Предмет и задачам патофизиологии, общее учение о болезни, предболезни, здоровье

(исходный уровень)

ЛЕЧЕБНЫЙ, ПЕДИАТРИЧЕСКИЙ, МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТЫ

Вариант 4.

1. Наиболее точно и полно патофизиологию можно определить как науку о:

1. жизнедеятельности больного организма;

1. механизмах развития болезней;

2. причинах развития болезней;

3. условиях развития болезней.

2. Учение о типовых формах патологии органов и систем организма рассматривает:

1. особенности развития патологии в тех или иных системах организма у конкретного больного;

2. особенности развития патологии в системе крови, дыхания, ССС, нервной системы и др.;

3. общие принципы этиотропной профилактики заболеваний;

4. изучение типовых патологических процессов.

3. Выберите наиболее правильные утверждения (с точки зрения патофизиологии):

1. нормальный во всех отношениях индивид – это явление, наиболее необычное из всех существующих;

2. среднестатистическая норма – не терпит отклонений;

3. медицинская норма – это типовой статистический стандарт;

4. медицинская норма – это конкретный непеременчивый оптимум.

4. Какие патологические процессы из перечисленных ниже относят к типовым?

1. инсульт;

2. воспаление;

3. атеросклероз;

4. описторхоз;

5. язву слизистой оболочки желудка/кишечника.

5. Нозология – это:

1. учение о типовых формах патологии органов и тканей;

2. учение о защитно-приспособительных механизмах при заболевании;

3. общее учение о болезни;

4. учение о типовых патологических процессах.

6. Чем в основном определяется специфичность болезни?

1. причиной болезни;

2. условиями ее возникновения;

3. измененной реактивностью организма;

4. конституциональными особенностями заболевшего.

7. К патологическим реакциям относится:

1. повышение артериального давления;

2. гипоксия;

3. травма;

4. ожог;

5. опухоль.

8. На третьем уровне абстракции патофизиология и клиническая медицина рассматривают болезнь как:

1. определенный диагноз у конкретного больного;

2. абстракцию, философское обобщение;

3. представление о нозологической форме болезни;

4. набор определенных патологических процессов, составляющих болезнь.

9. Наиболее вероятный переход «предболезни» в «болезнь» отмечается:

1. в первом состоянии предболезни;

2. во втором состоянии предболезни;

3. предболезнь и латентный период болезни идентичны;

4. при попадании возбудителя в организм.

10. К терминальным состояниям организма не относится:

1. преагония;

2. агония;

3. клиническая смерть;

4. биологическая смерть.

Предмет и задачам патофизиологии, общее учение о болезни, предболезни, здоровье

(исходный уровень)

ЛЕЧЕБНЫЙ, ПЕДИАТРИЧЕСКИЙ, МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТЫ

Вариант 5.

1.Основоположником российской патологической физиологии как науки и учебной дисциплины является:

1. Халатов С.С.;

2. Фохт А.Б.;

3. Пашутин В.В.

4. Зыбелин С.Г.

2. Задачей общей патофизиологии является:

1. изучение типовых патологических процессов;

2. изучение конкретных механизмов какого-либо заболевания;

3. разработка новых рекомендаций по профилактике, диагностике и терапии различных болезней;

4. выявление взаимосвязи патогенеза и его клинических проявлений (симптомов) при различных заболеваниях.

3. К частной патофизиологии относятся следующие вопросы изучения:

1. патология системы крови;

2. патология опухолевого роста;

3. нарушение периферического кровообращения;

4. патология кислородной недостаточности.

4. С помощью метода «раздражения» установлено:

1. усиление продукции БАВ клетками крови при добавлении в культуру митогенов;

2. введение инсулина обуславливает гипогликемию;

3. стимуляция парасимпатических нервов проявляется вазодилятацией;

4. удаление симпатического ганглия приводит к артериальной гиперемии.