- •Руководство к вне- и аудиторным занятиям по общей патофизиологии для студентов медицинских вузов Учебное пособие Владивосток, 2006
- •Руководство к вне- и аудиторным занятиям по общей патофизиологии для студентов медицинских вузов
- •Оглавление
- •Внеаудиторная работа студентов
- •Внеаудиторная работа студентов
- •Литература
- •Выполните следующие эксперименты
- •Внеаудиторная работа студентов
- •Литература
- •Аудиторная работа студентов. Хронокарта занятия
- •Тема занятия № 5:«патофизиология кислородной недостаточности (гипоксия). Гипероксия»
- •Внеаудиторная работа студентов
- •Литература
- •Аудиторная работа студентов. Хронокарта занятия.
- •Внеаудиторная работа студентов
- •I. Студент должен знать:
- •Литература
- •Выполните следующие эксперементы
- •Внеаудиторная работа студентов
- •Основная
- •Внеаудиторная работа студентов
- •Выполните следующие эксперименты
- •Внеаудиторная работа студентов
- •Литература
- •Внеаудиторная работа студентов
- •Литература
- •Внеаудиторная работа студентов
- •Литература Основная:
- •Аудиторная работа студентов. Хронокарта занятия.
- •Пример ситуационной задачи, предлагаемой студентам для проведения итогового контроля знаний, умений.
- •Тема занятия № 13: «патологическая физиология кислотно-щелочного обмена»
- •Внеаудиторная работа студентов
- •Студент должен иметь представление: о патогенических принципах терапии в профилактике бластного роста.
- •Основная:
- •Основная:
- •Внеаудиторная работа студентов
- •Основная:
- •Внеаудиторная работа студентов.
- •Аудиторная работа студентов. Хронокатра занятия.
Внеаудиторная работа студентов
Студент должен знать:
Вопросы для повторения (истоки знаний):
Современные представления о формировании кислотности среды. Основные показатели КЩС (pH, PSO, SB, BB, BE).
Роль буферных систем плазмы и крови (бикарбонатной, фосфатной, белковой, гемоглобиновой) в поддержании кислотно-щелочного обмена.
Значение системы внешнего дыхания (изменение легочной вентиляции, деятельности дыхательного центра) в регуляции КОС, показатели газообмена.
Физиология водно-электролитного обмена и значение деятельности почек в регуляции КОС (ацидогенез, аммониогенез, калий-натриевый ионообменный механизм, секреция фосфатов).
Механизмы метаболизма жирных кислот, роль функции печени и ЖКТ в поддержании КОС.
Объем учебного материала по изучаемой теме.
|
№ |
Вопросы для самоподготовки |
Целевая установка на вопрос |
|
1 |
2 |
3 |
|
1. |
Основные виды нарушений кислотно-щелочного равновесия (КЩР). Классификация. Механизмы компенсации при сдвигах КОС. |
Охарактеризовать виды нарушений КЩР. Ацидозы: газовый, негазовый (метаболический, выделительный, экзогенный). Алкалозы: газовый, негазовый (гипохлоремический, гипернатриемический), их причины. Острые и хронические нарушения КОС. Смешанные изменения КОС. Физико-химические и физиологические механизмы компенсации при сдвигах КШС. Показатели компенсированных, суб - и декомпенсированных форм нарушений КОС. |
|
1 |
2 |
3 |
|
2. |
Негазовые ацидозы. Характеристика, этиология, патогенез. Клинические проявления и лабораторные показатели КЩС при негазовых ацидозах. |
Указать причины и механизмы развития негазовых ацидозов:
а) кетоацидоз – вследствие увеличения продукции или нарушения окисления и ресинтеза кетоновых тел при сахарном диабете, голодании, нарушении функции печени, лихорадке, гипоксии; б) лактат-ацидоз вследствие избытка молочной кислоты при гипоксии, тяжелой физической работе, поражении печени, инфекции; в) ацидоз при накоплении прочих органических и неорганических кислот, при обширных воспалениях, ожогах, массивных травмах.
а) затруднением выведения кислот при почечной недостаточности (диффузный нефрит, уремия); б) чрезмерной потерей щелочей – нефрит, гипоксия, интоксикация сульфаниламидами, диарея, кишечные свищи, гиперсаливация. 3 Экзогенный ацидоз развивается при длительном употреблении кислой пищи, приеме лекарственных средств (хлористый аммоний), отравлении кислотами. Механизм компенсации этих состояний: буферные системы поглощают избыток Н+, увеличение объема альвеолярной вентиляции, задержка бикарбонатов, почечные механизмы – аммониогенез, ацидогенез, Na, K – обменный механизм. Нарушение функций органов и систем, лабораторные критерии компенсированных суб - и декомпенсированных негазовых ацидозов.
|
|
1 |
2 |
3 |
|
3. |
Респираторный (газовый) ацидоз. Этиология, патогенез. Клинико-лабораторные показатели при данном нарушении КЩС. |
Охарактеризовать причины газового (дыхательного) ацидоза, возникающего вследствие избыточного накопления СО: 1). Снижение выведения СО при нарушениях внешнего дыхания – гиповентиляция легких, угнетение дыхательного центра, нарушение вентиляционно-перфузионных соотношений; 2) недостаточность кровообращения; 3) высокая концентрация СО во вдыхаемой смеси. Указать механизмы компенсации респираторного ацидоза: гемоглобиновый буфер эритроцитов, деятельность почек – ацидо- и аммониогенез, секреция NaHPO, K, Na – обмен, усиленная реабсорбция гидрокарбоната. Основные клинические проявления и типичные изменения показателей КЩР при компенсированном, суб- и декомпенсированном газовом ацидозе. |
|
4. |
Негазовые алкалозы. Этиология, патогенез. Клинические проявления и лабораторные показатели КЩС при данных нарушениях. |
Указать причины и механизмы развития негазовых алкалозов: 1. Выделительной алкалоз: а) задержкой щелочей (усиление реабсорбции оснований) вследствие нарушения экскреторной функции почек, длительном лечении диуретиками; б) Потеря кислот (HCl) – рвота при пилоростенозе, токсикоз беременных, гиперсекреция желудочного сока. 2. Метаболический ацидоз: гипохлоромический, гиперпродукция альдостерона (гипернатриемический), длительное лечение кортикостероидами. 3. Экзогенный ацидоз: длительный прием щелочной пищи, введение лекарственных средств (бикарбоната). Механизмы компенсации этих состояний: активация реакций метаболизма (гликолиза, цикла Кребса), белкового буфера, снижение объема легочной вентиляции, увеличение выведения почками Na, избытка гидрокарбоната, блокада аммония и ацидогенеза. Изменение функций органов и систем, типичные изменения показателей КЩР при негазовых ацидозов. |
|
1 |
2 |
3 |
|
5. |
Респираторный (газовый) алкалоз. Этиология, патогенез. Клинико-лабораторнные показатели КЩС при дыхательном алкалозе. |
Охарактеризовать причины и механизмы развития дыхательного алкалоза – гипервентиляция легких: при повышении возбудимости дыхательного центра (неврозы, одышка …… происхождения, вдыхание разряженного воздуха на большой высоте, гипервентиляция при искусственном дыхании). Указать механизмы компенсации газового алкалоза: гиповентиляция легких, активация буферных систем, гликолиза, торможение аммонио - и ацидогенеза, выведение Na, K. Основные клинические проявления, лабораторные критерии компенсированных, суб - и декомпенсированных дыхательных алкалозов.
|
|
6 |
Особенности нарушений кислотно-щелочного состояния у детей (пед. фак.) |
Указать, что состояние ацидоза у детей встречается значительно чаще и характеризуется большей устойчивостью. Компенсированный метаболический ацидоз наблюдается у плода и новорожденного даже при нормальном течении беременности, так как обмен веществ носит ацидотический характер, а щелочной резерв у детей до года меньше, чем у взрослых. Возможна наследственная форма лактат-ацидозов, связанная с энзиматическим блоком в цикле Кребса. Выделительный ацидоз у детей раннего возраста возникает в результате незначительной гломерулярной фильтрации, низкой продукции аммиака, несовершенной гормональной регуляции выделительной системы, потери оснований при диареи. Газовый ацидоз у новорожденных развивается вследствие быстрой истощаемости дыхательного центра и недоразвития аппарата дыхания.
|
|
1 |
2 |
3 |
|
7. |
Влияние состава пищи и лекарственных средств на кислотно-основной баланс организма (мпф). |
Отразить значение использования продуктов питания и питья, лекарственных средств, содержащих большое количество кислот (лимонной, яблочной, соляной, салициловой) или щелочей (молоко, некоторые сорта мяса, мучные продукты, щелочные минеральные воды, щелочные растворы) в развитии экзогенных ацидозов или алкалозов. |
|
8. |
Кислотно-основные состояние полости рта. Значение нарушений КОС в механизме патологии костных тканей зубов (кариеса) и парадонта (ст. фак.). |
Знать роль слюны, микрофлоры и диеты в поддержании физиологического состояния слизистых и твердых тканей зубов. Диагностика нарушений КОС в полости рта с помощью кривой Стефана. Роль коррекции КЩС в профилактике основных стоматологических заболеваний. |
Студент должен уметь: определять различные формы нарушений кислотно-щелочного состояния и возможные механизмы их развития по клинико-лабораторным данным.
Студент должен иметь представление: о принципах патогенетической терапии кислотно-щелочного состояния.
ЛИТЕРАТУРА
Основная:
Литвицкий П.Ф. Патологическая физиология: Учебник: в 2т. – М.: ГЭОТАР – Мед, 2002. – т. 1. – С. 405 – 448.
Адо А.Д. Патологическая физиология. – М.: Тирада Х, 2000. – С . 262 – 277.
Лекционный материал.
Дополнительная:
Литвицкий П.Ф. Патологическая физиология. – М.: Медицина, 1997. – С. 165 –176.
Адо А.Д., Новицкий В.В. Патологическая физиология. – Томск.: Изд-во Томского университета, 1994. – С. 241 – 244.
Зайко Н.Н. Патологическая физиология. – Киев: Высшая школа, 1985. – С. 254, 258, 270 – 279.
Детская анестезиология и реаниматология. /Под ред. В.А. Михельсона, М.: Медицина, 1985. – С. 98 – 103.
Долгих В.Т. Клиническая патофизиология для стоматолога. – Москва: Медицинская книга, Н. Новгород: изд-во. НГМА, 2000. – С. 128 – 135.
АУДИТОРНАЯ РАБОТА СУДЕНТОВ. ХРОНОКАРТА ЗАНЯТИЯ.
|
1. |
Введение. |
5мин |
|
2. |
Программированный контроль знаний . |
10мин |
|
3. |
Разбор основных теоретических вопросов. |
20мин |
|
4. |
Определение цели и методики выполнения самостоятельной работы. |
5мин |
|
5. |
Самостоятельное выполнение эксперимента и решение ситуационных задач. |
60мин |
|
6. |
Итоговый контроль знаний, умений: а) обсуждение полученных результатов; б) обсуждение ситуационных задач. |
30мин |
|
7. |
Заключение. |
5мин |
Пример ситуационной задачи, предлагаемой студентам для проведения итогового контроля знаний и умений.
ЗАДАЧА. Ребенок Д., 4 года доставлен в больницу с повышением температуры тела и частым водянистым стулом (6 – 10 раз) в сутки. При осмотре умеренная дегидратация, одышка. При исследовании КЩС выявлено: рН – 7.09, рСО – 23 мм рт.ст. ВВ – 34ммоль/л, СВ – 16ммоль/л, ВЕ – 8ммоль/л. Охарактеризовать патологический процесс и объяснить механизм развившихся изменений.
ЭТАЛОН ОТВЕТА. У ребенка имеется метаболический ацидоз (понижение рН, рСО, ВВ, СВ, ВЕ), стадия декомпенсации. Вероятная причина нарушения КЩС в данном случае – непропорциональная потеря бикарбонатов вследствие диареи.
Тема занятия № 14: «ПАТОФИЗИОЛОГИЯ ОПУХОЛЕВОГО РОСТА»
Опухолевый процесс может развиться в любом органе и ткани. Факторы, вызывающие развитие опухолей, распространены повсюду (в производстве, окружающей среде, быту). Поскольку в последнее время данный процесс получил широкое распространение, знание причин, механизмов развития, а также механизмов антибластной резистентности организма необходимо для понимания, профилактики и прогнозирования опухолевого процесса любой локализации.
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Знать причины и основные теории патогенеза опухолевого роста. Уметь по клинико-лабораторным данным уровень антибластной резистентности организма (степень их выраженности), а также степень влияния опухоли на жизнедеятельность организма. Знать источники и пути распространения канцерогенных факторов в быту и производстве (МПК). Знать об особой восприимчивости в период новорожденности и раннем возрасте к онкогенным вирусам (пед.фак.).
ВНЕАУДИТОРНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
Студент должен знать:
Вопросы для повторения (истоки знаний):
1. Знать основные характеристики гипертрофии, геперплазии, регенерации.
Знать этапы и фазы эксперимента.
Знать этапы клеточного деления, механизм ведущего биохимического процесса при митотическом делении клетки-редупликации ДНК. Знать основные этапы обмена углеводов, белков в здоровом организме, физико-химическую и иммунологическую характеристику тканей организма в норме.
Знать роль НС, эндокринной и иммунной в реактивности резистентности организма.
Объем учебного материала по изучаемой теме:
|
№ п/п |
Вопросы для самоподготовки |
Целевая установка ответ на вопрос |
|
1 |
2 |
3 |
|
1. |
Определения понятия “злокачественная опухоль”. Основные условия, обуславливающие рост злокачественных новообразований. |
Общая характеристика видов нарушений тканевого роста. Гипо - и гипербиотические процессы. Патологическая гипертрофия, атрофия и гипоплазия; патологическая гипертрофия и гиперплазия, патологическая регенерация. На основании определения объяснить основные отличия от других форм патологий тканевого роста. Фактор риска возникновения опухолей – снижение эффективности антиканцерогенных механизмов противоопухолевой защиты организма. В значительной мере это определяется генетической предрасположенностью. По данным ВОЗ, более 75% случаев злокачественных образований человека вызвано воздействием химических факторов внешней среды. |
|
2. |
Объекты и методы экспериментального исследования злокачественного роста. |
Показать значение убиквитарности опухолевого роста для экспериментальной онкологии. Знать методы экспериментального воспроизведения неоплазмы: трансплантации, эксплантации, индуцирования. |
|
1 |
2 |
3 |
|
3. |
Этиология опухолей: бластомогенные факторы физического и химического характера, онкогенные вирусы. |
Знать характеристики канцерогенных факторов: Ионизирующая радиация как бластомогенный фактор. Бластомогенное действие УФ-лучей, термического, механического факторов. Химические канцерогены, их классификация; преканцерогены и конечные канцерогены. Коканцерогены и синканцерогены. Стадии инициации и промоции при химическом канцерогенезе. На этапе инициации происходит взаимодействие конечного канцерогена с локусами ДНК, содержащими гены, контролирующие деление и созревание клетки. Возможны два варианта взаимодействия: генномный (мутация протоонкогена) и эпигеномной (протоонкоген превращается в онкоген). На этапе промоции осуществляется экспрессия онкогена, неограниченная пролиферация клетки, ставшей опухолевой, формируется новообразование. Опухоли человека вызываемые химическими канцерогенами. Онковирусы, их классификация. Пути распространения онковирусов. Структура генома онковирусов. Роль вирусных онкогенов в опухолеродном действии онковирусов. Опухоли человека, вызванные онковирусами. Проканцерогенное действие биологически активных веществ (гормонов, факторов роста и др.).
|
|
1 |
2 |
3 |
|
4. |
Теории патогенеза злокачественных опухолей. |
Знать современное представление о молекулярных механизмах канцерогенеза. Значение онкогенов, роль онкобелков в канцерогенезе, их виды. Значение наследственных факторов, пола, возраста, хронических заболеваний в возникновении и развитии опухолей у человека. Предраковые состояния. Распространение опухолей в природе. Отличие опухолей и эмбриональных тканей. Клетки злокачественных опухолей морфологически отличаются от нормальной клетки-предшественницы и образуют искаженные тканевые структуры – низкодифференцированные, апластичные. Клетки доброкачественных опухолей морфологически идентичны или похожи на нормальные клетки – предшественники и формируют высокодифференцированные, характерные для данной ткани структуры. Признаки отличающие злокачественную от доброкачественной – инфильтрующий рост, большая степень анаплазии, массовая гибель клеток, способность давать метастазы, способность угнетать рост окружающих тканей, прогрессия. |
|
5. |
Биологические особенности опухолевых клеток. |
Охарактеризовать основные особенности: нерегулируемость и относительную автономность опухолевых клеток, инвазивный и деструктивный рост. Знать различные виды анаплазий-биохимическая, физико-химическая, функциональная, иммунологическая. Прогрессия опухоли, ее значение. Атипизм роста характеризуется своеобразием пролиферации (значительно увеличено число делящихся клеток), атипизмом дифференцировки (подавление процесса созревания), инвазивным ростом (проникновение клеток опухоли в окружающие нормальные ткани). Атипизм обмена веществ (метаболический, биохимический) заключается в существенном изменении всех видов обмена: нуклеиновых кислот, белков, углеводов, липидов, ионов, жидкости, витаминов. Атипизм функций проявляется снижением и/или изменением, реже – повышением. Метастазирование – перенос клеток бластомы на расстояние.
|
|
6. |
Механизмы и значение антибластной резистентности организма. |
Раскрыть значение НС, эндокринной, иммунной системы в антибластной резистентности организма. Характеристика антиканцерогенных, антимутационных (антитрансформационных) и антицеллюлярных механизмов противоопухолевой резистентности организма. Значение депрессии антибластомной резистентности в возникновении и развитии опухолей. Отметить роль естественных киллеров и др. клеток, а так же АТ. Факторы, обеспечивающие антибластную резистентность организма: 1. Высокая биологическая активность соединительной ткани, богатой клеточными элементами; 2. Наличие и функциональная активность естественных киллеров; 3. Функциональная активность и координация элементов системы интерлейкинов; 4. Функциональная активность и равновесие нервной и эндокринной систем; 5. Наличие и взаимодействие систем клеточного и гуморального иммунитета.
|
|
1 |
2 |
3 |
|
7. |
Проявление и механизм системного действия опухоли на организм. |
Взаимодействие опухоли и организма. Результатом этого взаимодействия могут быть: 1) гибель бластомных клеток; 2) латентное, дремлющее состояние опухолевых клеток; 3) прогрессирующее новообразование с нарастанием его атипизма. Опухолевый процесс нарушает функции не только непосредственно пораженного опухолью органа, но возникают нарушения и в других органах и системах. Опухолевая кахексия – характеризуется общей слабостью и похуданием. У онкологических больных часто развиваются различные инфекции вследствие наличия у них своеобразного синдрома приобретенного иммунодефицита. Паранеопластические синдромы: психоневрологические, эндокринопатии, тромбогеморрагический, анемии. |
|
8. |
Особенности опухолевого роста в детском организме. (пед. фак). |
Опухоли являются убийцей номер один среди заболеваний раннего детского и подросткового возраста. Первое место среди опухолевых заболеваний в детском возрасте занимают лейкозы. Ведущая причина раков у детей – спонтанная мутация. Клинические проявления опухолевого роста часто не характерные, что затрудняет диагностику. У детей недостаточно сформирована противоопухолевая защита, особенно клеточное звено иммунитета. |
|
9. |
Опухолевые процессы головы и шеи (ст. фак.) |
Роль химических факторов, протезов, инородных тел и других в формировании опухолевых процессов в челюстно-лицевой области. Особенности нарушений местных факторов иммунитета в формировании опухолевых процессов в челюстно-лицевой области. Перечислить часто встречающиеся опухолевые процессы головы и шеи. |
Студент должен уметь: Определять по клинико-лабораторным данным в каждом конкретном случае - уровень антибластной резистентности и степень влияния опухоли на организм.
