
- •Задания теоретического тура Блок а
- •Ответы на задания теоретического тура
- •Задания тестового тура Блок а
- •Блок д Расставьте
- •Ответы на задания тестового тура
- •Задания теоретического тура Блок а
- •Ответы на задания теоретического тура Блок а
- •Задания тестового тура Блок а
- •Блок д Расставьте
- •Ответы на задания тестового тура
- •Задания теоретического тура Блок а
- •Ответы на задания теоретического тура Блок а
- •Первое мнение
- •Второе мнение
- •Задания тестового тура Блок а
- •Блок д Расставьте
- •Ответы на задания тестового тура
- •Задания теоретического тура Блок а
- •Ответы на задания теоретического тура Блок а
- •Задания тестового тура Блок а
- •Ответы на задания тестового тура
- •Задания теоретического тура Блок а
- •Ответы на задания теоретического тура
- •Климат Австралии по месяцам
- •Задания тестового тура Блок а
- •9. Участок земной коры, опущенный относительно окружающей местности по крутым или вертикальнымтектоническимразломам – это_________________________________
- •Блок д Расставьте
- •Ответы на задания тестового тура
- •Задания практического тура
- •Ответы на задания практического тура
- •Задания теоретического тура Задание 1. Геологическое строение Евразии
- •Ответы на задания теоретического тура
- •Задания тура мультимедиа
- •Архей (4) → протерозой (3) → … (3)
- •Архей (4) → протерозой (3) → … (3)
- •Ответы на задания тура мультимедиа
- •Задания теоретического тура
- •Ответы на задания теоретического тура
- •Задания тура мультимедиа
- •Ответы на задания тура мультимедиа
- •Задания теоретического тура
- •Ответы на задания теоретического тура
- •Задания тура мультимедиа
- •3. Какая страна занимает первое место в мире по количеству ядовитых змей?
- •Ответы на задания тура мультимедиа
- •Задания теоретического тура Блок 1. Алжир (20 баллов)
- •Блок 2. Погода и атмосферные явления (20 баллов)
- •Блок 3. Узнаём географию Беларуси по а. Смоличу (15 баллов)
- •Блок 4. Развитие географического знания (10 баллов)
- •Блок 5. Международные экономические отношения (20 баллов)
- •Блок 6. Гомельская область Республики Беларусь (15 баллов)
- •Ответы на задания теоретического тура
- •Задания тура мультимедиа
- •Ответы на задания тура мультимедиа
Блок д Расставьте
1. Физико-географические регионы Франции с севера на юг | ||||||||||||||
|
Арденны |
|
Вогезы |
|
Ланды |
|
Лимузен | |||||||
2. Страны в порядке снижения нефтедобычи | ||||||||||||||
|
Иран |
|
Норвегия |
|
Россия |
|
Саудовская Аравия | |||||||
3. Страны Африки в порядке увеличения численности населения | ||||||||||||||
|
Алжир |
|
Египет |
|
Ливия |
|
Тунис | |||||||
4. Низменности Беларуси в порядке снижения абсолютных высот | ||||||||||||||
|
Верхнеберезинская |
|
Полоцкая |
|
Приднепровская |
|
Средненеманская | |||||||
5. Притоки Миссисипи от истока к устью | ||||||||||||||
|
Арканзас |
|
Миссури |
|
Огайо |
|
Ред-Ривер | |||||||
6. Горы Южной Америки в порядке увеличения их абсолютных высот | ||||||||||||||
|
Бандейра |
|
Котопахи |
|
Ланин |
|
Рорайма | |||||||
7. Страны Азии в порядке снижения валового сбора риса | ||||||||||||||
|
Вьетнам |
|
Индия |
|
Индонезия |
|
Китай | |||||||
8. Природные районы Южной Америки по мере увеличения аридности климата | ||||||||||||||
|
каатинга |
|
льянос |
|
пампас |
|
сельвас | |||||||
9. Страны в порядке снижения протяженности границы с Казахстаном | ||||||||||||||
|
Киргизия |
|
Китай |
|
Россия |
|
Узбекистан | |||||||
10. Степные и полупустынные зоны Евразии с запада на восток | ||||||||||||||
|
гоби |
|
кулунда |
|
кымпия |
|
пушта |
Ответы на задания тестового тура
Блок А: 1) 1; 2) 4; 3) 4; 4) 3; 5) 2; 6) 1; 7) 5; 8) 3; 9) 2; 10) 1; 11) 1; 12) 1; 13) 3; 14) 3; 15) 1; 16) 3; 17) 3; 18) 2; 19) 1; 20) 5
Блок Б: 1) 2 и 7; 2) 2 и 5; 3) 2, 3 и 5; 4) 2 и 4; 5) 2, 3 и 4; 6) 3 и 4; 7) 1 и 5; 8) 2, 4 и 6; 9) 1 и 2; 10) 1, 4 и 5; 11) 1, 3 и 4; 12) 2, 3 и 5; 13) 1 и 3; 14) 3 и 5; 15) 1 и 6; 16) 2, 3 и 5; 17) 1 и 4; 18) 1 и 2; 19) 3 и 4; 20) 3, 4 и 5
Блок В: 1) ассимиляция населения; 2) Австралия; 3) меридиан; 4) агломерация; 5) биосфера; 6) валовой внутренний продукт 7) высотная поясность; 8) демографическая политика; 9) экосистема; 10) парамос
Блок Г:
А |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Б |
10 |
4 |
5 |
8 |
9 |
3 |
1 |
7 |
6 |
2 |
В |
8 |
3 |
10 |
1 |
4 |
6 |
7 |
9 |
2 |
5 |
Блок Д:
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
1 2 4 3 |
3 4 2 1 |
3 4 1 2 |
1 3 2 4 |
3 1 2 4 |
2 4 3 1 |
4 2 3 1 |
3 2 4 1 |
4 3 1 2 |
4 3 2 1 |
2008 год
Задания теоретического тура Блок а
Задание 1.
С распадом СССР начались политические и экономические преобразования в России, что привело к изменению экономико-географического положения многих пограничных районов. В каких случаях положение приграничных районов ухудшилось, а в каких улучшилось?
Когда приграничное положение района существенно влияет на хозяйство, а когда незначительно? Объясните причины.
Задание 2.
Вводные данные: По оценке Европейского агентства по окружающей среде в результате потепления климата температура вечной мерзлоты в северном полушарии за последние десятилетия повысилась примерно на 1 оС на глубине 1,6-3,2 м., а Восточной Сибири за 1960-1990 гг. – примерно на 0,3-0,7 оС, в Европейской части России на 1,2-2,8 оС на глубине 6 м. В последующие 100 лет ожидается ускорение этих изменений. По прогнозам деградация вечной мерзлоты произойдет на 10-90 %. Ожидается смещение южной границы вечной мерзлоты на несколько сотен километров на север.
Задача: Сделать оценку географических последствий этих изменений в области инфраструктуры, природных экосистем, хозяйственного использования освоенных территорий районов вечной мерзлоты.
Блок Б
Задание 1.
Ha рисунке показано геологическое строение трех участков возможного размещения плотины.
Ответьте:
на каком участке плотина будет наименее устойчивой;
на каком участке водохранилище может никогда не наполниться из-за утечки воды;
какой участок вы бы выбрали для создания водохранилища?
Обоснуйте свой выбор.
Блок В
Задание 1.
В городе Н численность населения в начале года составляла 350 тыс. человек. Коэффициент естественного прироста – 13 промилле, а коэффициент сальдо миграции – (25 промилле). Какая будет численность населения концу года?
Задание 2.
Рассчитайте величину годового естественного прироста населения, если в стране с численностью населения 1596 тыс. человек за год родилось 18,5 тыс. человек, а смертность составила 8,3 промилле. Составьте уравнение воспроизводства населения и определите его тип в этой стране.
Блок Г
Задание 1. Назовите страну по поэтическому описанию и составьте ее физико-географическую характеристику.
Купите душу,
Прошу немного –
Кусочек суши,
Рожденный Богом
В местах свирепых,
В ущельях диких,
Где ясным небом –
Синь Вильяррики...
Где непокорны
Земные недра
Вулкан Осорно,
Снега и ветры
Жара и стужа,
Трудна дорога...
Купите душу!
Прошу немного....
Задание 2.
Заполнив кроссворд (понятия, термины), вы сможете выполнить свою мечту. 1. Название денудационной равнины, образовавшейся в процессе длительного воздействия выветривания и эрозионных процессов. 2. Высшая точка уступа берега, террасы. 3. Форма рельефа, образовавшаяся на месте оврага. 4. Линия, соединяющая самые низкие точки речной долины. 5. Снижение численности населения. 6. Явление схождения морских течений и других явлений природы. 7. Выровненный участок поверхности земной коры. 8. Показатель, отражающий изменение явления на определенный интервал расстояния, высоты и т.д. 9. Отношение отраженной радиации к суммарной, которая падает на земную поверхность. 10. Показатель, отражающий разницу между приходом и расходом в социально-экономических процессах.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|