- •1. Ф-фия, мир-ние, к-ра. Природа ф-фских проблем.
- •4) Проблемное поле:
- •5). Методы философствования - диалектический и метафизический
- •2. Ф-фия национальных самосознаний, к-рные традиции Востока и Запада и типы ф-фского мышления.
- •3. Основные исследовательские стратегии классической и постклас. Зап. Ф-фии.
- •4. Многомерность феномена ф-фии, статус и ф-ции ф-фии в современном мире.
- •5. Онтология как учение о бытии и его освещение в классической и современной ф-фии.
- •6. Ф-фия и современная научная картина мира. С-мно-стр-рная организация материального мира.
- •7. Природа как предмет ф-фского и научного познания. Коэволюция ч-ка и природы и экологические ценности современной ц-ции.
- •8. Основные стратегии научного исследования природы.
- •9. Роль биологии в становлении эволюционного стиля мышления.
- •3. Формир. Концепции глоб. Эволюционизма в современной науке и культуре.
- •10. Принцип глобального эволюционизма в современной научной картине мира.
- •3. Формир. Концепции глоб. Эволюционизма в современной науке и культуре.
- •11. Динамическая организация бытия. Диалектика как ф-фская теория развития, основные исторические формы диалектики.
- •12. Диалектика и синергетика. Синергетическая парадигма в современной н-е.
- •13. Основные стратегии осмысления проблемы ч-ка в классической и современной ф-фии. Сущность и существование ч-ка.
- •14. Происхождение ч-ка. Научные и ф-фские концепции антропогенеза.
- •15. Ч-к в с-ме социальных коммуникаций. Ценности массового об-ва и личность.
- •16. Аксиологические параметры бытия ч-ка в мире. Экзистенциальный опыт личности.
- •1.Смысл жизни
- •2.Проблема смерти и бессмертия
- •3. Проблема собственной свободы
- •18. Сознание, язык, коммуникация. Проблема искусственного интеллекта.
- •19. Социальная ф-фия и ее место в с-ме социо-гуманитарного знания. Понятие социальной реальности.
- •20. Понятие социальной стр-ры об-ва. Типы социальных стр-р.
- •21. Основные стратегии исследования социальной реальности (ср) в ф-фии.
- •22. Направленность исторического процесса: линейные и нелинейные интерпретации истории.
- •23. Формационная и ц-ционная парадигмы в ф-фии истории.
- •24. Об-во как развивающаяся с-ма. Эволюция и революция в об-венной динамике.
- •25. Статус и ф-ции социального Sа. Движущие силы (дс) истории и выбор путей развития в условиях переходного периода.
- •26. Развитие об-ва как ц-ционный процесс. Понятие и типы ц-ций в ист.Об-ва.
- •27. Техника как объект фил. Рефлексии: основные исследовательские пр-мы.
- •28. Понятие техногенной ц-ции, ее достижения и проблемы.
- •29. Концепции постин-го развития в современной социальной ф-фии.
- •30. Восточнославянская ц-ция между Западом и Востоком. Основные факторы и предпосылки консолидации восточнославянских народов.
- •31. Идеология современного белорусского гос-ва и инновационный потенциал белорусской модели социально-экономического развития.
- •32. Понятие культуры. Основные направления философского анализа культуры.
- •33. Традиции и новации в динамике к. Пробл. Единства и многообразия культ.-ист.Пр.
- •35. Специфика познавательного отнош. Ч-ка к миру. Понятия познания и знания.
- •36. Многообразие форм познания. Специфика ф-фского, научного, образно-художественного и религиозного познания.
- •37. Н-а как специфическая форма познания. Сущность, стр-ра и ф-ции н-и в современном об-ве.
- •38. Основные стратегии исследования науки. Проблемное поле ф-фии н.
- •39 Становление и основные направления ф-фии н.
- •40. Феномен научной рац-ности. Научное и паранаучное знание
- •41. Генезис н-и и ее историческое развитие. Особенности классической, неклассической и постнеклассической н-и.
- •42. Ф-ции н-и в индустриальном и постиндустриальном об-ве. Н-а и постиндустриальный мир.
- •43. Стр-ра научного исследования и уровни организации научного знания.
- •46. Метатеоретические основания н. (мон)
- •47. Динамика науки. Сциентизм и антисциентизм в оценке будущего науки
- •48. Феномен научной революции. Проблема типологии научных революций.
- •1) Внутридисциплин.; 2) на основе междисциплин. Взаимод.; 3) глобальные.
- •49. Понятие метода и методологии. Многоуровневая концепция методологического знания.
- •Уровни - эмпирический и теоретический
- •50. Методы эмпирического и теоретического исследования.
- •51. Общелогические методы как универсальные приемы и процедуры научного исследования.
- •52. Математизация и компьютеризация современного естествознания.
- •53. Методологические новации в современном научном познании.
- •54. Н-а как социальный институт. Становление и развитие социологии н-и.
- •55. Этика науки. Социальные ценности и нормы научного этоса.
- •56. Проблема “конца ф-фии” в прошлом и настоящем. Постмодернистский проект ф-фствования.
- •57. Ф-фия и футурология. Глобализация как процесс формирования нового миропорядка и o. Социально-ф-фского осмысления.
- •58. Ф-фско-методологические проблемы информатизации и медиатизации современного об-ва.
- •59. “Эпоха глобализма” и проблема сохранения и развития белорусской национальгой к-ры.
- •60. Ф-фия и экологические императивы современной ц-ции. Концепция устойчивого развития: прошлое, настоящее, будущее.
22. Направленность исторического процесса: линейные и нелинейные интерпретации истории.
одной из важнейших проблем социальной ф-фии, относящихся к вопросам социодинамики, является проблема направленности исторического процесса; социальной ф-фии эта проблема досталась в наследство, а вообще эта проблема давным-давно интересовала к-ру; эта проблема решается в двух основных вариациях;
нелинейные концепции;
линейные концепции.
Исторически первым возникает еще в глубокой древности представление о нелинейном развитии об-ва. Это вывели, посмотрев на циклические процессы, которым подчиняется природа. Ч-к перенес представления о цикличности природных процессов на жизнь об-ва. Это было в античной еще к-ре. Такие представления обрамляются чувством ностальгии по прошлому, чувством тоски по уходящему хорошему времени. В древних к-рах Востока везде преобладают нелинейные модели.
В христианстве начинается линейная модель. Все идет ко второму пришествию Христа, к Апокалипсису. Перед нами священная история, в к-ру входит стрела времени.
Новая ц-ция – пронизана историческим оптимизмом, устремлена в будущее. Идеи исторического прогресса. Однако Руссо, например, говорит, что прогресс в областях н-и и техники вовсе не обязательно несет в себе прогресс ч-ческой личности. В это же время в 18 в. возвращаются к идее круговорота. Но тут уже некая аналогия социального организма и биологического: юность, зрелость, упадок.
В 20-м в. есть и те и другие концепции. Линейные концепции – это все те, которые отслеживают изменение техногенного об-ва. Об-во переживает доиндустриальную стадию, индустриальную, постиндустриальную. Концепция стадий роста – речь идет о линейном и прогрессивном развитии техногенной ц-ции. Процессы глобализации, унификации, сближения исторического организма. Имеют место быть процессы интегративного характера.
На заре своего появления линейные концепции – это просто выражение оптимистического мироощущения быстро развивающегося техногенного об-ва, теперь скорее они обусловлены процессами глобализации.
Но в 20 в. не меньший акцент делается на нелинейные концепции. Данилевский, Шпенглер, Тойнби, Сорокин. Основная идея этих концепций – исторический процесс – это ф-ционирование, эволюция отдельных социальных организмов, не сопоставимых друг с другом (множество ц-ций). Эти организмы демонстрируют в своем развитии нелинейность. К-рно-исторический тип, наполненный пафосом развития, остывает, материальные ценности приумножаются, а духовные ценности трещат по швам. К-ра превращается в ц-цию. Утрата к-ры и его творческого начала. Шпенглер – “Закат Европы”. Тойнби: в жизни ц-ции раньше или позже наступает эпоха вызова, ц-ция сталкивается с какой-то проблемой. На этот вызов должна ответить творческая элита. Она несет в себе пр-му действия, а нетворческое большинство начинает подражать.
23. Формационная и ц-ционная парадигмы в ф-фии истории.
Исторически первым подходом к процессам моделирования об-ва и процессов, в нем протекающих, появляется формационный подход. Формационный подход основывается на концепции об-венно-экономической формации Маркса. Реализован в марксизме. Общественно-экономическая формация - представляет собой исторический тип общества, основывающийся на определенном способе производства и выступающий как ступень прогрессивного развития мировой истории. В качестве основных К. Маркс выделил три формации, экономический базис которых опирается на общинную, частную и общественную собственность. Закон перехода от одной формации к другой определяет специфика способа производства, на котором базируется общество, и характер его противоречий. По Марксу, коммунизм как общество социальной справедливости и равенства — это цель исторического развития.
Достоинства: 1. История едина, судьба человечества едина.
2 История – не хаос, а закономерный поступательный процесс. По мере развития общества человек, в целом, начинает подчинять себе историю. Она перестает быть хаотичной, разрушительной по отношению к человеку.
3. История и общество развиваются прогрессивно, что дает надежду на сохранение завоеваний предыдущей истории: науки, демок5ратии, гуманизма.
4. Модель ОЭФ – четко организована, эффективная модель для исследования общества.
Недостатки: 1. В качестве фундамента ОЭФ выделяется только один тип социальных отношений – экономические. История при этом упрощается, рассматривается через взаимодействие базиса и надстройки. Внеэкономические факторы – культура, влияние географических условий, традиций не учитываются.
2. Марксизм создал «европоцентристскую» модель истории, т.к. именно Западная Европа наиболее четко проявила смену формаций. В силу этого из истории «выпали» целые регионы, напр., Восток. Он не прошел через формационный путь. Маркс только обозначил специфичность «азиатского» способа производства.
3. История у Маркса безальтернативна, единообразна, может идти только в одном направлении – к коммунизму.
4. Как отмечал Г. Маркузе, для учения Маркса характерно преувеличение влияние сил, разрушающих общество (борьба классов, противоречия между базисом и надстройкой).
5.Это учение концентрирует внимание на т.н. «вертикальных» исторических связях, связях между различными историческими стадиями какого-либо общества.
|
архаическая |
общинная форма собственности |
первобыно-общинный строй |
|
экономическая |
частная альтернативность-> |
рабовл. феодальный капиталистический |
|
комунистическая |
обществення |
коммунистич. производство |
одна схема – один цикл.
по форме собственности – альтернативность; по способу производства нет альтернативности –все ступени по очереди.
ср. производства: 1 произв. отношения (медленнее – стремление к прогрессу – ч/з революцию) и 2.пр. силы (быстрее развив, назад не вернуть)
ПО –не воля людей, а важнейшая базовая потребность. Базис (ПС и ПО) и надстройка (идеологические отношения, духовная культура).
дикость –варварство –цивилизация.
Цивилизационный подход Независимо от формационного подхода и не конфликтуя с ним, в к-ре развивается ц-ционный подход. Оформляется на рубеже 19-20 в. Первоначально под ц-цией понимается эталон, идеал, противопоставление варварству, дикости, предшествующему феодальному, традиционному об-ву. Расцветает торговля, ремесло, экономические свободы, н-а, искусство – все те явления, которые сопровождают становление техногенного об-ва. Ц-ция, в другой трактовке, – это фаза развития об-ва, наступающая после дикости. Т. е. ц-ция – это стадия в развитии ч-ческого об-ва. И тогда такие ступени развития ч-чества: традиционная ц-ция, техногенная ц-ция, инф-ционная или постиндустриальная ц-ция. Еще один смысл понятия ц-ция (конец 19 в., Данилевский и др.) – это некий социальный организм, некая социальная целостность, где в расчет, в отличие от формации, принимается специфика экономической жизни, особенности к-ры, с-мы ценностей, искусство, религия, особый уклад жизни, особый стиль мышления, менталитет населения. Это получается целостная, интегральная характеристика социального организма. Пример таких локальных ц-ций: японская, античная, китайская, буддийская. Данилевский ставит вопрос о славянском типе ц-ции. Болгар под турками и восточных славян объединяла одна вера – православие. К-ра – это пр-мы ф-ционирования социального организма. В зависимости от этих пр-м у нас разные ц-ции.
. Достоинства: 1. Этот подход подчеркивает своеобразие, уникальность и неповторимость судеб народов, культур, цивилизаций.
2. Цивилизационный подход не отрицает вообще повторяемость в истории, утверждает циклизм исторического развития (рождение, расцвет, надлом, упадок).
3. История здесь нелинейна, несводима к одному направлению, плюралистична, возможность альтернатив развития истории (напр., западный и восточный пути).
4. Подход обогащает представления о менталитете, дух. и культ. специфике общества.
5. Цивилиз. развитие опир. на духовное, культ. единство людей, здесь подчеркиваются силы, интегрирующие, объединяющие людей в общество, а не разобщающие их.
6. Цив. подход описывает более длительные, фундам. периоды истории человечества.
7. Подход раскрывает «горизонтальные» связи истории – между одновременно существующими в пространстве обществами, что дает разнообразную картину истории.
Недостатки: 1. История разбивается на ряд не связанных историей культур и народов. Если это и было на заре развития человеческой истории, то сейчас происходит глобализация истории, объединение человечества.
2. История непредсказуема, значит, в ней ничего нельзя изменить.
3. Абсолютизация уникальности исторических судеб ведет к изоляции народов, к углублению разрыва между мирами (проблема «3-го мира»).
4. Преувеличение роли дух. ценностей и недооценке экономич. фактора, который продолжает играть значительную роль в развитии общества, отрицать его невозможно.
5. не может объяснить причины и механизмы перех. от одной ступени цив. к другой.
Необходимо не только сравнение формационного и цивилизационного подходов, но и их синтез. Каждый подход необходим, но недостаточен. Новый подход к объяснению истории должен, с одной стороны, объяснить возникновение единой, глобальной истории, с другой стороны, обосновать необходимость сохранения уникальности, своеобразия, многообразия культур различных народов.
Попытку установить время появления термина одним из первых предпринял французский историк Люсьен Февр. - впервые термин в напечатан (1766) Буланже. с существенной корректурой, внесённой бароном Гольбахом.
Швейцарский историк культуры Старобинский - авторство термина принадлежит Виктору Мирабо и его труду «Друг человечества». Одним из первых понятие «Ц» в научный оборот ввёл - Адам Фергюсон.
