RP_Pravookhranitelnye_organy
.pdf
|
|
|
учения конкретного юридического доку- |
|
|
|
мента; |
|
|
|
— дать квалифицированное юридическое |
|
|
|
заключение(иликонсультацию) повопро- |
|
|
|
сам строения судебной системы, полно- |
|
|
|
мочиям отдельных судов по конкретному |
|
|
|
казусу(задаче). |
|
|
|
Владеть навыками: |
|
|
|
— анализа судебной практики на предмет |
|
|
|
соблюдения законодательства о судебной |
|
|
|
системе; |
|
|
|
— анализа конкретных судебных реше- |
|
|
|
ний для определения, к какой судебной |
|
|
|
инстанции и звену судебной системы от- |
|
|
|
носитсясуд, ихпостановивший |
3 |
Судыобщейюрис- |
ОК-1, ОК-5, |
Знать: |
|
дикции |
ОК-6, ОК-9, |
— переченьсудовобщейюрисдикции; |
|
|
ОК-11, ОК-13, |
— полномочия, порядок образования и |
|
|
ОК-16, ПК-5, |
деятельностирайонногосуда, праваиобя- |
|
|
ПК-8, ПК-9 |
занностипредседателярайонногосуда; |
|
|
|
— понятие, полномочия, порядок назна- |
|
|
|
чения(избрания) мировогосудьи; |
|
|
|
— полномочия, структуру, порядок обра- |
|
|
|
зования и деятельности верховных судов |
|
|
|
республик, краевых (областных) судов, |
|
|
|
судов городов федерального значения, |
|
|
|
судовавтономнойобласти, судовавтоном- |
|
|
|
ныхокругов; |
|
|
|
— полномочия, порядок образования и |
|
|
|
деятельности судебных коллегий вер- |
|
|
|
ховного суда республики, краевого (об- |
|
|
|
ластного) суда, суда города федерального |
|
|
|
значения, суда автономной области, суда |
|
|
|
автономногоокруга; |
|
|
|
— полномочия, порядок образования и |
|
|
|
деятельностипрезидиумаверховногосуда |
|
|
|
республики, краевого (областного) суда, |
|
|
|
суда города федерального значения, суда |
|
|
|
автономной области, суда автономного |
|
|
|
округа; |
|
|
|
— полномочия председателя верховного |
|
|
|
суда республики, краевого (областного) |
|
|
|
суда, суда города федерального значения, |
|
|
|
судаавтономнойобласти, судаавтономно- |
|
|
|
гоокруга, егополномочия; |
|
|
|
— полномочия и структуру Верховного |
|
|
|
СудаРФ; |
|
|
|
— полномочия, состав и порядок форми- |
|
|
|
рования Судебных коллегий Верховного |
111
СудаРФ, КассационнойколлегииВерховногоСудаРФ;
— полномочия, состав и порядок формирования Президиума Верховного СудаРФ;
—полномочия, состав и значение разъясненийПленумаВерховногоСудаРФ;
—полномочия Председателя Верховного СудаРФ, егозаместителей, председателей Судебныхколлегий;
—понятие, полномочия, систему военныхсудовРФ;
—полномочия и состав гарнизонного военного суда, окружного (флотского) военногосуда.
Уметь:
—составить графическую схему строения суда среднего звена и охарактеризовать (по схеме) полномочия его структурныхподразделений;
—составить графическую схему строения Верховного Суда РФ и охарактеризовать (по схеме) полномочия его структурныхподразделений;
—разъяснить по результатам изучения конкретного судебного решения, какие звенья и инстанции подсистемы судов общейюрисдикциипрошлоэтодело;
—дать надлежащую оценку соблюдению законодательстваосудахобщейюрисдикции на примере конкретной ситуации (задачи);
—выявитьнарушениязаконодательствао судах общей юрисдикции по результатам изучения конкретного юридического документа;
—дать квалифицированное юридическое заключение или консультацию по вопросам строения подсистемы судов общей юрисдикции, полномочиям отдельных судовпоконкретномуказусу(задаче);
—разъяснить по результатам изучения конкретного постановления Пленума Верховного Суда РФ, какие полномочия были реализованы Пленумом при его вынесении.
Владеть навыками:
—анализа судебной практики на предмет соблюдения законодательства о подсисте-
112
|
|
|
месудовобщейюрисдикции; |
|
|
|
— анализа конкретных судебных реше- |
|
|
|
ний для определения, к какой судебной |
|
|
|
инстанции и звену судебной системы от- |
|
|
|
носитсясудобщейюрисдикции, ихпоста- |
|
|
|
новивший, какие инстанции проходило |
|
|
|
данноеделовходесудопроизводства |
4 |
Арбитражныесуды |
ОК-1, ОК-5, |
Знать: |
|
|
ОК-6, ОК-9, |
— особенности полномочий арбитраж- |
|
|
ОК-11, ОК-13, |
ных судов РФ и причины выделения их в |
|
|
ОК-16, ПК-5, |
отдельнуюветвьсудебнойсистемы; |
|
|
ПК-8, ПК-9 |
— перечень судов, образующих систему |
|
|
|
арбитражныхсудовРФ; |
|
|
|
— понятие«арбитражныйокруг»; |
|
|
|
— полномочия, структуру, порядок об- |
|
|
|
разования и деятельности арбитражного |
|
|
|
судасубъектаРФ; |
|
|
|
— полномочия, структуру, порядок об- |
|
|
|
разования и деятельности арбитражного |
|
|
|
апелляционногосуда; |
|
|
|
— понятие «постоянное судебное присут- |
|
|
|
ствие» икругегополномочий; |
|
|
|
— полномочия, структуру, порядок об- |
|
|
|
разования и деятельности федерального |
|
|
|
арбитражногосудаокруга; |
|
|
|
— полномочия, структуру, порядок обра- |
|
|
|
зования и деятельности Высшего Арби- |
|
|
|
тражногоСудаРФ. |
|
|
|
Уметь: |
|
|
|
— составитьграфическуюсхемусистемы |
|
|
|
арбитражных судов Российской Федера- |
|
|
|
ции, используя схему, указать, какие суды |
|
|
|
в нее входят, как они связаны отношения- |
|
|
|
миинстанционности, какиекатегориидел |
|
|
|
подведомственны данным судам (суду), |
|
|
|
какими нормативными актами регули- |
|
|
|
руется организация и деятельность этой |
|
|
|
группысудов(суда); |
|
|
|
— составить графическую схему стро- |
|
|
|
ения арбитражного суда субъекта РФ, |
|
|
|
апелляционногоарбитражногосуда, феде- |
|
|
|
ральногоарбитражногосудаокругаиоха- |
|
|
|
рактеризовать (по схеме) инстанционные |
|
|
|
полномочияэтихсудов; |
|
|
|
— составить графическую схему строе- |
|
|
|
ния Высшего Арбитражного Суда РФ и |
|
|
|
охарактеризовать (по схеме) полномочия |
|
|
|
егоструктурныхподразделений; |
|
|
|
|
113
|
|
|
— сравнитьполномочияарбитражныхсу- |
|
|
|
довразличныхинстанций; |
|
|
|
— составить графическую схему движе- |
|
|
|
ния арбитражного дела по звеньям и су- |
|
|
|
дебным инстанциям системы арбитраж- |
|
|
|
ныхсудов; |
|
|
|
— разъяснить по результатам изучения |
|
|
|
конкретного судебного решения по арби- |
|
|
|
тражному делу, какие звенья судебной си- |
|
|
|
стемыиинстанциипрошлоэтодело; |
|
|
|
— определить, судом какой инстанции |
|
|
|
вынесено конкретное судебное решение |
|
|
|
поарбитражномуделу; |
|
|
|
— дать надлежащую оценку соблюдению |
|
|
|
законодательства о системе арбитражных |
|
|
|
судов на примере конкретной ситуации |
|
|
|
(задачи); |
|
|
|
— выявитьнарушениязаконодательствао |
|
|
|
системе арбитражных судов по результа- |
|
|
|
там изучения конкретного юридического |
|
|
|
документа; |
|
|
|
— дать квалифицированное юридическое |
|
|
|
заключение или консультацию по вопро- |
|
|
|
сам строения системы арбитражных су- |
|
|
|
дов, полномочиям отдельных арбитраж- |
|
|
|
ныхсудовпоконкретномуказусу(задаче). |
|
|
|
Владеть навыками: |
|
|
|
— анализа судебной практики на предмет |
|
|
|
соблюдения законодательства о системе |
|
|
|
арбитражныхсудов; |
|
|
|
— анализаконкретныхсудебныхрешений |
|
|
|
по арбитражным делам для определения, |
|
|
|
к какой судебной инстанции и звену си- |
|
|
|
стемы арбитражных судов относится суд, |
|
|
|
их постановивший, какие инстанции оно |
|
|
|
проходиловпроцессесудопроизводства |
5 |
Конституционный |
ОК-1, ОК-5, |
Знать: |
|
СудРФ. Консти- |
ОК-6, ОК-9, |
— особенности полномочий Конститу- |
|
туционные(устав- |
ОК-11, ОК-13, |
ционного Суда РФ и конституционных |
|
ные) судысубъек- |
ОК-16, ПК-5, |
(уставных) судовсубъектовРФ; |
|
товРФ |
ПК-8, ПК-9 |
— полномочия, структуру, порядок дея- |
|
|
|
тельностиКонституционногоСудаРФ; |
|
|
|
— полномочия Председателя Конститу- |
|
|
|
ционногоСудаРФ; |
|
|
|
— особенности полномочий, структуру, |
|
|
|
порядок образования и деятельности кон- |
|
|
|
ституционного (уставного) суда субъек- |
|
|
|
таРФ. |
|
|
|
|
114
Уметь:
—составить графическую схему строения Конституционного Суда РФ, конституционного(уставного) судасубъектаРФ;
—сравнить полномочия Конституционного Суда РФ и конституционных (уставных) судовсубъектовРФ;
—разъяснить по результатам изучения конкретного решения Конституционного Суда РФ (конституционного (уставного) суда субъекта РФ), какое его полномочие былореализованопривынесенииданного решения;
—определить, каким судом (Конституционным Судом РФ или конституционным (уставным) судом субъекта РФ) может бытьрассмотренажалобапоконкретному казусу(задаче);
—дать надлежащую оценку соблюдению законодательства о конституционном судопроизводстве на примере конкретной ситуации(задачи);
—выявить нарушения законодательства о конституционном судопроизводстве по результатам изучения конкретного юридическогодокумента;
—дать квалифицированное юридическое заключение или консультацию по вопросам деятельности Конституционного Суда РФ или конституционного (уставного) суда субъекта РФ по конкретному казусу(задаче).
Владеть навыками:
—анализа судебной практики на предмет соблюдения законодательства о конституционномсудопроизводстве;
—анализа конкретных решений Конституционного Суда РФ или конституционных (уставных) судов субъектов РФ для определения, какие полномочия реализованы данными судами при вынесении этогорешения
115
6 |
Дисциплинарное |
ОК-1, ОК-5, |
|
судебноеприсут- |
ОК-6, ОК-9, |
|
ствие |
ОК-11, ОК-13, |
|
|
ОК-16, ПК-5, |
|
|
ПК-8, ПК-9 |
|
|
|
Знать:
—особенности полномочий Дисциплинарногосудебногоприсутствия;
—особенности состава Дисциплинарного судебного присутствия и требований, предъявляемыхкегочленам;
—особенности порядка рассмотрения Дисциплинарным судебным присутствием жалоб и обращений и перечень выносимыхимрешений.
Уметь:
—указать местонахождение Дисциплинарного судебного присутствия на графической схеме строения судебной системы РФ и обосновать свой ответ ссылками назаконодательство;
—сравнить полномочия Дисциплинарного судебного присутствия и Верховного Суда РФ (Высшего Арбитражного СудаРФ);
—разъяснить по результатам изучения конкретного решения Дисциплинарного судебного присутствия, какое его полномочие было реализовано при вынесении данногорешения;
—дать надлежащую оценку соблюдению законодательства о Дисциплинарном судебном присутствии на примере конкретнойситуации(задачи);
—выявить нарушения законодательства
оДисциплинарномсудебномприсутствии по результатам изучения конкретного юридическогодокумента;
—дать квалифицированное юридическое заключение или консультацию по вопросам деятельности Дисциплинарного судебного присутствия по конкретному казусу(задаче).
Владеть навыками:
—анализа конкретных решений Дисциплинарногосудебногоприсутствия;
—разрешения правовых коллизий, возникающих в деятельности Дисциплинарного судебного присутствия на основе нормзаконодательства;
—составления отдельных юридических документов в сфере деятельности Дисциплинарногосудебногоприсутствия
116
7 |
Статуссудей, |
ОК-1, ОК-5, |
Знать: |
|
присяжныхиар- |
ОК-6, ОК-9, |
— понятия статуса судьи и судейского |
|
битражныхзаседа- |
ОК-11, ОК-13, |
корпуса, составсудейскогокорпусаипри- |
|
телей |
ОК-16, ПК-5, |
знакиединствастатусасудей; |
|
|
ПК-8, ПК-9 |
— требования, предъявляемыексудьям; |
|
|
|
— требования независимости и несменя- |
|
|
|
емостисудей; |
|
|
|
— порядокформированиясудейскогокор- |
|
|
|
пуса; |
|
|
|
— статус присяжных и арбитражных за- |
|
|
|
седателей. |
|
|
|
Уметь: |
|
|
|
— сравнить требования, предъявляемые |
|
|
|
к кандидатам на должность судей различ- |
|
|
|
ных судов, входящих в судебную систе- |
|
|
|
муРФ; |
|
|
|
— сравнить требования, предъявляемые к |
|
|
|
кандидатам в присяжные и арбитражные |
|
|
|
заседатели; |
|
|
|
— дать надлежащую оценку соблюдению |
|
|
|
законодательстваостатусесудей, присяж- |
|
|
|
ныхиарбитражныхзаседателейнаприме- |
|
|
|
реконкретнойситуации(задачи); |
|
|
|
— выявитьнарушениязаконодательствао |
|
|
|
статусе судей, присяжных и арбитражных |
|
|
|
заседателей по результатам изучения кон- |
|
|
|
кретногоюридическогодокумента; |
|
|
|
— дать квалифицированное юридическое |
|
|
|
заключение или консультацию по воп- |
|
|
|
росам статуса судей, присяжных и арби- |
|
|
|
тражных заседателей по конкретному ка- |
|
|
|
зусу(задаче). |
|
|
|
Владеть навыками: |
|
|
|
— анализа судебной практики на предмет |
|
|
|
соблюдения законодательства о статусе |
|
|
|
судей, присяжных и арбитражных заседа- |
|
|
|
телей; |
|
|
|
— выявления допущенных нарушений |
|
|
|
независимости судей, присяжных и арби- |
|
|
|
тражныхзаседателей |
8 |
Органысудейского |
ОК-1, ОК-5, |
Знать: |
|
сообщества |
ОК-6, ОК-9, |
— понятия «судейское сообщество» и |
|
|
ОК-11, ОК-13, |
«органысудейскогосообщества»; |
|
|
ОК-16, ПК-5, |
— круг органов судейского сообщества, |
|
|
ПК-8, ПК-9 |
порядокихобразованияиполномочия. |
|
|
|
Уметь: |
|
|
|
— составить графическую схему строе- |
|
|
|
ния органов судейского сообщества; — |
|
|
|
|
117
|
|
|
сравнить полномочия Высшей квалифи- |
|
|
|
|
кационной коллегии судей РФ и квалифи- |
|
|
|
|
кационныхколлегийсудейсубъектовРФ; |
|
|
|
|
— разъяснить по результатам изучения |
|
|
|
|
конкретного решения квалификацион- |
|
|
|
|
ной коллегии судей, какое ее полномочие |
|
|
|
|
былореализованопривынесенииданного |
|
|
|
|
решения; |
|
|
|
|
— определить, какой квалификационной |
|
|
|
|
коллегией судей может быть рассмотрена |
|
|
|
|
жалоба на судью по конкретному казусу |
|
|
|
|
(задаче); |
|
|
|
|
— дать квалифицированное юридическое |
|
|
|
|
заключение или консультацию по вопро- |
|
|
|
|
сам деятельности органов судейского со- |
|
|
|
|
обществапоконкретномуказусу(задаче). |
|
|
|
|
Владеть навыками: |
|
|
|
|
— анализа судебной практики на предмет |
|
|
|
|
соблюдения законодательства об органах |
|
|
|
|
судейскогосообщества; |
|
|
|
|
— анализа конкретных решений органов |
|
|
|
|
судейского сообщества для определения, |
|
|
|
|
какие полномочия реализованы данными |
|
|
|
|
судамипривынесенииэтогорешения; |
|
|
|
|
— устранения допущенных |
нарушений |
|
|
|
законодательства об органах |
судейского |
|
|
|
сообщества |
|
|
|
|
|
|
9 |
Федеральнаяслуж- |
ОК-1, ОК-5, |
Знать: |
|
|
басудебныхпри- |
ОК-6, ОК-9, |
— полномочия, структуру, порядок дея- |
|
|
ставов |
ОК-11, ОК-13, |
тельностиФедеральнойслужбысудебных |
|
|
|
ОК-16, ПК-5, |
приставов; |
|
|
|
ПК-8, ПК-9 |
— полномочия главного судебного при- |
|
|
|
|
става РФ, главного судебного пристава |
|
|
|
|
субъекта РФ, старшего судебного приста- |
|
|
|
|
ва; |
|
|
|
|
— особенности полномочий |
судебных |
|
|
|
приставов, обеспечивающих установлен- |
|
|
|
|
ныйпорядокдеятельностисудов; |
|
|
|
|
— особенности полномочий |
судебных |
|
|
|
приставов-исполнителей, исполняющих |
|
|
|
|
судебныеактыиактыдругихорганов. |
|
|
|
|
Уметь: |
|
|
|
|
— составить графическую схему строе- |
|
|
|
|
ния Федеральной службы судебных при- |
|
|
|
|
ставов; |
|
|
|
|
— сравнить полномочия судебных при- |
|
|
|
|
ставов, обеспечивающих установленный |
|
|
|
|
порядок деятельности судов и судебных |
|
|
|
|
|
|
118
приставов-исполнителей, исполняющих судебныеактыиактыдругихорганов;
—разъяснить по результатам изучения конкретной ситуации (казуса), какие именно приставы (судебные приставы, обеспечивающие установленный порядок деятельности судов или судебные приставы-исполнители, исполняющие судебные акты и акты других органов) должныреализоватьсвоиполномочия;
—определить, каким именно приставом (главным судебным приставом РФ, главным судебным приставом субъекта РФ, старшим судебным приставом) может быть реализовано определенное полномочие на примере конкретной ситуации (задачи);
—датьнадлежащуюоценкусоблюдению законодательства о судебных приставах на примере конкретной ситуации (задачи);
—выявить нарушения законодательства о судебных приставах по результатам изучения конкретного юридического документа;
—дать квалифицированное юридическое заключение или консультацию по вопросам деятельности Федеральной службы судебных приставов по конкретномуказусу(задаче).
Владеть навыками:
—анализа деятельности Федеральной службы судебных приставов на предмет соблюдениязаконодательства;
—составления отдельных юридических документов в сфере деятельности судебныхприставов;
—разрешения правовых коллизий, возникающих в деятельности Федеральной службы судебных приставов на основе нормзаконодательства
119
10 |
Судебныйдепарта- |
ОК-1, ОК-5, |
|
ментприВерхов- |
ОК-6, ОК-9, |
|
номСудеРФ |
ОК-11, ОК-13, |
|
|
ОК-16, ПК-5, |
|
|
ПК-8, ПК-9 |
|
|
|
Знать:
—основные задачи, функции и полномочия Судебного департамента при ВерховномСудеРФиегоуправлений(отделов) в субъектахРФ;
—структуруиорганизациюдеятельности Судебного департамента при Верховном Суде РФ и его управлений (отделов) в субъектахРФ;
—правовойстатусадминистраторасуда.
Уметь:
—составить графическую схему строения Судебного департамента при ВерховномСудеРФ;
—сравнить полномочия Судебного департамента при Верховном Суде РФ и его управлений(отделов) всубъектахРФ;
—разъяснить по результатам изучения конкретной ситуации (казуса), какие именно полномочия осуществляет СудебныйдепартаментприВерховномСудеРФ или его управления (отделы) в субъектахРФ;
—дать надлежащую оценку соблюдению законодательстваоСудебномдепартаменте при Верховном Суде РФ на примере конкретнойситуации(задачи);
—выявить нарушения законодательства
оСудебном департаменте при Верховном Суде РФ по результатам изучения конкретногоюридическогодокумента;
—дать квалифицированное юридическое заключение или консультацию по вопросам деятельности Судебного департамента при Верховном Суде РФ по конкретномуказусу(задаче).
Владеть навыками:
—анализа деятельности Судебного департамента при Верховном Суде РФ и его управлений (отделов) в субъектах РФ на предметсоблюдениязаконодательства;
—составления отдельных юридических документов в сфере деятельности Судебного департамента при Верховном Суде РФ и его управлений (отделов) в субъектахРФ;
—разрешения правовых коллизий, возникающих в деятельности Судебного департамента при Верховном Суде РФ и его управлений (отделов) в субъектах РФ на основенормзаконодательства
120