. Философия права Гегеля. М., 1998.
71.Новгородцев П. И. Кант и Гегель в их учениях о праве и государстве.
СПб., 2000.
72.Ойзерман Т. И. Формирование философии марксизма. М., 1986.
73.Осиновский И. Н. Томас Мор. М., 1985.
74.Петражицкий Л. И. Теория права и государства в связи с теорией нравственности. СПб., 2000.
75.Пионтковский А. А. Учение Гегеля о праве и государстве и его уго- ловно-правовая теория. М., 1963.
76.Пирумова Н. М. Социальная доктрина М. А. Бакунина. М., 1990.
77.Платон. Государство. Законы. Политик. М., 1998.
78.Плеханов Г. В. Ж. Ж. Руссо и его учение о происхождении неравенства между людьми. М.-Л., 1925.
79.Прудон П. Ж. Что такое собственность? Бедность как экономический принцип. Порнократия, или Женщины в настоящее время. М., 1998.
80.Пяткина С. А. Петражицкий и его эмоционалистская школа в системе правовых идей отечественной юриспруденции. М., 2000.
81.Ракитская И. Ф. Онтология права в русской научной традиции. (Л.И. Петражицкий). СПб., 2002.
82.Риклин А. Николо Макиавелли: искусство властвовать. СПб., 2002.
83.Саидов А. Х. Философско-правовое наследие Иммануила Канта и современная юриспруденция. Ташкент: Patent-Press, 2008. 228 с.
84.Сатышев В. Е. Политико-правовые учения в Англии в эпоху буржуазных революций XVII века. М., 1985.
85.Стеклов Ю. М. Прудон. Отец анархии. Пг., 1919.
86.Царьков И. А. Философские и государственно-правовые взгляды Джона Локка. Тольятти, 1996.
87.Чанышев А. Н. Аристотель. М., 1987.
88.Честнов И. Л. История политических и правовых учений: теоретикометодологическое введение: учебное пособие. СПб., 2009.
89.Шохина С. Вопросы гражданского права в «Капитале» К. Маркса: Учебное пособие. М., ВЮЗИ, 1990.
90.Ямамото К. Политическая философия Бакунина. М., 2001.
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ Институт государства и права Российской академии наук www.igpan.ru/rus
30