- •«Тихоокеанский государственный медицинский университет»
- •2. Система управления на кафедре
- •3. Структура подготовки специалистов
- •4. Содержание подготовки
- •5. Качество подготовки специалистов
- •6. Информация по недостаткам, выявленным при проведении самообследования. План устранения выявленных недостатков
5. Качество подготовки специалистов
5.1. Организация внутривузовского контроля качества подготовки специалистов
Таблица 11
Результаты промежуточной аттестации
|
Специальность |
Название дисциплины |
2011-2012 |
2012-2013 | |||||||||
|
Отл. % |
Хор. % |
Уд. % |
Ср. балл |
Кач-во знаний |
Отл. % |
Хор. % |
Уд. % |
Ср. балл |
Кач-во знаний | |||
|
060101 - Лечебное дело |
Общая хирургия, анестезиология |
36 |
52 |
12 |
4,2 |
88 |
|
|
|
|
| |
Таблица 12
Результаты остаточных знаний (АПИ) студентов по дисциплинам
|
Специальность |
Название дисциплины |
Контингент студентов |
Количество опрошенных студентов |
Из них получили оценки |
Качество знаний | ||||||||||
|
Отл. |
Хор. |
Удовл. |
Неуд. |
| |||||||||||
|
абс |
% |
абс |
% |
абс |
% |
абс |
% |
абс |
% |
| |||||
|
Лечебное дело |
Общая хирургия |
161 |
107 |
66,5 |
18 |
16,8 |
49 |
45,8 |
31 |
29 |
9 |
8,4 |
67 | ||
|
Лечебное дело |
Уход за больными |
168 |
111 |
66,1 |
27 |
24,3 |
43 |
38,7 |
33 |
29,7 |
8 |
7,2 |
70 | ||
5.2. Уровень качественного состава ППС кафедры
Таблица 14
Сотрудники кафедры (данные текущего учебного года)
|
Профессорско-преподавательский состав | ||||||||||
|
|
ФИО |
Должность |
Ученая степень, ученое звание |
Доля ставки |
Условия привле-чения (штатный, внешний совместитель) |
Стаж работы по препода-ваемой дисциплине |
Врачебная категория | |||
|
1. |
Полежаев А.А. |
зав.каф. |
д.м.н. |
1,0 |
штатный |
21 |
высшая | |||
|
2. |
Обыденникова Т.Н. |
доцент |
к.м.н., доцент |
1,5 |
штатный |
37 |
высшая | |||
|
3. |
Ковальчук А.Д. |
доцент |
к.м.н., доцент |
1,0 |
штатный |
34 |
высшая | |||
|
4. |
Шкуратов А.Г. |
доцент |
к.м.н., доцент |
1,5 |
штатный |
13 |
высшая | |||
|
5. |
Нехай К.Х. |
доцент |
к.м.н., доцент |
0,5 |
штатный |
33 |
высшая | |||
|
6. |
Алейникова Е.В. |
доцент |
к.м.н. |
1,5 |
штатный |
17 |
высшая | |||
|
7. |
Якушин С.В. |
ассистент |
- |
1,5 |
штатный |
9 |
I | |||
|
8. |
Попирайко В.С. |
ассистент |
- |
1,5 |
штатный |
9 |
- | |||
|
9. |
Грибань П.А |
ассистент |
к.м.н. |
0,5 |
совм. |
6 |
I | |||
|
10. |
Слободенюк И.Ф. |
ассистент |
к.м.н. |
0,5 |
совм. |
3 |
- | |||
|
Общее количество ставок: 10,5 | ||||||||||
|
Процент преподавателей с ученой степенью доктора наук и (или) званием профессора: 12,5%. | ||||||||||
|
Процент преподавателей с ученой степенью кандидата наук: 62,5%. | ||||||||||
|
Учебно-вспомогательный персонал | ||||||||||
|
Должность |
ФИО |
Доля ставки |
Стаж работы на кафедре | |||||||
|
|
|
|
| |||||||
Общая численность ППС кафедры 10 человек, в том числе на штатной основе 8 человек. Общее количество ставок на кафедре 10,5, из них заняты штатными преподавателями 8. Процент преподавателей с ученой степенью доктора наук и (или) званием профессора 12,5%, процент преподавателей с ученой степенью кандидата наук 62,5%. В целом по кафедре доля преподавателей с учеными степенями и званиями составляет 75%.
Таблица 14
Повышение квалификации сотрудников кафедры
|
№ п/п |
Программы повышения квалификации и переподготовки |
2011/2012 |
2012/2013 |
2013/2014 |
|
Количество человек |
Количество человек |
Количество человек | ||
|
1. |
Психолого-педагогическая квалификация по программам: |
|
|
|
|
1.1 |
Преподаватель высшей школы (дополнительная квалификация) |
- |
- |
|
|
1.2 |
ТУ. Педагогика высшей школы |
- |
- |
|
|
1.3 |
Другие программы |
- |
- |
|
|
2. |
Научная квалификация: |
|
|
|
|
2.1 |
Получили научное звание или степень |
|
|
|
|
|
д.м.н. |
- |
- |
|
|
|
профессор |
- |
- |
|
|
|
к.м.н. |
2 |
- |
|
|
2.2. |
Обучается в аспирантуре |
3 |
3 |
|
|
2.3. |
Обучается в докторантуре |
- |
- |
|
|
3. |
Профессиональная квалификация по программам |
|
|
|
|
3.1 |
СЦ |
2 |
- |
|
|
3.2 |
ТУ |
1 |
- |
|
|
4. |
Творческие отпуска |
- |
- |
|
|
5. |
Стажировки |
- |
- |
|
|
6. |
Повышение квалификации учебно-вспомогательного персонала (УВП) кафедры |
- |
- |
|
5.3. Научно-исследовательская деятельность кафедры
- Отчеты по НИР и НИРС сданы в научную часть.
5.4. Совместная работа с практическим здравоохранением
- Отчет сдан в отдел по лечебной работе.
5.5. Состояние материально-технической базы кафедры
Отделения хирургического профиля (ДВОМЦ – 80 коек; ККБ №2 – 60 коек).
Учебные комнаты, в т.ч. оборудованные:
- Маркерные доски;
- Компьютеры;
- Оверхед-проектор;
-Мультимедийный проектор.
5.6. Содержание и организация воспитательной деятельности кафедры
Учебно-воспитательная работа планируется и проводится в соответствии с рекомендациями «Модуля учебно-воспитательной работы ГОУ ВПО ВГМУ Росздрава» от 2009 года.
Целями учебно-воспитательной работы на кафедре являются:
- формирование профессионально-ориентированной личности специалиста с высокой степенью адаптации в современных социально-экономических условиях;
- ориентация студентов на гуманизацию на основе личностно-ориентированного подхода;
- реализация творческой активности и самостоятельности студенчества в учебно-познавательном, научно-профессиональном, социально-культурном отношениях.
Организационная часть учебно-воспитательной работы:
Ответственные за учебно-воспитательную работу:
На кафедре – Полежаев А.А.
На 3-м курсе лечебного факультета – Обыденникова Т.Н.
На 2-3 курсах педиатрического, стоматологического факультетов – Алейникова Е.В.
На 2 курсе лечебного, медико-профилактического факультетов – Ковальчук А.Д.
На 3-м курсе медико-профилактического факультета - Шкуратов А.Г.
Внедрение системного подхода к организации и планированию учебно-воспитательной работы:
Анализ результатов анкетирования студентов.
Внедрение предложений дипломных работ второго высшего педагогического образования о развитии личностных качеств студентов.
Информирование студентов об антикоррупционных мероприятиях, проводимых в вузе.
Повышение мотивации студентов к саморазвитию и самосовершенствованию:
Деонтологическое воспитание студентов через предмет.
Патриотическое воспитание.
Встречи с ветеранами труда.
Правовое воспитание.
Формирование у студентов понимания «здорового образа жизни»: режим труда и отдыха, здоровое питание, спорт, культурно-просветительское воспитание, неприятие употребления алкоголя, психотропных и наркотических средств, табакокурения. Проведение бесед в группах.
Поэтапное формирование компетентности в процессе освоения учебных дисциплин.
