МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»
Кафедра международного права
МЕЖДУНАРОДНОЕ ПРАВО
Рабочая программа учебной дисциплины
Направление подготовки: юриспруденция Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная, очно-заочная, заочная
Москва
2016
Программа одобрена на заседании кафедры 19 октября 2015 г., протокол № 3
Авторы:
Ануфриева Л. П. – доктор юридических наук, профессор Батырь В. А. – кандидат юридических наук, профессор Бекяшев К. А. – доктор юридических наук, профессор Волосов М. Е. – кандидат юридических наук, доцент Захарова Л. И. – кандидат юридических наук, доцент
Ильинская О. И. – кандидат юридических наук, ст. преподаватель Кожеуров Я. С. – кандидат юридических наук, доцент Лебединец И. Н. - кандидат юридических наук, доцент Моисеев Е. Г. – доктор юридических наук, профессор Соколова Н. А. – доктор юридических наук, профессор
Рецензент:
Тороп Ю. В. – кандидат юридических наук, доцент
Международное право : рабочая программа / Л.П. Ануфриева [и др.] - М., 2016 - _167_ с.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень)
бакалавр).
© Коллектив авторов, 2016 © Университет имени О.Е.Кутафина (МГЮА), 2016
2
Оглавление |
|
1. Цели освоения учебной дисциплины................................................................ |
5 |
2. Место учебной дисциплины в структуре ОП................................................... |
7 |
3. Структура и содержание учебной дисциплины............................................... |
8 |
Тематический план для очной формы обучения ......................................... |
9 |
Тематический план для очно-заочной формы обучения........................... |
10 |
Тематический план для очно-заочной (ускоренной) |
|
формы обучения............................................................................................ |
12 |
Тематический план для заочной формы обучения.................................... |
13 |
Тематический план для заочной (группа выходного дня) |
|
формы обучения............................................................................................ |
15 |
Тематический план для заочной (ускоренной) формы обучения ............ |
16 |
3.1. Содержание дисциплины (программа курса............................................... |
17 |
3.2. Лекции............................................................................................................. |
33 |
3.3. Практические занятия.................................................................................... |
38 |
3.3.1. Практические занятия для очной формы обучения................................. |
38 |
3.3.2. Практические занятия для очно-заочной формы обучения.................... |
62 |
3.3.3. Практические занятия для очно-заочной (ускоренной) |
|
формы обучения........................................................................................... |
69 |
3.3.4. Практические занятия для заочной формы обучения и |
|
для заочной (группа выходного дня) формы обучения............................. |
70 |
3.3.5 Практические занятия для заочной (ускоренной) |
|
формы обучения........................................................................................... |
70 |
3.4. Самостоятельная работа студентов.............................................................. |
71 |
3.4.1. Виды и особенности самостоятельной работы........................................ |
70 |
3.4.2. Особенности самостоятельной работы по отдельным |
|
разделам курса ............................................................................................... |
72 |
3.4.3. Особенности самостоятельной работыстудентов |
|
заочной формы обучения..................................................................................... |
89 |
4. Образовательные технологии .......................................................................... |
86 |
5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, |
|
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и |
|
контроля самостоятельной работы студентов.................................................... |
87 |
5.1. Темы эссе и рефератов8................................................................................... |
7 |
5.2. Вопросы для текущего и рубежного контроля ........................................... |
91 |
5.3. Задания для самостоятельных работ............................................................ |
96 |
5.4. Темы курсовых проектов............................................................................. |
118 |
5.5. Экзаменационные вопросы......................................................................... |
121 |
6. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины......................... |
125 |
7. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины......................... |
138 |
7.1. Литература .................................................................................................... |
138 |
7.1.1. Основная литература................................................................................. |
138 |
3 |
|
7.1.2. Дополнительная литература..................................................................... |
138 |
7.2. Нормативные правовые акты и судебная практика.................................. |
139 |
7.3. Программное обеспечение и интернет-ресурсы....................................... |
156 |
8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины.................. |
157 |
4
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями учебной дисциплины «Международное право» являются формирование у будущего бакалавра системных представлений о сущности международного права, его функциях и роли в регулировании международных отношений, закономерностях и факторах его создания и развития при решении бакалавром его профессиональных задач.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым готовится бакалавр, определяются ФГБОУ ВПО «Московский государственный юридический университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА)» совместно с обучающимся, членами кафедры международного права и объединениями работодателей.
В рамках учебной дисциплины «Международное право» бакалавр готовится к решению следующих профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности:
в нормотворческой деятельности:
-участие в подготовке международных договоров;
-участие в подготовке решений международных межправительственных организаций;
-участие в работе международных организаций и конференций;
-участие в подготовке нормативно-правовых актов, соответствующих международно-правовым обязательствам Российской Федерации;
в правоприменительной деятельности:
-обоснование и принятие в рамках должностных обязанностей решений, связанных с реализацией международно-правовых обязательств Российской Федерации, участие в представлении интересов Российской Федерации в работе органов международных организаций и международных судов;
-совершение действий, связанных с реализацией общепризнанных принципов и норм международного права, а также норм международных договоров Российской Федерации;
-совершение действий, связанных с реализацией и применением в Российской Федерации международных договоров, обязательных и рекомендательных решений международных организаций, решений и постановлений Европейского Суда по правам человека;
-составление юридических документов, опосредующих правоприменительную деятельность органов международных организаций и российских государственных органов, связанную с применением международно-правовых норм;
в правоохранительной деятельности:
-обеспечение международного правопорядка, безопасности личности, общества и государства;
-предупреждение, пресечение, раскрытие и расследование международных преступлений, преступлений международного характера;
5
-участие в подготовке деятельности по обеспечению международного сотрудничества Российской Федерации по вопросам борьбы с преступностью, международным терроризмом, по оказанию правовой помощи по гражданским, семейным и уголовным делам, выдаче преступников;
-международно-правовая защита основных прав и свобод человека;
в экспертно-консультационной деятельности:
-консультирование по вопросам международного права, деятельности международных межправительственных организаций;
-консультирование граждан, организаций и государственных органов по вопросам международно-правового сотрудничества;
-консультирование по вопросам обращения граждан и юридических лиц
вмеждународные судебные органы, составление и рецензирование необходимых документов;
-международно-правовая экспертиза документов;
-консультирование по вопросам применения в Российской Федерации норм международных договоров Российской Федерации, обязательных решений и рекомендаций международных организаций, решений и постановлений Европейского Суда по правам человека;
-экспертиза принимаемых в Российской Федерации решений органов государственной власти, нормативно-правовых актов на предмет их соответствия международным обязательствам Российской Федерации;
1.3. В результате освоения учебной дисциплины «Международное
право» обеспечивается формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
общекультурные компетенции:
- способность добросовестного исполнения своих профессиональных обязанностей, соблюдение профессиональной этики юриста (ОК-2);
–способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную
иписьменную речь (ОК–4);
–стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК–7);
- способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
профессиональные компетенции:
в нормотворческой деятельности:
-способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
-способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
-способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права
(ПК-3);
6
-способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
-способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности
(ПК-5);
-способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
-владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
в правоохранительной деятельности:
-способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
-способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления
ииные правонарушения (ПК-10);
-способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
в экспертно-консультационной деятельности:
-готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции
(ПК-14);
-способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
-способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
В соответствии с ФГОС ВПО учебная дисциплина «Международное право» входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин ОП бакалавриата по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция».
Изучение данной дисциплины основывается на результатах освоения студентом дисциплин гуманитарного, социального, экономического и информационно-правового цикла и предполагает уверенное владение иностранным языком.
Успешное освоение учебной дисциплины «Международное право» требует наличия у студента знаний и компетенций, приобретенных в процессе изучения других дисциплин профессионального цикла - теории государства и права, а также дисциплин по отраслевым юридическим наукам, в том числе конституционного права, административного права, гражданского права, уголовного права, таможенного права, гражданско-процессуального права, уголовно-процессуального права.
Сформированные компетенции в процессе изучения дисциплины «Международное право» являются необходимой предпосылкой последующего освоения других дисциплин профессионального цикла - права Европейского
7
союза, международного частного права, а также специальных дисциплин в соответствии с международно-правовым профилем – права международных договоров, международного морского права, региональные системы защиты прав человека.
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость составляет 4 зачетных единицы или 144 часа. Итоговая форма контроля - экзамен.
В соответствии с учебным планом дисциплина «Международное право» для студентов очной формы обучения преподается в 7-ом семестре (для студентов Международно-правового института – в 5-ом семестре, Института адвокатуры, Института энергетического права, Института финансового и банковского права, Института прокуратуры – в 6-ом семестре) в объеме 4-х зачетных единиц (144 часа), в том числе 66 часов - аудиторные занятия, из них 20 часов лекции, 46 часов практические занятия, а также самостоятельная работа в объеме 42 часов. Итоговой формой контроля является экзамен (36 часов).
Для студентов очно-заочной формы обучения «Международное право» преподается в 8-ом семестре (для студентов международно-правового профиля
– в 5-ом семестре) в объеме 4-х зачетных единиц (144 часа), в том числе 32 часа - аудиторные занятия, из них 8 часов лекции, 24 часа практические занятия, а также самостоятельная работа в объеме 76 часов. Итоговой формой контроля является экзамен (36 часов).
Для студентов очно-заочной (ускоренной) формы обучения «Международное право» преподается в 5-ом семестре в объеме 4-х зачетных единиц (144 часа), в том числе 22 часа - аудиторные занятия, из них 6 часов лекции, 16 часов практические занятия, а также самостоятельная работа в объеме 86 часов. Итоговой формой контроля является экзамен (36 часов).
Для студентов заочной формы обучения «Международное право» преподается на 4-ом учебном курсе в объеме 4-х зачетных единиц (144 часа), в том числе 12 часов - аудиторные занятия, из них 2 часа лекции, 10 часов практические занятия, а также самостоятельная работа в объеме 123 часов. Итоговой формой контроля является экзамен (9 часов).
Для студентов заочной (ускоренной) формы обучения «Международное право» преподается на 3-ем учебном курсе в объеме 4-х зачетных единиц (144 часа), в том числе 8 часов - аудиторные занятия, из них 2 часа лекции, 6 часов практические занятия, а также самостоятельная работа в объеме 127 часов. Итоговой формой контроля является экзамен (9 часов).
Для студентов заочной (группа выходного дня) формы обучения «Международное право» преподается на 3-ем учебном курсе в объеме 4-х зачетных единиц (144 часа), в том числе 14 часов - аудиторные занятия, из них 4 часа лекции, 10 часов практические занятия, а также самостоятельная работа в объеме 121 часа. Итоговой формой контроля является экзамен (9 часов).
8
Тематический план для студентов очной формы обучения:
|
|
|
Виды учебной деятельности |
|
|
|||
|
Раздел (тема) |
Семестр |
и трудоемкость |
|
|
Формы |
||
№ |
|
(в часах) |
|
Образовательные |
||||
учебной |
|
|
текущего |
|||||
|
|
|
|
технологии1 |
||||
|
Практи- |
|
|
|||||
дисциплины |
Лекции |
|
СРС |
контроля2 |
||||
|
|
|
ческие |
|
|
|
||
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
Понятие, предмет, |
7 |
2 |
2 |
|
2 |
лекция-презентация, |
эссе и |
1 |
система и источники |
|
дискуссия, решение |
рефераты, |
||||
|
международного права |
|
|
|
|
|
задач |
тестирование |
|
Взаимодействие |
|
|
|
|
|
лекция-презентация, |
коллоквиум, |
|
международного и |
7 |
2 |
2 |
|
2 |
кейс-стади, работа в |
|
2 |
|
опрос, анализ |
||||||
внутри- |
|
малых группах, |
||||||
|
|
|
|
|
активности |
|||
|
государственного права |
|
|
|
|
|
«мозговой штурм» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
эссе и |
|
История |
|
|
|
|
|
дискуссия, работа в |
рефераты, |
3 |
7 |
- |
2 |
|
2 |
тестирование, |
||
международного права |
|
|||||||
|
малых группах |
контрольная, |
||||||
|
и его науки |
|
|
|
|
|
|
опрос, анализ |
|
|
|
|
|
|
|
|
активности |
|
Субъекты |
7 |
- |
2 |
|
2 |
кейс-стади, работа в |
контрольная, |
4 |
международного права |
|
малых группах |
опрос, анализ |
||||
|
активности |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
презентация, кейс- |
эссе и |
|
Основные принципы |
|
|
|
|
|
рефераты, |
|
5 |
7 |
2 |
2 |
|
2 |
стади, «мозговой |
||
|
тестирование, |
|||||||
международного права |
|
штурм», работа в |
||||||
|
опрос, анализ |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
малых группах |
|
|
|
|
|
|
|
|
активности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«дерево решений», |
эссе и |
|
Право международных |
|
|
|
|
|
рефераты, |
|
6 |
7 |
2 |
2 |
|
2 |
мозговой штурм, |
||
|
коллоквиум, |
|||||||
договоров |
|
работа в малых |
||||||
|
опрос, анализ |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
|
|
|
|
|
активности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Право международных |
|
|
|
|
|
|
эссе и |
7 |
7 |
2 |
4 |
|
2 |
кейс-стади, |
рефераты, |
|
организаций |
|
презентации |
опрос, анализ |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
активности |
|
|
|
|
|
|
|
|
эссе и |
|
|
|
|
|
|
|
|
рефераты, |
8 |
Мирное разрешение |
7 |
- |
2 |
|
2 |
кейс-стади, работа в |
тестирование, |
споров |
|
малых группах |
контрольная, |
|||||
|
коллоквиум, |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
опрос, анализ |
|
|
|
|
|
|
|
|
активности |
|
|
|
|
|
|
|
|
эссе и |
|
Ответственность в |
|
|
|
|
|
кейс-стади, работа в |
рефераты, |
9 |
7 |
- |
2 |
|
2 |
контрольная, |
||
|
малых группах, |
|||||||
международном праве |
|
коллоквиум, |
||||||
|
творческое задание |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
опрос, анализ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
активности |
10 |
Международное право |
7 |
2 |
4 |
|
2 |
кейс-стади, решение |
эссе и |
|
задач, творческое |
рефераты, |
||||||
прав человека |
|
|||||||
|
задание |
тестирование, |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
1Преподавателем могут использоваться и иные образовательные технологии.
2По выбору преподавателя по согласованию с заведующим кафедрой могут использоваться и иные формы текущего контроля
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
опрос, анализ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
активности |
11 |
Право внешних |
7 |
- |
|
2 |
|
2 |
работа в малых |
коллоквиум, |
|||
|
|
опрос, анализ |
||||||||||
сношений |
|
|
группах |
|
||||||||
|
|
|
активности |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Право международной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
эссе и |
|
12 |
7 |
- |
|
2 |
|
2 |
модельный процесс, |
рефераты, |
||||
безопасности |
|
|
кейс-стади |
|
опрос, анализ |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
активности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
эссе и |
13 |
Международное |
7 |
- |
|
2 |
|
2 |
кейс-стади, |
|
рефераты, |
||
|
|
презентации, работа |
коллоквиум, |
|||||||||
экономическое право |
|
|
||||||||||
|
|
в малых группах |
опрос, анализ |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
активности |
14 |
Международное |
7 |
2 |
|
2 |
|
2 |
творческое задание, |
контрольная, |
|||
|
|
презентации, работа |
опрос, анализ |
|||||||||
морское право |
|
|
||||||||||
|
|
в малых группах |
активности |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
эссе и |
|
Территория в |
|
|
|
|
|
|
|
работа в малых |
рефераты, |
||
15 |
7 |
2 |
|
2 |
|
2 |
тестирование, |
|||||
международном праве |
|
|
группах |
|
контрольная, |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
анализ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
активности |
|
Международное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
эссе и |
|
16 |
7 |
- |
|
2 |
|
2 |
презентации, работа |
рефераты, |
||||
космическое право |
|
|
в малых группах |
анализ |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
активности |
17 |
Международное |
7 |
- |
|
2 |
|
2 |
работа в малых |
тестирование, |
|||
|
|
опрос, анализ |
||||||||||
воздушное право |
|
|
группах |
|
||||||||
|
|
|
активности |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Международное |
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
контрольная, |
|
18 |
7 |
2 |
|
2 |
|
2 |
мозговой штурм, |
коллоквиум, |
||||
уголовное право |
|
|
дерево решений, |
опрос, анализ |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
творческое задание |
активности |
|
|
Международное |
|
|
|
|
|
|
|
творческое задание, |
эссе и |
||
19 |
7 |
2 |
|
2 |
|
2 |
рефераты, , |
|||||
|
|
работа в малых |
||||||||||
гуманитарное право |
|
|
опрос, анализ |
|||||||||
|
|
группах |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
активности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
эссе и |
20 |
Международное |
7 |
- |
|
2 |
|
2 |
творческое задание, |
рефераты, |
|||
|
|
кейс-стади, деловая |
коллоквиум, |
|||||||||
экологическое право |
|
|
||||||||||
|
|
игра |
|
опрос, анализ |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
активности |
21 |
Международное |
7 |
- |
|
2 |
|
2 |
творческое задание |
деловая игра |
|||
процессуальное право |
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
Итого: 144 |
|
20 |
|
46 |
|
42 |
|
|
36 (экзамен) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Тематический план для |
студентов очно-заочной формы обучения: |
|||||||||||
|
|
|
|
Виды учебной деятельности |
|
|
|
|||||
|
|
Раздел (тема) |
Семестр |
|
|
и трудоемкость |
|
Образовательные |
Формы |
|||
№ |
|
|
|
|
(в часах) |
|
||||||
|
учебной |
|
|
|
|
текущего |
||||||
|
|
|
|
|
технологии |
3 |
||||||
|
|
дисциплины |
Лекции |
Практи- |
|
СРС |
|
контроля4 |
||||
|
|
|
|
ческие |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3Преподавателем могут использоваться и иные образовательные технологии.
4По выбору преподавателя по согласованию с заведующим кафедрой могут использоваться и иные формы текущего контроля
10
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Понятие, предмет, |
7 |
|
|
4 |
лекция-презентация, |
эссе и |
|
1 |
система и источники |
|
|
дискуссия, решение |
рефераты, |
|||
|
международного права |
|
2 |
2 |
|
задач |
тестирование |
|
|
Взаимодействие |
|
|
кейс-стади, работа в |
коллоквиум, |
|||
|
международного и |
7 |
|
|
4 |
|||
2 |
|
|
малых группах, |
опрос, анализ |
||||
внутри- |
|
|
||||||
|
|
|
|
«мозговой штурм» |
активности |
|||
|
государственного права |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
История |
7 |
- |
- |
4 |
|
эссе и |
|
международного права |
конспектирование |
рефераты, |
||||||
|
и его науки |
|
|
|
|
|
опрос |
|
4 |
Субъекты |
7 |
- |
- |
4 |
конспектирование |
опрос |
|
международного права |
||||||||
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
презентация, кейс- |
эссе и |
|
|
Основные принципы |
|
|
|
|
рефераты, |
||
5 |
7 |
2 |
2 |
4 |
стади, «мозговой |
|||
тестирование, |
||||||||
международного права |
штурм», работа в |
|||||||
опрос, анализ |
||||||||
|
|
|
|
|
|
малых группах |
||
|
|
|
|
|
|
активности |
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
«дерево решений», |
эссе и |
|
|
Право международных |
|
|
|
|
рефераты, |
||
6 |
7 |
2 |
2 |
4 |
мозговой штурм, |
|||
коллоквиум, |
||||||||
договоров |
работа в малых |
|||||||
опрос, анализ |
||||||||
|
|
|
|
|
|
группах |
||
|
|
|
|
|
|
активности |
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Право международных |
|
|
|
|
|
эссе и |
|
7 |
7 |
- |
2 |
4 |
кейс-стади, |
рефераты, |
||
организаций |
презентации |
опрос, анализ |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
активности |
|
8 |
Мирное разрешение |
7 |
- |
- |
4 |
|
эссе и |
|
конспектирование |
рефераты, |
|||||||
споров |
||||||||
|
опрос |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
эссе и |
|
|
Ответственность в |
|
|
|
|
кейс-стади, работа в |
рефераты, |
|
9 |
7 |
- |
2 |
4 |
контрольная, |
|||
малых группах, |
||||||||
международном праве |
коллоквиум, |
|||||||
творческое задание |
||||||||
|
|
|
|
|
|
опрос, анализ |
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
активности |
|
|
|
|
|
|
|
|
эссе и |
|
10 |
Международное право |
7 |
- |
2 |
2 |
кейс-стади, решение |
рефераты, |
|
задач, творческое |
тестирование, |
|||||||
прав человека |
||||||||
задание |
опрос, анализ |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
активности |
|
11 |
Право внешних |
7 |
- |
2 |
2 |
работа в малых |
коллоквиум, |
|
опрос, анализ |
||||||||
сношений |
группах |
|||||||
активности |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
12 |
Право международной |
7 |
- |
- |
2 |
|
эссе и |
|
конспектирование |
рефераты, |
|||||||
безопасности |
||||||||
|
опрос |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
13 |
Международное |
7 |
- |
- |
2 |
|
эссе и |
|
конспектирование |
рефераты, |
|||||||
экономическое право |
||||||||
|
опрос |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
14 |
Международное |
7 |
2 |
2 |
4 |
творческое задание, |
контрольная, |
|
презентации, работа |
опрос, анализ |
|||||||
морское право |
||||||||
в малых группах |
активности |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|||
15 |
Территория в |
7 |
- |
2 |
4 |
конспектирование |
тестирование |
|
международном праве |
||||||||
|
|
11
16 |
Международное |
7 |
- |
- |
4 |
конспектирование |
эссе и |
|
космическое право |
рефераты |
|||||||
|
||||||||
17 |
Международное |
7 |
- |
- |
4 |
конспектирование |
опрос |
|
воздушное право |
||||||||
|
|
|||||||
|
Международное |
|
|
|
|
кейс-стади, |
контрольная, |
|
18 |
7 |
- |
2 |
4 |
мозговой штурм, |
коллоквиум, |
||
уголовное право |
дерево решений, |
опрос, анализ |
||||||
|
|
|
|
|
|
творческое задание |
активности |
|
|
Международное |
|
|
|
|
творческое задание, |
эссе и |
|
19 |
7 |
- |
2 |
4 |
рефераты, , |
|||
работа в малых |
||||||||
гуманитарное право |
опрос, анализ |
|||||||
группах |
||||||||
|
|
|
|
|
|
активности |
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
эссе и |
|
20 |
Международное |
7 |
- |
2 |
4 |
творческое задание, |
рефераты, |
|
кейс-стади, деловая |
коллоквиум, |
|||||||
экологическое право |
||||||||
игра |
опрос, анализ |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
активности |
|
21 |
Международное |
7 |
- |
- |
4 |
конспектирование |
опрос |
|
процессуальное право |
||||||||
|
Итого: 144 |
|
8 |
24 |
76 |
|
36 (экзамен) |
Тематический план для студентов очно-заочной (ускоренной) формы обучения:
|
|
|
|
Виды учебной деятельности |
|
|
||||
№ |
|
дисциплины |
Семестр |
|
и трудоемкость |
|
технологии5 |
контроля6 |
||
|
|
|
Практи- |
|
||||||
|
|
Раздел (тема) |
|
|
|
(в часах) |
|
Образовательные |
Формы |
|
|
|
учебной |
|
|
|
|
текущего |
|||
|
|
|
Лекции |
ческие |
|
СРС |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
Понятие, предмет, |
7 |
|
|
|
|
4 |
лекция-презентация, |
эссе и |
|
1 |
система и источники |
|
|
|
|
дискуссия, решение |
рефераты, |
|||
|
международного права |
|
2 |
2 |
|
|
задач |
тестирование |
||
|
Взаимодействие |
|
|
|
кейс-стади, работа в |
коллоквиум, |
||||
|
международного и |
7 |
|
|
|
|
4 |
|||
2 |
|
|
|
|
малых группах, |
опрос, анализ |
||||
внутри- |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
«мозговой штурм» |
активности |
|||
|
государственного права |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
История |
7 |
- |
- |
|
4 |
|
эссе и |
||
3 |
международного права |
|
конспектирование |
рефераты, |
||||||
|
и его науки |
|
|
|
|
|
|
|
опрос |
|
4 |
Субъекты |
7 |
- |
- |
|
4 |
конспектирование |
опрос |
||
международного права |
|
|||||||||
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
презентация, кейс- |
эссе и |
|
Основные принципы |
|
|
|
|
|
|
рефераты, |
||
5 |
7 |
- |
2 |
|
4 |
стади, «мозговой |
||||
|
тестирование, |
|||||||||
международного права |
|
штурм», работа в |
||||||||
|
опрос, анализ |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
малых группах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
активности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Право международных |
|
|
|
|
|
|
«дерево решений», |
эссе и |
|
6 |
7 |
2 |
2 |
|
4 |
мозговой штурм, |
рефераты, |
|||
договоров |
|
работа в малых |
коллоквиум, |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
группах |
опрос, анализ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5Преподавателем могут использоваться и иные образовательные технологии.
6По выбору преподавателя по согласованию с заведующим кафедрой могут использоваться и иные формы текущего контроля
12
|
|
|
|
|
|
|
активности |
|
|
Право международных |
|
|
|
|
|
эссе и |
|
7 |
7 |
- |
2 |
4 |
кейс-стади, |
рефераты, |
||
организаций |
презентации |
опрос, анализ |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
активности |
|
8 |
Мирное разрешение |
7 |
- |
- |
4 |
|
эссе и |
|
конспектирование |
рефераты, |
|||||||
споров |
||||||||
|
опрос |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
9 |
Ответственность в |
7 |
- |
- |
4 |
|
эссе и |
|
конспектирование |
рефераты, |
|||||||
международном праве |
||||||||
|
опрос |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
эссе и |
|
10 |
Международное право |
7 |
- |
2 |
4 |
кейс-стади, решение |
рефераты, |
|
задач, творческое |
тестирование, |
|||||||
прав человека |
||||||||
задание |
опрос, анализ |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
активности |
|
11 |
Право внешних |
7 |
- |
2 |
4 |
работа в малых |
коллоквиум, |
|
опрос, анализ |
||||||||
сношений |
группах |
|||||||
активности |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
12 |
Право международной |
7 |
- |
- |
4 |
|
эссе и |
|
конспектирование |
рефераты, |
|||||||
безопасности |
||||||||
|
опрос |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
13 |
Международное |
7 |
- |
- |
4 |
|
эссе и |
|
конспектирование |
рефераты, |
|||||||
экономическое право |
||||||||
|
опрос |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
14 |
Международное |
7 |
2 |
2 |
4 |
творческое задание, |
контрольная, |
|
презентации, работа |
опрос, анализ |
|||||||
морское право |
||||||||
в малых группах |
активности |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|||
15 |
Территория в |
7 |
- |
- |
4 |
конспектирование |
тестирование |
|
международном праве |
||||||||
16 |
Международное |
7 |
- |
- |
4 |
конспектирование |
эссе и |
|
космическое право |
рефераты |
|||||||
17 |
Международное |
7 |
- |
- |
4 |
конспектирование |
опрос |
|
воздушное право |
||||||||
|
|
|||||||
|
Международное |
|
|
|
|
кейс-стади, |
контрольная, |
|
18 |
7 |
- |
2 |
4 |
мозговой штурм, |
коллоквиум, |
||
уголовное право |
дерево решений, |
опрос, анализ |
||||||
|
|
|
|
|
|
творческое задание |
активности |
|
19 |
Международное |
7 |
- |
- |
4 |
конспектирование |
опрос |
|
гуманитарное право |
||||||||
20 |
Международное |
7 |
- |
- |
4 |
конспектирование |
эссе и |
|
экологическое право |
рефераты |
|||||||
21 |
Международное |
7 |
- |
- |
6 |
конспектирование |
опрос |
|
процессуальное право |
||||||||
|
Итого: 144 |
|
6 |
16 |
86 |
|
36 (экзамен) |
Тематический план для студентов заочной формы обучения:
№ |
Раздел (тема) |
Семест р |
Виды учебной деятельности |
Образовательные |
Формы |
|
учебной |
и трудоемкость |
текущего |
||||
технологии7 |
||||||
дисциплины |
(в часах) |
контроля8 |
7Преподавателем могут использоваться и иные образовательные технологии.
8По выбору преподавателя по согласованию с заведующим кафедрой могут использоваться и иные формы текущего контроля
13
|
|
|
|
Практи- |
|
|
|
|
|
|
|
Лекции |
ческие |
СРС |
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
Понятие, предмет, |
7 |
|
|
6 |
лекция-презентация, |
эссе и |
|
1 |
система и источники |
|
|
дискуссия, решение |
рефераты, |
|||
|
международного права |
|
2 |
2 |
|
задач |
тестирование |
|
|
Взаимодействие |
|
|
кейс-стади, работа в |
коллоквиум, |
|||
|
международного и |
7 |
|
|
6 |
|||
2 |
|
|
малых группах, |
опрос, анализ |
||||
внутри- |
|
|
||||||
|
|
|
|
«мозговой штурм» |
активности |
|||
|
государственного права |
|
|
|
|
|
|
|
|
История |
7 |
- |
- |
6 |
|
эссе и |
|
3 |
международного права |
конспектирование |
рефераты, |
|||||
|
и его науки |
|
|
|
|
|
опрос |
|
4 |
Субъекты |
7 |
- |
- |
6 |
конспектирование |
опрос |
|
международного права |
||||||||
|
|
|||||||
5 |
Основные принципы |
7 |
- |
- |
6 |
конспектирование |
опрос |
|
международного права |
||||||||
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
«дерево решений», |
эссе и |
|
|
Право международных |
|
|
|
|
рефераты, |
||
6 |
7 |
- |
2 |
6 |
мозговой штурм, |
|||
коллоквиум, |
||||||||
договоров |
работа в малых |
|||||||
опрос, анализ |
||||||||
|
|
|
|
|
|
группах |
||
|
|
|
|
|
|
активности |
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Право международных |
|
|
|
|
|
эссе и |
|
7 |
7 |
- |
2 |
6 |
кейс-стади, |
рефераты, |
||
организаций |
презентации |
опрос, анализ |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
активности |
|
8 |
Мирное разрешение |
7 |
- |
- |
6 |
|
эссе и |
|
конспектирование |
рефераты, |
|||||||
споров |
||||||||
|
опрос |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
9 |
Ответственность в |
7 |
- |
- |
6 |
|
эссе и |
|
конспектирование |
рефераты, |
|||||||
международном праве |
||||||||
|
опрос |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
10 |
Международное право |
7 |
- |
- |
6 |
|
эссе и |
|
конспектирование |
рефераты, |
|||||||
прав человека |
||||||||
|
опрос |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
11 |
Право внешних |
7 |
- |
2 |
6 |
работа в малых |
коллоквиум, |
|
опрос, анализ |
||||||||
сношений |
группах |
|||||||
активности |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
12 |
Право международной |
7 |
- |
- |
6 |
|
эссе и |
|
конспектирование |
рефераты, |
|||||||
безопасности |
||||||||
|
опрос |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
13 |
Международное |
7 |
- |
- |
6 |
|
эссе и |
|
конспектирование |
рефераты, |
|||||||
экономическое право |
||||||||
|
опрос |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
14 |
Международное |
7 |
- |
2 |
6 |
творческое задание, |
контрольная, |
|
презентации, работа |
опрос, анализ |
|||||||
морское право |
||||||||
в малых группах |
активности |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|||
15 |
Территория в |
7 |
- |
- |
6 |
конспектирование |
тестирование |
|
международном праве |
||||||||
16 |
Международное |
7 |
- |
- |
6 |
конспектирование |
эссе и |
|
космическое право |
рефераты |
|||||||
17 |
Международное |
7 |
- |
- |
6 |
конспектирование |
опрос |
|
воздушное право |
||||||||
18 |
Международное |
7 |
- |
- |
6 |
конспектирование |
коллоквиум |
|
уголовное право |
||||||||
|
|
|||||||
19 |
Международное |
7 |
- |
- |
6 |
конспектирование |
опрос |
14
|
гуманитарное право |
|
|
|
|
|
|
20 |
Международное |
7 |
- |
- |
4 |
конспектирование |
эссе и |
экологическое право |
рефераты |
||||||
21 |
Международное |
7 |
- |
- |
5 |
конспектирование |
опрос |
процессуальное право |
|||||||
|
Итого: 144 |
|
2 |
10 |
123 |
|
9 (экзамен) |
Тематический план для студентов заочной (группа выходного дня) формы обучения:
|
|
|
|
Виды учебной деятельности |
|
|
||||
№ |
|
дисциплины |
Семестр |
|
и трудоемкость |
|
технологии9 |
контроля10 |
||
|
|
|
Практи- |
|
||||||
|
|
Раздел (тема) |
|
|
|
(в часах) |
|
Образовательные |
Формы |
|
|
|
учебной |
|
|
|
|
текущего |
|||
|
|
|
Лекции |
ческие |
|
СРС |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
Понятие, предмет, |
7 |
|
|
|
|
6 |
лекция-презентация, |
эссе и |
|
1 |
система и источники |
|
|
|
|
дискуссия, решение |
рефераты, |
|||
|
международного права |
|
2 |
2 |
|
|
задач |
тестирование |
||
|
Взаимодействие |
|
|
|
кейс-стади, работа в |
коллоквиум, |
||||
|
международного и |
7 |
|
|
|
|
6 |
|||
2 |
|
|
|
|
малых группах, |
опрос, анализ |
||||
внутри- |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
«мозговой штурм» |
активности |
|||
|
государственного права |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
История |
7 |
- |
- |
|
6 |
|
эссе и |
||
3 |
международного права |
|
конспектирование |
рефераты, |
||||||
|
и его науки |
|
|
|
|
|
|
|
опрос |
|
4 |
Субъекты |
7 |
- |
- |
|
6 |
конспектирование |
опрос |
||
международного права |
|
|||||||||
|
|
|
||||||||
5 |
Основные принципы |
7 |
- |
- |
|
6 |
конспектирование |
опрос |
||
международного права |
|
|||||||||
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«дерево решений», |
эссе и |
|
Право международных |
|
|
|
|
|
|
рефераты, |
||
6 |
7 |
- |
2 |
|
6 |
мозговой штурм, |
||||
|
коллоквиум, |
|||||||||
договоров |
|
работа в малых |
||||||||
|
опрос, анализ |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
активности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Право международных |
|
|
|
|
|
|
|
эссе и |
|
7 |
7 |
- |
2 |
|
6 |
кейс-стади, |
рефераты, |
|||
организаций |
|
презентации |
опрос, анализ |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
активности |
8 |
Мирное разрешение |
7 |
- |
- |
|
6 |
|
эссе и |
||
|
конспектирование |
рефераты, |
||||||||
споров |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
опрос |
9 |
Ответственность в |
7 |
- |
- |
|
6 |
|
эссе и |
||
|
конспектирование |
рефераты, |
||||||||
международном праве |
|
|||||||||
|
|
опрос |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Международное право |
7 |
- |
- |
|
6 |
|
эссе и |
||
|
конспектирование |
рефераты, |
||||||||
прав человека |
|
|||||||||
|
|
опрос |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
Право внешних |
7 |
- |
2 |
|
6 |
работа в малых |
коллоквиум, |
||
|
опрос, анализ |
|||||||||
сношений |
|
группах |
||||||||
|
активности |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9Преподавателем могут использоваться и иные образовательные технологии.
10По выбору преподавателя по согласованию с заведующим кафедрой могут использоваться и иные формы текущего контроля
15
12 |
Право международной |
7 |
- |
- |
6 |
|
эссе и |
|
конспектирование |
рефераты, |
|||||||
безопасности |
||||||||
|
опрос |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
13 |
Международное |
7 |
- |
- |
6 |
|
эссе и |
|
конспектирование |
рефераты, |
|||||||
экономическое право |
||||||||
|
опрос |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
14 |
Международное |
7 |
2 |
2 |
6 |
творческое задание, |
контрольная, |
|
презентации, работа |
опрос, анализ |
|||||||
морское право |
||||||||
в малых группах |
активности |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|||
15 |
Территория в |
7 |
- |
- |
6 |
конспектирование |
тестирование |
|
международном праве |
||||||||
16 |
Международное |
7 |
- |
- |
6 |
конспектирование |
эссе и |
|
космическое право |
рефераты |
|||||||
17 |
Международное |
7 |
- |
- |
6 |
конспектирование |
опрос |
|
воздушное право |
||||||||
18 |
Международное |
7 |
- |
- |
6 |
конспектирование |
коллоквиум |
|
уголовное право |
||||||||
19 |
Международное |
7 |
- |
- |
6 |
конспектирование |
опрос |
|
гуманитарное право |
||||||||
20 |
Международное |
7 |
- |
- |
3 |
конспектирование |
эссе и |
|
экологическое право |
рефераты |
|||||||
21 |
Международное |
7 |
- |
- |
4 |
конспектирование |
опрос |
|
процессуальное право |
||||||||
|
Итого: 144 |
|
4 |
10 |
121 |
|
9 (экзамен) |
Тематический план для студентов заочной (ускоренной) формы обучения:
|
|
|
Виды учебной деятельности |
|
|
|||
|
Раздел (тема) |
Семестр |
и трудоемкость |
|
|
Формы |
||
№ |
|
(в часах) |
|
Образовательные |
||||
учебной |
|
|
текущего |
|||||
|
|
|
|
технологии11 |
||||
|
Практи- |
|
|
|||||
дисциплины |
Лекции |
|
СРС |
контроля12 |
||||
|
|
|
ческие |
|
|
|
||
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
Понятие, предмет, |
7 |
|
|
|
6 |
лекция-презентация, |
эссе и |
1 |
система и источники |
|
|
|
дискуссия, решение |
рефераты, |
||
|
международного права |
|
2 |
2 |
|
|
задач |
тестирование |
|
Взаимодействие |
|
|
|
кейс-стади, работа в |
коллоквиум, |
||
|
международного и |
7 |
|
|
|
6 |
||
2 |
|
|
|
малых группах, |
опрос, анализ |
|||
внутри- |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
«мозговой штурм» |
активности |
||
|
государственного права |
|
|
|
|
|
|
|
|
История |
7 |
- |
- |
|
6 |
|
эссе и |
3 |
международного права |
|
конспектирование |
рефераты, |
||||
|
и его науки |
|
|
|
|
|
|
опрос |
4 |
Субъекты |
7 |
- |
- |
|
6 |
конспектирование |
опрос |
международного права |
|
|||||||
|
|
|
||||||
5 |
Основные принципы |
7 |
- |
- |
|
6 |
конспектирование |
опрос |
международного права |
|
|||||||
|
|
|
||||||
6 |
Право международных |
7 |
- |
2 |
|
6 |
«дерево решений», |
эссе и |
|
мозговой штурм, |
рефераты, |
||||||
договоров |
|
|||||||
|
работа в малых |
коллоквиум, |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
11Преподавателем могут использоваться и иные образовательные технологии.
12По выбору преподавателя по согласованию с заведующим кафедрой могут использоваться и иные формы текущего контроля
16
группах |
опрос, анализ |
|
активности |
7 |
Право международных |
7 |
- |
- |
6 |
конспектирование |
опрос |
|
организаций |
||||||||
|
|
|||||||
8 |
Мирное разрешение |
7 |
- |
- |
6 |
|
эссе и |
|
конспектирование |
рефераты, |
|||||||
споров |
||||||||
|
опрос |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
9 |
Ответственность в |
7 |
- |
- |
6 |
|
эссе и |
|
конспектирование |
рефераты, |
|||||||
международном праве |
||||||||
|
опрос |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
10 |
Международное право |
7 |
- |
- |
6 |
|
эссе и |
|
конспектирование |
рефераты, |
|||||||
прав человека |
||||||||
|
опрос |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
11 |
Право внешних |
7 |
- |
- |
6 |
конспектирование |
опрос |
|
сношений |
||||||||
|
|
|||||||
12 |
Право международной |
7 |
- |
- |
6 |
|
эссе и |
|
конспектирование |
рефераты, |
|||||||
безопасности |
||||||||
|
опрос |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
13 |
Международное |
7 |
- |
- |
6 |
|
эссе и |
|
конспектирование |
рефераты, |
|||||||
экономическое право |
||||||||
|
опрос |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
14 |
Международное |
7 |
- |
2 |
6 |
творческое задание, |
контрольная, |
|
презентации, работа |
опрос, анализ |
|||||||
морское право |
||||||||
в малых группах |
активности |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|||
15 |
Территория в |
7 |
- |
- |
6 |
конспектирование |
тестирование |
|
международном праве |
||||||||
16 |
Международное |
7 |
- |
- |
6 |
конспектирование |
эссе и |
|
космическое право |
рефераты |
|||||||
17 |
Международное |
7 |
- |
- |
6 |
конспектирование |
опрос |
|
воздушное право |
||||||||
18 |
Международное |
7 |
- |
- |
6 |
конспектирование |
коллоквиум |
|
уголовное право |
||||||||
19 |
Международное |
7 |
- |
- |
6 |
конспектирование |
опрос |
|
гуманитарное право |
||||||||
20 |
Международное |
7 |
- |
- |
6 |
конспектирование |
эссе и |
|
экологическое право |
рефераты |
|||||||
21 |
Международное |
7 |
- |
- |
7 |
конспектирование |
опрос |
|
процессуальное право |
||||||||
|
Итого: 144 |
|
2 |
6 |
127 |
|
9 (экзамен) |
3.1. Содержание дисциплины (программа курса)
Тема 1. Понятие, предмет, система и источники международного права
1. Международное право: понятие, правовая природа, сущность, особенности. Предмет международного права, субъекты международного права, порядок образования норм. Роль международного права в управлении международными отношениями. Международное право и международный правопорядок. Международные правоотношения.
3. Нормы международного права: понятие и виды. Диспозитивные и императивные нормы. Сущность норм jus cogens. Универсальные и локальные нормы.
17