Введение в физиологию.

Содержание

•Введение в физиологию, связь физиологии с медицинскими науками.

•Задачи физиологии, современные проблемы и тенденции развития.

•Раздражимость и возбудимость.

•Природа возбуждения.

•История развития учения о биотоках.

•Токи покоя и действия.

•Природа биотоков.

•Транспорт веществ через мембрану. Активный и пассивный транспорт.

•Происхождение мембранного потенциала покоя

Физиология как научная дисциплина

•Физиология (греч. physis – природа, logos - учение) – наука, изучающая процессы жизнедеятельности и механизмы их регулирования в различных биологических системах: клетки – ткани – органы – системы органов – организм.

•Предметом изучения физиологии являются функции живого организма, их связь между собой, регуляция и приспособление к внешней среде, происхождение и становление функций в процессе эволюции и индивидуального развития особи.

•Гиппократ: «Физиология – служанка медицины».

•Гален (131-200 гг. н.э.) «Основа медицины».

•Уильям Гарвей (1578 – 1657). Книга «Анатомическое исследование о движении сердца и крови у животного».

•Альбрехт Галлер (1708 – 1777) 8-томное сочинение «Элементы физиологии человеческого тела».

•Иоганнес Мюллер (1801 – 1858)

•И.М. Сеченов (1829-1905) в 60-е годы 19 века открыл кафедру физиологии в Медико-хирургической академии С.-Пб.

Классификация физиологии

•1. Общая физиология. Изучает основные жизненные процессы, общие проявления жизнедеятельности: метаболизм клеток и тканей, свойства биологических мембран, общие закономерности реагирования организма на воздействия окружающей среды, формирование и изменение функций в процессе фило- и онтогенеза.

•2. Частная физиология. Изучает свойства отдельных тканей, органов, систем органов (физиология крови, сердца, выделения и т.д.).

•3. Прикладная физиология: Изучает закономерности проявлений деятельности организма в определенных условиях (физиология спорта, питания, космическая, экологическая и т.д.).

•Нормальная физиология.

Задачи нормальной физиологии как учебной дисциплины в системе высшего медицинского образования:

•обучение будущих врачей пониманию механизмов функционирования каждого органа и организма в целом. При изучении физиологии закладываются основы клинического мышления, база профессионального творчества;

•методическая подготовка будущего врача. Изучая физиологию, впервые обретаются навыки работы с живым организмом, навыки оценки состояния как отдельных систем, так и организма в целом на базе полученной информации, закладываются основы функциональной диагностики;

•понимание возможностей адаптации и подготовки здорового человека к различным видам деятельности, особенно в условиях меняющейся экологической ситуации.

•Патологическая физиология

Предметом патологической физиологии является нарушение жизнедеятельности. Патологическая физиология изучает механизмы возникновения, развития и завершения патологических процессов. Без знания функции здорового организма нельзя установить ее нарушение, т.е. правильно определить пути лечения.

•Клиническая физиология

Осуществляет связь между фундаментальными и клиническими науками. Изучает роль и характер изменения физиологических процессов как основу для возникновения патологических состояний организма, исследует компенсаторные механизмы нарушенных функций.

Физиология и биофизика возбудимых систем

•Раздражимость – способность живой материи активно отвечать на

воздействие внешней и внутренней среды изменением обменных процессов.

•Раздражитель – это изменение внешней или внутренней среды организма, воспринимаемое клетками и вызывающее ответную реакцию.

•Возбудимость - способность ткани отвечать на раздражение

быстрой деполяризацией мембраны, т.е. генерацией потенциала действия (ПД).

•Возбудимостью обладают нервная, мышечная и железистая ткани.

•Возбуждение – процесс, характеризующийся изменением обмена

клетки в ответ на раздражение в виде временной быстрой деполяризации мембраны, т.е. генерации ПД.

Ответные реакции биосистемы:

•нервной клетки - проведение нервного импульса,

•мышечной клетки – сокращение,

•секреторной – синтез и выделение биологически активного вещества. Компоненты возбуждения:

•- Химический;

•- Физико-химический (ионная проницаемость);

•- Физический (электрические, термические, механические проявления);

•- Физиологический (изменение функциональных свойств).

Алессандро Вольта (1745-1827)

Вольта демонстрирует перед Наполеоном свое изобретение - Вольтов столб. Художник Дж.

Бертини. 1801 год.

Вольтов столб, состоящий из металлических дисков, разделенных кружками мокрой ткани

Второй опыт Гальвани

•Ток покоя - ток между поврежденным и неповрежденным участком мембраны;