- •Лекция по педагогической психологии
- •Задачи лекции:
- •План лекции:
- •Список основной литературы:
- •Список дополнительной литературы:
- •Интернет-ресурсы
- •Педагогическая психология
- •1. Предмет педагогической психологии.
- •В частности, педагогическая психология «изучает закономерности овладения знаниями, умениями и навыками, исследует индивидуальные
- •отечественная педагогическая психология изучает:
- •2. Задачи педагогической психологии
- •2. Задачи педагогической психологии
- •Определение педагогики:
- •3. Структура педагогической психологии
- •психология обучения
- •Педагогом в Древней Греции называли раба,
- •психология воспитания
- •психология учителя
- •4. Основные проблемы педагогической психологии и их краткая характеристика
- •5. Общая характеристика методов педагогической психологии
- •5. Общая характеристика методов педагогической психологии
- •5. Общая характеристика методов педагогической психологии
- •5. Общая характеристика методов педагогической психологии
- •5. Общая характеристика методов педагогической психологии
- •Домашнее задание
- •ЗАДАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ № 1
- •ЗАДАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ № __2__
Лекция по педагогической психологии
Предмет, задачи, структура и методы педагогической психологии.
Задачи лекции:
сформировать теоретические знания о предмете и задачах педагогической психологии.
рассмотреть структуру педагогической психологии
познакомить с методами педагогической психологии
развить мыслительную активность студентов
План лекции:
Предмет педагогической психологии.
Задачи педагогической психологии.
Структура педагогической психологии.
Основные проблемы педагогической психологии и их краткая характеристика.
Общая характеристика методов педагогической психологии.
Список основной литературы:
Педагогическая психология: учеб. пособие для вузов Габай Т.В. М.: Академия, 2010. 10
Психолого-педагогический практикум: учеб. пособие для вузов. Л.С. Подымова, Л.И. Духова, Е.А. Ларина, О.А. Шиян; под ред. В.А. Сластенина. М.: Академия, 2008. 1
Психолого-педагогическая диагностика: учеб. пособие
под ред. И.Ю. Левченко, С.Д. Забрамной.М.: Академия, 2007
Методология и методы психолого-педагогических исследований: учеб. Пособие.Н.М. Борытко, А.В. Моложавенко, И.А. Соловцова; под ред. Н.М. Борытко.М.: Академия, 2008. 2
Педагогика и психология общения в медицинском вузе: учеб. Пособие.А.Я. Осин, Е.В. Крукович, Н.Г. Садова
ВГМУ - Владивосток: Медицина ДВ, 2009. 89
Список дополнительной литературы:
Педагогическая психология: краткий курс: [пособие]
В.Сарычев, И.Н. Логвинов. СПб.: Питер, 2006.1
Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия И.В. Дубровина, .2
Возрастная и педагогическая психология: (учебное пособие).С.И. Двойников .Самара: Перспектива, 2002. 15
Интернет-ресурсы
http://www.eduref.ru/18de3-23f76.html Современные психолого- педагогические технологии обучения
http://www.ipkpro.aaanet.ru/ipk_texn.html Современные педагогические технологии
http://www.mgopu.ru/ininfo/s2_edu-tech.htm Образовательные технологии
http://eusi.narod.ru/lib/ped100/047.html Педагогические технологии и технология обучения
http://www.psylist.net/pedagogika/pedtex.htm Основные признаки педагогической технологии
http://www.psylist.net/pedagogika/inovacii.htm Педагогические технологии и инновации
http://www.mgopu.ru/ininfo/r2_quality.htm Описание модели образовательной технологии и ее качественная оценка
Педагогическая психология
- отрасль психологической науки, которая изучает факты, закономерности и механизмы формирования личности в условиях образовательного процесса.
Термин "педагогическая психология" впервые был предложен П.Ф. Каптеревым в 1874 г.
1. Предмет педагогической психологии.
Как показывает анализ точек зрения различных авторов, многие ученые по- разному определяют статус педагогической психологии, что может
свидетельствовать о неоднозначности решения вопроса о предмете
педагогической психологию
В частности, педагогическая психология «изучает закономерности овладения знаниями, умениями и навыками, исследует индивидуальные различия в этих процессах, изучает закономерности формирования у школьников активного самостоятельного творческого мышления, те изменения в психике, которые происходят под влиянием обучения и воспитания»