ПОЗНАНИЕ, ПРАКТИКА, ИСТИНА
План
1.Понятие познания и его структура
2.Практика и истина как атрибуты процесса познания
3.Чувственное познание и его формы
4.Абстрактное мышление и формы рационального познания
5.Эмпирическое и теоретическое в познании
6.Гипотеза и теория как формы познания
1
Гносеология — термин, происходящий от греческих слов гносис — «знание» и логос — «учение», означает «учение о знании».
В гносеологии рассматривается познавательное отношение человека и мира, познавательная деятельность человека.
Познание — усвоение чувственного переживания того или иного положения вещей с целью нахождения истины.
2
Объект — вещь, предмет; то, что противостоит субъекту как действительное, как часть внешнего мира.
Субъект — источник целенаправленной активности, носитель предметно-практической деятельности, оценки и познания.
Субъектом является прежде всего индивид. Но не только индивид, это и коллектив, и социальная группа, общество в
целом.
3
Практика — это действие, предметно-преобразующая деятельность, опыт.
Практика первична по отношению к познанию:
1)как источник новой информации, основа познания;
2)определяет содержание познания;
3)определяет цель познания;
4)создает условия познавательной деятельности.
Знание выступает предпосылкой практики в трех основных формах:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
знание |
|
знание о |
|
|
|
знание цели |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
программы, |
|
||||
свойствах |
|
|
|
деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
которая ведет к |
|
||||
объекта |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
цели |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЗНАНИЕ
научное |
обыденное |
философское |
мифологическое |
религиозное |
|
художественное |
|
|
|
6
Формы чувственного познания.
•Ощущение отражает отдельное свойство предмета.
•Восприятие - это структурированный образ.
•Представление - образ, возникающий в сознании человека при отсутствии действия предметов на органы чувств.
7
Мышление - духовная деятельность человека посредством мыслительных операций над чувственными образами (представлениями) и понятиями, замещающими реальные предметы и их свойства.
Рациональное познание (специфические черты):
1)отражает всеобщие свойства предметов;
2)ему присуща абстрагирующая деятельность (отвлечение);
3)носит опосредованный характер (опосредствуется чувственным познанием).
8
Формы рационального познания
•Понятие - форма мышления, отражающая существенные признаки предмета.
•Суждение - мысль, отражающая связь между понятиями.
•Умозаключение - мыслительный акт, в котором из одних суждений выводятся новые суждения о вещах, явлениях объективного мира.
9
Под эмпирией следует понимать:
1)весь срез донаучного познания;
2)всякое опытное (экспериментальное) знание;
3)особый этап в становлении научно- теоретического знания (эксперимен- тально-наблюдательные процедуры и непосредственные результаты их обработки).
10
Теоретический уровень научного познания.
Термин «теория» употребляется в двух смыслах:
вшироком смысле - совокупность идей, направленных на истолкование какого- либо явления;
вузком смысле - высшая форма организации научного знания.
11