- •Тема : физико-химические свойства крови. Основные константы крови
- •• Методические рекомендации по самоподготовке
- •Ход работы
- •Ход работы классический метод определения соэ
- •Тема: роль красной крови в организме.
- •• Методические рекомендации по самоподготовке
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Тема: защитные функции крови.
- •• Методические рекомендации по самоподготовке
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Тема: регуляция агрегатного состояния крови.
- •Цель занятия: знать основные принципы регуляции агрегатного состояния крови в норме и при некоторых приспособительных реакциях организма
- •• Методические рекомендации по самоподготовке
Ход работы
Определяют в крови испытуемого количество гемоглобина.
Определяют у этого же испытуемого число эритроцитов.
Вычисляют цветной показатель по формуле:
А : 100
ЦП=______________
Б : 5000000 ,
где А – содержание гемоглобина в исследуемой крови в процентах;
Б - содержание эритроцитов в 1 мкл исследуемой крови;
- идеальное содержание гемоглобина в процентах;
5000000- идеальное содержание эритроцитов в 1 мкл.
Практически цветной показатель вычисляется делением найденного количества гемоглобина на три первые цифры найденного числа эритроцитов и умножением на 5.
После выполнения практических работ студентам предлагается ответить на вопросы:
1. Почему в качестве разводящей жидкости для эритроцитов используется 3% раствор хлористого натрия?
2. На что указывает цветной показатель крови?
3. Какова норма ЦП в абсолютных и относительных цифрах?
4. Какое значение имеет вычисление цветного показателя крови?
Решите ситуационные задачи:
Задача № 1.
Количества эритроцитов у обследуемого 2,5*1012 в литре, гемоглобина – 160 г/л. Цветовой показатель – 1,3. Оцените эти данные. О чем они свидетельствуют?
Задача № 2.
У человека ежедневно брали 15мл. крови. Через 10 дней количество Нв и эритроцитов у него в крови стало больше, чем в начале. Почему?
Задача № 3.
При попадании угарного газа в организм, КЕК человека уменьшилась на 30%. Содержания гемоглобина 120 г/л. Чему равна кислородная емкость крови (КЕК)? Объясните почему.
Задача № 4.
Масса студента 70 кг. анализ крови следующий: количество циркулируемой крови – 4,9 л., гематокрит – 50%, количество эритроцитов 3,9*1012л., количество гемоглобина 130 г/л., цветовой показатель – 1,0.
Рекомендуемая литература:
Материал лекций.
Физиология человека: Учебник/Под ред. В.М.Смирнова
Нормальная физиология. Учебное пособие./ В.П.Дегтярев, В.А.Коротич, Р.П.Фенькина,
Физиология человека: В 3-х томах. Пер. с англ./ Под. Ред. Р. Шмидта и Г. Тевса
Практикум по физиологии /Под ред. М.А. Медведева.
Физиология. Основы и функциональные системы: Курс лекций/ Под ред. К. В.Судакова.
Нормальная физиология: Курс физиологии функциональных систем. /Под ред. К.В.Судакова
Нормальная физиология: Учебник/ Ноздрачев А.Д., Орлов Р.С.
Нормальная физиология: учебное пособие : в 3 т. В. Н. Яковлев и др.
Юрина М.А Нормальная физиология (учебно-методическое пособие).
Юрина М.А. Нормальная физиология (краткий курс лекций)
Физиология человека / Под редакцией А.В. Косицкого.-М.: Медицина, 1985.
Нормальная физиология / Под ред. А.В. Коробкова.-М.; Высшая школа, 1980.
Основы физиологии человека / Под ред. Б.И. Ткаченко.-Спб.; 1994.
Физиология человека и животных / Под ред. А.Б. Когана. Часть 1 глава
Основы физиологии / Под ред. П. Стерки. Глава 17.
Тема: защитные функции крови.
• Продолжительность изучения темы: 6 часов;
из них на занятие 4 часа; самостоятельная работа 2 часа
• Место проведения учебная комната
Цель занятия: Знать функции каждого вида лейкоцитов, процентное содержание лейкоцитов;
Уметь определять функции групповых антигенов, антител и лейкоцитов в защитных реакциях организма
Уметь оценить лабораторные показатели состояния белойкрови (лейкоцитарная формула, количество лейкоцитов)
Уметь определить группу крови человека и наличие в ней резус-фактора.
Задачи:
Знать функции каждого вида лейкоцитов крови человека;
Знать %-е содержание каждого вида лейкоцитов в циркулирующей крови;
Уметь оценить роль лейкоцитов при различных состояниях организма;
Знать механизмы неспецифического иммунитета (гуморальные и клеточные);
Знать механизмы специфического иммунитета;
Знать сущность процессов иммунологического надзора в организме;
Уметь оценить лабораторные показатели состояния белой крови (лейкоцитарная формула, количество лейкоцитов в крови);
Уметь правильно объяснить механизмы регуляции лейкопоэза;
Знать системы антигенов(АВО) и антител (α и β), определяющих генетически контролируемую групповую принадлежность крови человека;
Знать системы антигенов (Rh – Hr,CDE) и антител (анти-Д), определяющих генетически контролируемую резус-принадлежность крови человека;
Знать сущность несовместимости в системе «мать-плод»;
Уметь определить группу крови человека и наличие в ней резус-фактора;
Знать современные подходы к решению вопроса о переливании цельной донорской крови.
Кровь является легкодоступным материалом для исследования и при многих заболеваниях ее состав и свойства компонентов изменяются характерным образом. Полученные практические навыки будут необходимы при обучении на последующих теоретических и практических кафедрах. Тема занятия имеет большой интерес для практической медицины, так как знание и соблюдение правил переливания крови позволяет избежать ошибок врача, которые могут привести к развитию гемотрансфузионного шока.