Алгоритм расчета величины сигмальных отклонений по основным показателям индивидуального физического развития

Признак	Показатели обследуемого	М по стандарту физического развития	 по стандарту физического развития	Разница между М и показателями обследуемого	Величина сигмального отклонения
Длина тела стоя, см	148,4	146,97	6,9	+1,43	+0,21
Масса тела, кг	51,2	39,92	6,70	+11,28	+1,68
Окружность груди, см	77,4	71,6	4,46	+5,8	+1,30

В примере таблицы 4 у мальчика 12 были определены длина тела, масса тела и окружность груди, значения которых проставляем в колонке 2. По таблице стандартов (приложение 2) находим нормальную для данного мальчика длину тела и проставляем ее в колонке 3.  по приложению 1 - 6,9 (проставляем в колонке 4). Далее, рассчитываем разницу между нормальной длиной тела (М) и фактической у данного ребенка (проставляем в колонке 5). На следующем этапе необходимо преобразовать найденное различие в абсолютных величинах в сигмальное отклонение. Для этого  по стандарту физического развития принимаем за 1. Далее составляем и решаем пропорцию:

6,9 – 1 1,43 – х	Решаем пропорцию:	1,431	= 0,21.
		6,9

Таким образом, отклонение фактического значения длины тела от стандартной, выраженное в  равно +0,21 (колонка 6).

Затем с использованием приложения 1 производим расчеты по массе тела и окружности груди и заносим результаты в соответствующие колонки таблицы 4.

Для оценки полученных данных пользуемся таблицей 3. Таким образом, длина тела оценивается по сигмальному отклонению как средняя, так как оно входит в интервал 1,0. Масса тела и окружность груди оцениваются выше среднего, так как входит в интервал от +1,1 до +2,0.

При оценке результатов, полученных с помощью метода сигмальных отклонений, считается, что если все три признака физического развития отклоняются один от другого не более чес на 1, то телосложение ребенка следует считать пропорциональным или физическое развитие гармоничным. При отличии одного из признаков от другого более чем на 1 телосложение считается непропорциональным или физическое развитие дисгармоничным.

В примере сигмальные отклонения для массы тела и окружности груди отличаются от сигмального отклонения для длины тела более чем на 1. То есть, в данном случае имеет место непропорциональное телосложение или дисгармоничное физическое развитие мальчика.

Следует учитывать, что при использовании стандартов других показателей физического развития можно полноту оценки физического развития можно расширить.

Для наглядного представления полученных при использовании метода сигмальных отклонений данных строят так называемый профиль физического развития. Для этого на равном расстоянии друг от друга проводят горизонтальные линии по числу оцениваемых признаков (в данном случае длина тела, масса тела, окружность груди). Вертикальная линия в центре (М) соответствует средним величинам той возрастно-половой группы, к которой относится ребенок. На равных расстояниях от средней линии влево откладываются отрицательные значения сигм, вправо – положительные. По этим границам также проводятся вертикальные линии. Величину сигмального отклонения по указанным признакам для обследуемого ребенка отмечают точкой на соответствующей данному признаку горизонтальной линии. Соединив точки, получают профиль физического развития ребенка.

Пример построения профиля физического развития по данным решения задачи демонстрируется на рисунке 1.

-3

-2

-1

М

+1

+2

+3

Длина тела стоя

Масса тела

Окружность груди

Рис. 1. Профиль физического развития мальчика 12 лет

(графическое выражение результатов оценки физического развития, полученных

с помощью метода сигмальных отклонений)

Недостатком метода сигмальных отклонений является то, что каждый признак физического развития оценивается изолированно, без определения связи (корреляции) с другими признаками. Однако простота реализации метода обусловливает его широкое использование как при исследовании индивидуального физического развития, так и в коллективах с расчетом средних величин.