Х1v. Философские проблемы познания, науки и техники.

? Укажите, какое суждение выражает точку зрения диалектического материализма:

! истина – это знание, верное всегда и во всех отношениях;

! все наши знания относительны, в них ничего абсолютного;

!+ в каждой относительной истине есть элементы абсолютной;

!+ истинность любого положения имеет пределы.

? Сциентизм – учение, утверждающее в качестве высшей ценности:

!+ науку;

! религию;

! искусство;

! технику.

? Учение, согласно которому человеческий разум возникает и осуществляет все виды своих действий на основе ощущений называется:

! скептицизмом;

! агностицизмом;

!+ сенсуализмом;

! рационализмом.

? Философы, отрицающие (полностью или частично) принципиальную возможность познания бытия:

! идеалисты;

! материалисты;

!+ агностики;

! сенсуалисты.

? Проблема теории познания была центральной в философии:

! Античности;

! Средневековья;

!+ Нового времени.

? Концепция «научных революций» была выдвинута:

! К.Поппером;

!+ Т.Куном;

! Б.Расселом.

? Теория познания как философская дисциплина:

! онтология;

! антропология;

!+ гносеология;

! аксиология.

? Учение об относительности всех наших суждений:

! догматизм;

!+ релятивизм;

! сенсуализм;

! эмпиризм.

? Развитие гносеологических представлений конца ХХ – нач. ХХI вв. определяется тем, что оно происходит в условиях (наиболее подходящий вариант):

!+ информационного общества;

! рыночной экономики;

! обострения глобальных проблем;

! традиционного общества.

? Один из основных аспектов, выражающих особенности научной деятельности:

! экономический;

! политический;

!+ когнитивный;

! педагогический.

? Гносеология как часть (раздел) философии, не занимается исследованием:

! форм и закономерностей познавательной деятельности;

! границ познания, средств и методов обретения достоверного знания;

!+ ценностного отношения человека к окружающему миру;

! соотношения знания и реальности, знания и веры, субъекта и объекта познания.

? Суждение о том, что к истине можно только постоянно приближаться, что «истина есть процесс, а не готовый результат», принадлежит:

! Д.Локку;

!+ Гегелю;

! Д.Юму.

? Какие признаки человека отличают его от животного?

!+ разумность;

! бессознательное;

!+ осознанная деятельность;

! действия.

? Выделите уровни научного познания:

! естественнонаучный;

! чувственный;

!+ эмпирический;

!+ теоретический.

? Непосредственной целью науки является:

! связь с практикой;

!+ достижение истины и открытие объективных законов;

! развитие материального производства;

!+ получение новых знаний.

? Укажите эмпирические методы научного познания:

!+ наблюдение;

!+ эксперимент;

! абстрагирование;

! математизации.

? Укажите теоретические методы научного познания:

!+ синтез;

! измерение;

! наблюдение;

!+ абстрагирование;

!+ формализация.

? Какие формы знаний относятся к донаучным?

! искусство;

! философия;

! религия;

!+ магия.

? Субъект познания – это:

! то, что познается;

!+ тот, кто познает;

! то, посредством чего достигается знание.

? Абсолютизация устойчивости знания порождает:

!+ догматизм;

! скептицизм;

! агностицизм;

! релятивизм.

? «Истина есть идеологическая форма, организующая форма человеческого опыта». Подобное определение мог дать:

! материалист;

!+ субъективный идеалист;

! объективный идеалист;

! неотомист.

? Для научной рациональности не характерно:

! признание приоритета разума;

! осознание мышлением своего содержания;

!+ абсолютизация мыслительной деятельности;

! критический анализ предпосылок и методов мыслительной деятельности.

? Для современной науки в целом, и для гносеологии в частности характерен:

!+ методологический плюрализм;

! методологический монизм;

! методологический дуализм.

? Непосредственной целью познания является:

!+ истина;

! благо;

! заблуждение;

! практика.

? Противоположностью истины является:

! ошибка;

! ложь;

!+ заблуждение.

? Заблуждение:

! адекватная форма знания;

!+ ложная форма знания;

! не имеет отношения к знанию.

? Признаком истины является:

! практика;

!+ объективность;

! польза.

? Истина - это:

! знание, не соответствующее своему предмету;

! знание, дополняющее свой предмет;

!+ знание, соответствующее своему предмету.

? Укажите ошибочное суждение:

!+ абсолютная истина достижима;

! в каждой относительной истине содержится часть, момент абсолютной истины;

! человечество движется по пути овладения абсолютной истиной.

? Процесс познания начинается с:

! представления;

! понятия;

!+ ощущения.

? Обобщенный чувственно-наглядный образ предмета, воздействовавшего на органы чувств в прошлом - это:

! восприятие;

!+ представление;

! суждение.

? Отражение мира в наглядной форме характерно для:

!+ чувственного познания;

! рационального познания;

! иррационального познания.

? Науке свойственно стремление к (ошибочный вариант):

! истине как непосредственной цели:

! выработке единой взаимосвязанной, развивающейся системы знаний о мире;

! к установлению закономерных связей действительности;

!+ к формулировке общих, неизменных положений.

?Критериями научного знания являются такие признаки как (указать не подходящий вариант):

! обоснованность;

! достоверность;

!+ субъективность;

! ориентированность на практику.

? К философским методам познания не относится:

! метафизический;

!+ метод моделирования;

! феноменологический;

! герменевтический.

? К функциям научной теории не относится:

! объяснительная;

! методологическая;

! прогностическая;

!+ практическая.

? Рациональное познание наиболее полно и адекватно выражено в:

! представлении;

! суждении;

!+ мышлении.

? Мышление – это (подходящий вариант):

! чисто природное свойство человека;

!+ выработанная в ходе истории функция социального субъекта;

! признак, передающийся по наследству.

? «Париж стоит на Сене» - это:

! понятие;

!+ суждение;

! умозаключение.

? Логический способ рассуждения, при помощи которого из частного знания получают общее:

!+ индукция;

! дедукция;

! гипотеза;

! суждение.

? Философ, который для определения познавательных возможностей человека, проводил различие между «явлением» и «вещью в себе»:

! Платон;

! Аквинский;

!+ Кант;

! Маркс.

? Новизна его учения о познавательных способностях заключалась в том, что был введен рассудок – как третий источник познания – наряду с чувственностью и разумом:

! Аристотель;

!+ Кант;

! Фейербах;

! Поппер.

? Познание связано с пониманием, постижением смысла, интерпретацией текста – такой позиции придерживается:

! марксизм;

! неотомизм;

! психоанализ;

!+ герменевтика.

? Философ, который отвергает представление о том, что техника есть средство в руках человека. Напротив, полагает он, именно человек «выдан» технике и в этом истоки опасностей, которые подстерегают человека:

! А.Швейцер;

! Б.Рассел;

! К.Ясперс;

!+ М.Хайдаггер.