Гражданский процесс / Гражданское процессуальное право зарубежных стран / РП Гражданское процессуальное право зарубежных стран гражданско-правовой профиль

1.Понятие, сущность и значение апелляционного пересмотра. Виды апелляции в гражданском процессе Англии и США

2.Право апелляционного обжалования (объект, субъекты права). Срок

ипорядок подачи апелляционной жалобы. Суды, рассматривающие дела в апелляционном порядке.

3.Рассмотрение дела в апелляционном суде. Полномочия суда апелляционной инстанции. Основания к отмене судебных постановлений.

II. Обжалование судебных постановлений вступивших в законную

силу в гражданском процессе ФРГ и Франции.

1.Проверка судебных постановлений в порядке ревизии в гражданском процессе ФРГ.

1)Понятие, сущность и значение ревизионного пересмотра. Суды, осуществляющие проверку судебных постановлений в ревизионном порядке.

2)Право ревизионного обжалования (объект, субъекты права). Допустимость обжалования. Срок и порядок подачи ревизионной жалобы.

3)Рассмотрение дела в порядке ревизии. Полномочия суда ревизионной инстанции. Основания к отмене судебных постановлений.

2.Кассационное обжалование в гражданском процессе Франции.

1)Понятие, сущность и значение кассационного пересмотра.

2)Право кассационного обжалования (объект, субъекты права). Срок и порядок подачи жалобы.

3)Рассмотрение дела Кассационным судом. Полномочия Кассационного суда. Основания к отмене судебных постановлений.

III.Специфические способы обжалования в гражданском про-

цессе зарубежных стран.

1.Оппозиция и ревизия в гражданском процессе Франции.

2.Чрезвычайный способ отмены решения суда, вступившего в законную силу, в гражданском процессе США.

Задания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изу-

чение рекомендованной основной и дополнительной литературы, нормативного материала, решение практических ситуаций, составление схем и сравнительных таблиц, выполнение творческих (проблемных) заданий.

3.5. Самостоятельная работа студента Виды самостоятельной работы:

•Подготовка к практическим, семинарским занятиям,

•решение задач и разбор практических ситуаций, предложенных преподавателем,

41

•поиск и изучение нормативных правовых актов зарубежных государств с использованием сети Интернет;

•поиск и изучение научной российской и иностранной литературы, в том числе с использованием сети Интернет, электронных баз данных («Гарант», «КонсультантПлюс»);

•написание рефератов, докладов;

•выполнение курсовых работ (проектов).

•Подготовка к коллоквиумам

•Составление схем и сравнительных таблиц

•Выполнение проблемных (творческих) заданий

•подготовка проектов процессуальных документов

•подготовка для обсуждения дискуссионных вопросов;

Модель (особенности) самостоятельной работы студентов очной и очно-заочной формы обучения по отдельным разделам и темам курса.

Общая часть гражданского процессуального права зарубежных стран.

Раздел 1. Институты общей части гражданского процессуального права зарубежных стран

По теме 1: «Предмет и система учебной дисциплины «Гражданское процессуальное право зарубежных стран»

Самостоятельная работа студента направлена на:

•поиск с использованием сети Интернет и изучение международных актов, нормативных актов ФРГ, Франции, Англии и США, регулирующих вопросы гражданского судопроизводства.

•Поиск с использованием сети Интернет иностранной судебной практики, играющей роль источника гражданского процессуального права.

По теме 2: «Принципы гражданского процессуального права ФРГ, Франции, Англии и США»

Самостоятельная работа студента включает, в частности:

42

•поиск и изучение практики иностранных органов правосудия, иллюстрирующих реализацию принципов гражданского процесса в изучаемых странах.

•составление сравнительной таблицы характеристики одноименных принципов гражданского процесса в различных странах по следующему образцу:

….

• сравнительный анализ содержания принципов гражданского процесса зарубежных стран и одноименных принципов российского гражданского процесса.

По теме 3: «Субъекты гражданских процессуальных правоотношений в гражданском процессе ФРГ, Франции, Англии и США»

Самостоятельная работа может включать:

1. Составление сравнительной таблицы лиц, участвующих в деле, по следующему образцу:

Название ФРГ Франция Англия США

субъекта

Стороны

Третьи лица

….

2. Подготовку устных сообщений и рефератов по отдельным про-

блемным вопросам темы, например:

•В рассмотрении каких гражданских дел в судах Англии и США настоящее время могут участвовать присяжные заседатели?

•Кто может защищать в зарубежном гражданском процессе чужие интересы от своего имени? Какова специфика их участия в процессе.

•Является ли наличие юридической заинтересованности необходимым признаком стороны в зарубежном гражданском процессе? Приведите примеры соответствующих нормативных положений из процессуального законодательства изучаемых стран.

•Каков порядок участия в гражданском процессе зарубежных государств лиц, не обладающих полной процессуальной дееспособностью.

3.Творческое задание: обратившись к законодательству Англии, дай-

те характеристику юристам, оказывающим в гражданском процессе юри-

43

дические услуги (барристеры и солиситоры), а так же определите, какие изменения произошли в выполняемых ими функциях.

4. Составление сравнительной таблицы участия прокурора в гражданском процессе Германии и Франции по образцу:

В защиту чьих интере-

сов может выступать

Дела, по которым

участвует прокурор

Формы участия

…

5. Подготовка к коллоквиуму по теме: «Групповые иски в странах общего права».

По теме 4: «Подсудность гражданских дел в гражданском процессуальном праве ФРГ, Франции, Англии и США»

Самостоятельная работа студента должна обязательно включать составление схем организации судоустройства в Германии и Франции, Англии и США с указанием компетенции каждого суда, входящего в эти системы, а так же их функции в сфере отправления правосудия.

По теме 5: «Доказывание и доказательства в гражданском процессе ФРГ, Франции, Англии и США»

Самостоятельная работа включает:

1.Выполнение творческих заданий:

•Определите, какова цель судебного доказывания в гражданском процессе ФРГ, Франции, Англии и США. Обоснуйте свои выводы, в том числе и ссылками на соответствующие процессуальные нормы. Сравните цель судебного доказывания в зарубежных странах с целью доказывания в российском процессе.

•найдите и изучите нормы зарубежного гражданского процесса, регулирующие вопросы доказывания и доказательств. Устанавливает ли законодательство какой-либо из изучаемых стран доказательственную силу отдельных средств доказывания. Обоснуйте ответ.

•Найдите в ГК Франции нормы, посвященные присяге как средству доказывания. Раскройте содержание данного доказательства, его виды. Оцените положительные и отрицательные стороны такого доказательства и возможность его использования в российском гражданском процессе.

44

2.Подготовку к коллоквиуму по темам:

•Цель и сущность судебного доказывания в гражданском процессе зарубежных стран.

•Роль суда в процессе доказывания по конкретному гражданскому делу в процессе ФРГ, Франции, Англии и США.

•Доктрина Collateral estoppel в гражданском процессе зарубежных стран.

•Сущность обязанности доказывания в гражданском процессе зарубежных стран.

Особенная часть гражданского процессуального права зарубежных стран

Раздел 2. Производство в суде первой инстанции в зарубежных странах

По темам 6 и 7: «Возбуждение и рассмотрение дела в судах ФРГ» и «Возбуждение и рассмотрение дел в судах Франции»

Самостоятельная работа студента предполагает:

1.Составление искового заявления (на примере любой ситуации) в соответствии с требованиями, предъявляемыми к данному документу нормами Гражданского Процессуального Уложения Германии.

2.Подготовку устных сообщений по приведенным ниже вопросам:

•Какие предпосылки определяют право заинтересованного лица обратиться в суд в гражданском процессе ФРГ и Франции? Является ли юридическая заинтересованность предпосылкой права на обращение в суд в Германии и Франции?

•Как отразилась проводимая в Германии судебная реформа по ускорению и упрощению процесса на производстве по гражданскому делу в суде первой инстанции? Приведите соответствующие процессуальные институты и нормы.

3.Составление схемы движения гражданского дела от подачи иска до вынесения судебного постановления в гражданском процессе ФРГ и Франции.

4.Выполнение творческого задания: со ссылкой на положения процессуальных кодексов ФРГ и Франции раскройте действие принципов гражданского процесса на различных этапах производства в суде первой инстанции.

5.Составление сравнительной таблицы «Заочное производство и заочное решение в гражданском процессе ФРГ и Франции» по следующему образцу:

45

…..

6.Подготовку к коллоквиуму по следующим вопросам:

•Подготовка дела к судебному разбирательству в гражданском процессе ФРГ и Франции (задачи, содержание). Роль суда и сторон на этапе подготовки дела к судебному разбирательству

.

По теме 8 и 9: «Возбуждение и рассмотрение дел в судах Англии» и «Возбуждение и рассмотрение дел в судах США»

Самостоятельная работа включает:

1. Ознакомление с формами исковых заявлений и документов, представленными в разделе «Формы» Правил гражданского судопроизводства Англии, которые должен заполнить ответчик после получения искового заявления.

2. Составление схемы движения гражданского дела от подачи иска до вынесения судебного постановления в гражданском процессе Англии и США, а так же схемы проведения судебного разбирательства с участием присяжных заседателей и без их участия.

3. Составление сравнительной таблицы видов производств в суде первой инстанции Англии по следующему образцу:

• Содержание судебной реформы, проведенной в Англии в конце XX века.

• Роль суда и сторон на этапе подготовки дела к судебному разбирательству в гражданском процессе Англии и США.

46

• Роль института заочного решения в гражданском процессе Англии и США.

5.Выполнение творческого задания: проанализируйте нормы процессуального законодательства Англии и США и раскройте действие принципов гражданского процесса на различных этапах движения дела в суде первой инстанции.

6.Подготовка к ролевой игре «Консультация клиента – ответчика по делу о дальнейших возможных или необходимых действиях после получения иска» или «Консультирование клиента по вопросу отмены вынесенного против него заочного решения».

Раздел 3.

Производство в вышестоящих судах ФРГ, Франции, Англии и Германии

По теме 10: «Способы пересмотра судебных постановлений в судах ФРГ»

Самостоятельная работа студента включает:

1.Подготовку устных сообщений по вопросам темы, в частности:

•какой вид апелляции закреплен в гражданском процессуальном кодексе Германии? Обоснуйте ответ ссылкой на нормы ГПК Германии.

•Раскройте содержание правила запрета поворота к худшему при проверке судебного постановления в апелляции и ревизии. Как соотносится с принципами гражданского процесса это правило?

2.Составление схемы судебной системы Германии с обозначьте на ней порядка обжалования судебных постановлений.

3.Составление на примере любого гражданского дел макета апелляционной и ревизионной жалобы с учетом требований, предъявляемых к данным документам Гражданским процессуальным уложением Германии.

4.Составление схемы, определяющей последовательность процессуальных действий при возбуждении апелляционного и ревизионного производства.

5.Выполнение творческого задания: на основе анализа порядка обращения в суд с апелляционной и ревизионной жалобой в процессе Германии оцените положительные и отрицательные стороны установленных процессуальным законодательством Германии ограничений в использовании данных видов пересмотра.

47

6.Подготовку коллоквиума по следующей теме: Действие принципов гражданского процесса в апелляционном и ревизионном производстве в Германии.

7.Подготовка к проведению ролевой игры «Консультирование клиента по вопросам обжалования вынесенного по его делу постановления».

По теме 11: «Способы пересмотра судебных постановлений в судах Франции»

Самостоятельная работа студента заключается в выполнении следующих заданий:

1.Составьте схему судебной системы Франции и стрелочками обозначьте на ней порядок обжалования судебных постановлений.

2.Составьте сравнительную таблицу способов пересмотра в гражданском процессе Франции по следующему образцу:

3.Подготовьте устные сообщения на приведенные ниже вопросы:

•Какой вид апелляции закреплен в Гражданском процессуальном кодексе Франции? Обоснуйте ответ ссылками на соответствующие процессуальные нормы.

•Со ссылкой на соответствующие нормы ГПК, раскройте основания для пересмотра судебных постановлений в ревизионном порядке.

4.На примере любого казуса составьте макет апелляционной и кассационной жалобы с учетом требований, предъявляемых к данным документа ГПК Франции.

5.Подберите через сеть Интернет несколько постановлений Кассационного Суда Франции и ознакомьтесь с их содержанием. Раскройте структуру данных постановлений. Используя конкретные постановления Кассационного Суда Франции, раскройте их значение для французского гражданского процессуального права.

6.Подготовьтесь к проведению ролевой игры «Консультирование клиента по вопросам обжалования вынесенного по его делу постановления»

7.Подготовьте коллоквиумы по следующим вопросам:

48

• Действие принципов гражданского процесса в апелляционном и кассационном производстве во Франции.

По теме 12: «Способы пересмотра судебных постановлений в су-

дах Англии»

Самостоятельная работа студента включает:

1.Составление схемы судебной системы Англии с обозначением на ней порядка обжалования судебных постановлений.

2.Ознакомление с формой апелляционной жалобы и рекомендациями по ее заполнению, представленной в разделе «Формы» Правил гражданского судопроизводства Англии. Составление проекта жалобы на примере любого казуса.

3.Поиск в системе Интернет постановлений апелляционных судов Англии и ознакомление с их структурой и содержанием. Подбор судебных постановлений, являющихся судебными прецедентами.

4.Подготовку к проведению ролевой игры «Консультирование клиента по вопросам обжалования вынесенного по его делу постановления»

5.Подготовку к коллоквиуму на тему «Действие принципов гражданского процесса при производстве в суде апелляционной инстанции Англии».

По теме 13: «Способы пересмотра судебных постановлений в судах США»

Самостоятельная работа заключается:

1.В составлении схемы судебной системы США с обозначением на ней порядка обжалования судебных постановлений.

2.В составлении на примере любой конкретной ситуации проекта апелляционной жалобы с соблюдением требований, предъявляемых к данному документу процессуальным законодательством США.

3.Поиск в системе Интернет постановлений апелляционных судов США и ознакомление с их структурой и содержанием. Подбор судебных постановлений, являющихся судебными прецедентами.

4.Составление сравнительной таблицы по апелляции в гражданском процессе Англии и США по следующему образцу:

5.В подготовке к проведению ролевой игры «Консультирование клиента по вопросам обжалования вынесенного по его делу постановления в соответствии с процессуальным законодательством США»

6.В подготовке к коллоквиуму на тему «Действие принципов гражданского процесса при производстве в суде апелляционной инстанции США».

Модель (особенности) самостоятельной работы студентов заочной формы обучения заключаются в следующем:

•самостоятельное планирование времени изучения тем в течение семестра;

•изучение рекомендованной основной и дополнительной литературы

•подготовка рефератов по темам, рекомендованным в модели самостоятельной работы по отдельным разделам курса;

•составление проектов процессуальных документов, рекомендованных в модели самостоятельной работы по отдельным разделам курса;

•подготовка к практическим занятиям в соответствии с тематическим планом и рекомендованными заданиями с обязательным составлением конспектов;

4. Образовательные технологии

Одной из основных активных форм формирования профессиональных компетенций, является семинар. При проведении практических занятий по дисциплине «Гражданское процессуальное право зарубежных стран» могут использоваться как традиционные, так и интерактивные методики (образовательные технологии), в частности:

•разбор конкретных ситуаций,

•«мозговые» штурмы,

•ролевые игры (консультирование клиента по вопросам защиты своих прав в иностранном суде)

•творческие (проблемные) задания

•«кейс стади метод», основанный на интерактивной методике работы

вмалых группах:

а) разбор документации; б) анализ конкретных ситуаций;

в) подготовка проектов документов.

•Работа в малых группах,

•И др.

50