Ответы на задания тура мультимедиа

1) Гранит – 1 балл

2) 1. 1939 г., 2. 1926 г., 3. 1945 г, 4. 1921 г. – 1 балл

3) Горючий газ; – 0,5 балла

4) Антрацит – 1 балл

5) 1. тропические дождевые леса; 2. тропические полувлажные леса; 3. каатинга; 4. серрадо – 4 балла

6) Австралия, 93,5 кг; – 2 балла

7) Сожского; – 0,5 балла

8) Норвегия, 750 кг; – 2 балла

9) 1 кг = 5000 кар.; – 1 балл

10) Железо; – 1 балл

11) 2. национальный парк «Беловежская пуща»; – 1 балл

12) Вселенная; – 1 балл

13) Каолин; – 1 балл

14) 1. Гурон; 3. Эри; – 2 балла

15) Эребус; – 1 балл

16) ЮАР, 7000 карат; – 2 балла

17) Мооса; – 1 балл

18) ойконимы, названия которых отражают занятия жителей в прошлом; – 2 балла

19) в) самой большой карты Беларуси; – 1 балл

20) г) Большой камень шумилинский - гранит-рапакиви, д. Горки Шумилинского р-на Витебской обл. – 1 балл

21) 1 Паданг; 2 Антананариву; 3 Триполи; 4 Берген; 5 Сантьяго – 5 баллов

22) в) след образовался в процессе выветривания чужеродного (ксенолитного) неустойчивого минерала; – 1 балл

23) 1) Нам-Цо; 2) Телецкое; 3) Чудское; 4) Севан; 5) Титикака – 5 баллов

24) е) ледник; – 1 балл

25) 1 Ниагарский; 2 Игуасу; 3 Хувасу; 4. Анхель; 5 Виктория – 5 баллов

26) а) морские ежи; – 1 балл

27) 1 Дубаи; 2 Лхаса; 3 Нью-Йорк; 4. Париж; 5. Копенгаген – 5 баллов

28) 1 (Великобритания)

29) 3 (Ливия)

30) 5 (македонцы)

31) 3 (Сингапур)

32) 2 (Аддис-Абеба)

33) 2 (Бразилия)

34) 4 (КНР)

35) 1 (США)

36) 2 (Канада)

37) 4 (Россия)

38) 2, 1, 5, 3, 4

39 3, 1, 5, 4, 2

40) 4, 2, 1, 3, 5

41) 4, 1, 2, 5, 3

42) 3, 2, 4, 5, 1

43) 1, 3, 5, 2, 4

44) 4, 3, 1, 5, 2

45) 5, 2, 4, 1, 3

46) 1, 3, 4, 2, 5

47) 5, 4, 2, 1, 3

48) 2

49) 3

50) 2

51) 2

52) 1

53) 2

54) 3

55) 2

56) 1

57) 2

58) 3

59) 1

60) 3

61) 1, 4, 5

62) 4, 5

63) 5

64) 3

2011 Год Задания теоретического тура

Задание 1.

Определите расстояние между 2-мя городами, если расстояние между ними на глобусе 5 см, а радиус глобуса составляет 12,74 см.

Задание 2.

Между озером Матоярви (урез 74,1 м) и Соргиярви (урез 73,3 м) расстояние по прямой 4 км. В процессе мелиорации сельхозугодий на водораздельной части был проложен между ними мелиоративный канал.

Определите направление течения ( 2 балла) и уклон водной поверхности в канале в промилле (3 балла).

Задание 3. 1. На представленной картосхеме отображена география производства продукции одной из добывающих отраслей мировой промышленности в 1985 (столбик белого цвета) и 2008 гг. (столбик черного цвета) в млн. тонн в годовом исчислении. С учетом масштабов производства и особенностей его географии определите а) эту отрасль и б) виды производимой в ней продукции.

а)______________________________________________________________

б)______________________________________________________________

2. Объясните: а) особенности географии производства этой продукции (2 балла); б) в каких регионах и странах сосредоточены наибольшие объемы ее производства и почему (2 балла). Всего 4 балла.

а)___________________________________________________________________________________________________________________________________

б)_________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4.

При использовании обычной топографической карты для определения азимута (Ам) в полевых условиях вводится необходимая поправка за отклонение магнитной стрелки компаса.

Условие задачи. Дирекционный угол (α) равен 45 град. Определите поправку направления (П) магнитной стрелки и магнитный азимут на объект (Ам), если магнитное склонение (σ) составляет + 7^о 30’ (восточное), а сближение меридианов (γ) равно (– 2^о30’) (западное).

Задание 5.

При ориентировании на местности расстояние определяется шагами. Определить расстояние между объектами, если путешественник прошелтмежду ними 250 шагов.

Мужчины Женщины Численность (млн человек)	Мужчины Женщины Численность (млн человек)	Мужчины Женщины Численность (млн человек)
а	б	в

Рис. Половозрастные пирамиды населения

Задание 6.

Население мира. Современные демографические тенденции.

1. Наглядное представление о половозрастной структуре населения отдельных стран дает ее графическое отображение в виде половозрастных пирамид. На рисунке представлены половозрастные пирамиды 3 стран с разными типами воспроизводства населения. Исходя из общей численности населения, а также особенностей его воспроизводства определите, к каким из перечисленных ниже стран относятся отображенные на рисунке пирамиды: Россия, Афганистан, Индия, Бразилия, Германия, Аргентина. Название страны можно вписать напротив буквы под пирамидой.

а.__________________

б.__________________

в.__________________

2. Анализируя половозрастные пирамиды можно получить информацию не только об особенностях распределения населения страны по полу и возрастным группам, но и о демографической ситуации в стране в разные периоды времени, а также различных демографических процессах: а) какие процессы называются демографическими?; б) что такое демографическая ситуация?.

а) _______________________________________________________________

_________________________________________________________________

б)_______________________________________________________________

3. Какую информацию о демографической ситуации в стране можно получить на основе анализа половозрастных пирамид?

_________________________________________________________________________

4. Назовите причины, которыми может быть обусловлена значительно меньшая численность населения определенной возрастной группы, по сравнению с другими, непосредственно примыкающими к ней возрастными группами? Например, численность населения в возрастной группе 55-59 лет во второй пирамиде.

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Задание 7.

Во время военных действий для определения расстояний до стреляющих орудий, места взрыва снаряда использовали вспышки звуки стреляющих объектов, разрывы снарядов. Для путешественника важным является вовремя укрыться или уйти из зоны грозы.

Задача. Определите расстояние до приближающейся грозы, если между вспышкой молнии и звуком грома прошло 12 секунд.