- •1. Ф-фия, мир-ние, к-ра. Природа ф-фских проблем.
- •4) Проблемное поле:
- •5). Методы философствования - диалектический и метафизический
- •2. Ф-фия национальных самосознаний, к-рные традиции Востока и Запада и типы ф-фского мышления.
- •3. Основные исследовательские стратегии классической и постклас. Зап. Ф-фии.
- •4. Многомерность феномена ф-фии, статус и ф-ции ф-фии в современном мире.
- •5. Онтология как учение о бытии и его освещение в классической и современной ф-фии.
- •6. Ф-фия и современная научная картина мира. С-мно-стр-рная организация материального мира.
- •7. Природа как предмет ф-фского и научного познания. Коэволюция ч-ка и природы и экологические ценности современной ц-ции.
- •8. Основные стратегии научного исследования природы.
- •9. Роль биологии в становлении эволюционного стиля мышления.
- •3. Формир. Концепции глоб. Эволюционизма в современной науке и культуре.
- •10. Принцип глобального эволюционизма в современной научной картине мира.
- •3. Формир. Концепции глоб. Эволюционизма в современной науке и культуре.
- •11. Динамическая организация бытия. Диалектика как ф-фская теория развития, основные исторические формы диалектики.
- •12. Диалектика и синергетика. Синергетическая парадигма в современной н-е.
- •13. Основные стратегии осмысления проблемы ч-ка в классической и современной ф-фии. Сущность и существование ч-ка.
- •14. Происхождение ч-ка. Научные и ф-фские концепции антропогенеза.
- •15. Ч-к в с-ме социальных коммуникаций. Ценности массового об-ва и личность.
- •16. Аксиологические параметры бытия ч-ка в мире. Экзистенциальный опыт личности.
- •1.Смысл жизни
- •2.Проблема смерти и бессмертия
- •3. Проблема собственной свободы
- •18. Сознание, язык, коммуникация. Проблема искусственного интеллекта.
- •19. Социальная ф-фия и ее место в с-ме социо-гуманитарного знания. Понятие социальной реальности.
- •20. Понятие социальной стр-ры об-ва. Типы социальных стр-р.
- •21. Основные стратегии исследования социальной реальности (ср) в ф-фии.
- •22. Направленность исторического процесса: линейные и нелинейные интерпретации истории.
- •23. Формационная и ц-ционная парадигмы в ф-фии истории.
- •24. Об-во как развивающаяся с-ма. Эволюция и революция в об-венной динамике.
- •25. Статус и ф-ции социального Sа. Движущие силы (дс) истории и выбор путей развития в условиях переходного периода.
- •26. Развитие об-ва как ц-ционный процесс. Понятие и типы ц-ций в ист.Об-ва.
- •27. Техника как объект фил. Рефлексии: основные исследовательские пр-мы.
- •28. Понятие техногенной ц-ции, ее достижения и проблемы.
- •29. Концепции постин-го развития в современной социальной ф-фии.
- •30. Восточнославянская ц-ция между Западом и Востоком. Основные факторы и предпосылки консолидации восточнославянских народов.
- •31. Идеология современного белорусского гос-ва и инновационный потенциал белорусской модели социально-экономического развития.
- •32. Понятие культуры. Основные направления философского анализа культуры.
- •33. Традиции и новации в динамике к. Пробл. Единства и многообразия культ.-ист.Пр.
- •35. Специфика познавательного отнош. Ч-ка к миру. Понятия познания и знания.
- •36. Многообразие форм познания. Специфика ф-фского, научного, образно-художественного и религиозного познания.
- •37. Н-а как специфическая форма познания. Сущность, стр-ра и ф-ции н-и в современном об-ве.
- •38. Основные стратегии исследования науки. Проблемное поле ф-фии н.
- •39 Становление и основные направления ф-фии н.
- •40. Феномен научной рац-ности. Научное и паранаучное знание
- •41. Генезис н-и и ее историческое развитие. Особенности классической, неклассической и постнеклассической н-и.
- •42. Ф-ции н-и в индустриальном и постиндустриальном об-ве. Н-а и постиндустриальный мир.
- •43. Стр-ра научного исследования и уровни организации научного знания.
- •46. Метатеоретические основания н. (мон)
- •47. Динамика науки. Сциентизм и антисциентизм в оценке будущего науки
- •48. Феномен научной революции. Проблема типологии научных революций.
- •1) Внутридисциплин.; 2) на основе междисциплин. Взаимод.; 3) глобальные.
- •49. Понятие метода и методологии. Многоуровневая концепция методологического знания.
- •Уровни - эмпирический и теоретический
- •50. Методы эмпирического и теоретического исследования.
- •51. Общелогические методы как универсальные приемы и процедуры научного исследования.
- •52. Математизация и компьютеризация современного естествознания.
- •53. Методологические новации в современном научном познании.
- •54. Н-а как социальный институт. Становление и развитие социологии н-и.
- •55. Этика науки. Социальные ценности и нормы научного этоса.
- •56. Проблема “конца ф-фии” в прошлом и настоящем. Постмодернистский проект ф-фствования.
- •57. Ф-фия и футурология. Глобализация как процесс формирования нового миропорядка и o. Социально-ф-фского осмысления.
- •58. Ф-фско-методологические проблемы информатизации и медиатизации современного об-ва.
- •59. “Эпоха глобализма” и проблема сохранения и развития белорусской национальгой к-ры.
- •60. Ф-фия и экологические императивы современной ц-ции. Концепция устойчивого развития: прошлое, настоящее, будущее.
5. Онтология как учение о бытии и его освещение в классической и современной ф-фии.
Онтология (Гоклениус 1613)– учение о фундаментальных принципах бытия и наиболее общих основаниях сущего. В класс. Фил. Онт. содержательно = метафизикой – учение о свкрхчувственных началах и принципах бытия.
Бытие – реальность, существование, жизнь, все то что существует.
Вопрос онтологии- это древнейшая тема европ.философии. О. выделилась из учений о бытии природы как учение о самом бытии еще в раннегреч. философии, хотя спец. теоретического аппарата не имела.
Античность – в рамках натурфилософии, космологическая проблематика.
Т.к. в представл. ранних физиков бытие совпадает с неразрушимым космосом и выражается ч/з понятие субстанции – как основы бытия, в завис. от школы –начало вода, воздух, огонь, чтсло(пифогор).
Элеаты – пример перврй собственно-философской постановки пробл. бытия.
Парменид – вводит понятие бытия, дает его основные х-ки, видит единство мысли и бытия, противопоставление небытию.
Важный вклад – Платон (идеалистическая трактовка бытия, единый мир разделен на 2 части –Быте=мир идей и Небытие= материя(хора), 2 начала – идеи соедин. с материей и создают вещи.)и Аристотель (метафизика =«первая ф», идеи о первичных основаниях бытия, т.е. сущности мира. 2 начала – материя и форма, к-ая делает все потенциально заложенное в материи актуальным. НО в отличии от платона форма своим собственным бытием не обладает. Истинное бытие у вещей как сочетания материи и формы. т.е мир вещей единственный реальный).
Ср. века- креоционистская концепция бытия- все сотворил бог => подлинное Б. -бытие Бога.
В эпоху Нового времени 2 линии понимания Б. -1) материалистич. – натуралистический подход и бытие как физическая реальность. Б – развивается по естественным законам и представлена прир. телами. Спиноза, Шеллинг.
идеалистич. – связаны с понятием о сознании. (Декарт-мыслю значит существую, Лейбниц -монадология, идея о превращении одних видов энергии в другие; монада способна к изменению своего состояния, и все естественные изменения монады исходят из её внутреннего принципа;, Беркли – Б как совокупность ощущений). В полной мере в класич. нем. фил -«критическая ф-фия» И. Канта, Гегель )
Постклассика (2 п. 19 в) – происходит смещение в рассмотрении вопр. бытия. если в кл.ф. интерес акумулир. в плоскости фил. изучения природы и соотв. ей форм бытия. То в посткл. - в качестве онтологич. проблемы - бытие человека, т.н. онтологический поворот. Битие не обретается а создается ч-ком через сознание. Онтология для описания бытия вне него социокультуры не возможна.
Хайдеггер (Ч-к выступает как «пастух бытия», слушающий глубинный зов онтологической полноты, который обретает в ч-ке свой язык и форму выражения. Цель ф-фии - возврат к «истине бытия», которая живет в языке).
Бытие образцово сущее чел. осознает свое существование, но не может его изучать, т.к. не может выйти за рамки своего бытия (да зайн – заботы, тревоги) и необразцово сущее – мир окружающих ч-ка вещей.
В современной. Формы бытия – 1) материальное, все, что составляет объективную реальность, т.е. бесконечное множество природных явлений, многие явления чел. и общ. жизни.2) идеальное, явления дух. жизни ч-ка и общества: чувства, настроение, мысли, идеи, или субъективная реальность.+ 3) виртуальное.
Субстанциональный подход в класич. фил. Суть его состояла в поиске основания бытия– субстанции. Субстрат–основа конкретного проявления бытия. «Модус» – фиксировалось свойство предмета, присущее ему не постоянно, а лишь в некоторых состояниях. «Атрибут» – свойство предмета, без которого он не может существовать и мыслиться. Акциденция –констатация случайного свойства предмета, элиминировать без изменения его сущности.
Материя – фил. категория, которая в материалистической традиции обозначает субстанцию, обладающую статусом первоначала по отношению к сознанию. В историко-фил. традиции эта кат. претерпела ряд изменений: вещь (субстрат), свойство, отношение.
Первый этап (античность) связан с поиском некоторой конкретной вещи, составляющей первооснову всех существующих явлений. (вода, атом).
Второй этап (Нового времени) Вещь–относительно устойчивое тело, которое перемещается в пространстве и во времени. Материи–количественно определена как масса:
1) м. – как первооснова вещей, 2) вне её отношения к созн., 3) только природный мир.
Новая трактовка (марксизма) практику как критерий познания и образования понятий. М. (Ленин):1.Материя фил. категория, объективной реальность. 2.Данное понятие может быть определено только через сознание.
