18.В чем особенности характеристик генератора постоянного тока независимого возбуждения?

19.Каковы условия самовозбуждения генератора постоянного тока с параллельным возбуждением?

20.В чем особенность внешней характеристики генератора последовательного возбуждения?

21.Каков принцип действия двигателей постоянного тока?

22.Как изменить направление вращения якоря двигателя постоянного тока?

23.Каковы способы регулирования скорости двигателя постоянного тока с последовательным возбуждением?

24.Какие потери в машинах постоянного тока относятся к переменным, а какие к постоянным потерям?

25.Как устроена асинхронная машина?

26.В чем заключается принцип действия асинхронного двигателя?

27.Что такое скольжение? Может ли скольжение асинхронного двигателя быть равным 0?

28.Что такое критическое скольжение, и от каких величин оно зависит?

29.Какими способами можно регулировать частоту вращения асинхронного двигателя?

30.В чем заключается аналогия между работой трансформатора и асинхронного двигателя?

31.В каком режиме находится асинхронный двигатель с короткозамкнутым ротором при пуске?

32.Перечислите преимущества и недостатки асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором.

33.Каковы преимущества и недостатки асинхронного двигателя с фазным ротором по сравнению с асинхронным двигателем с короткозамкнутым ротором.

34.В чем заключатся различие между принципом работы асинхронной и синхронной машинами?

35.Что понимают под характеристиками холостого хода и короткого замыкания синхронного генератора?

36.Как определить к.п.д. синхронного двигателя и генератора?

Модуль 6. Анализ цепей при несинусоидальных периодических воздействиях. Переходные процессы. Электронные устройства

§ 6.1. График выполнения задания Модуля 6

19

§6.2. Теоретические вопросы Модуля 6

1.Причины возникновения переходных процессов. Законы коммутации.

2.Классический метод расчета переходных процессов.

3.Спектральное представление периодических несинусоидальных электрических величин. Действующее значение несинусоидального тока.

4.Анализ электрических цепей с несинусоидальным напряжением и токами.

5.Четырёхполюсники, электрические фильтры.

6.Электронные приборы. Характеристики, параметры, назначение.

7.Полупроводниковые устройства: выпрямители, стабилизаторы, усилители, генераторы.

8.Интегральные микросхемы. Цифровые электронные устройства.

9.Устройства на операционных усилителях.

§6.3. Задание Модуля 6

Цель задания: Изучение электронных устройств, переходных процессов в линейных электрических цепях, приобретение навыков анализа цепей при несинусоидальных периодических воздействиях.

Исходные данные: каждому студенту преподаватель выдает вариант задания, номер которого обозначается числом из двух цифр.

Первая цифра варианта указывает номер столбца в таблице 6.1, в которой приводятся параметры интегрирующего звена.

Вторая цифра соответствует номеру столбца в таблице 6.2, где указаны номер гармоники, частоту которой требуется рассчитать.

Содержание и порядок выполнения задания:

1.Получить вариант задания у преподавателя на обзорной лекции.

2.На установочном практическом занятии согласовать пакет задач для самостоятельного решения.

3.Экспериментально в лаборатории кафедры исследовать интегрирующее звено (рис.6.1.) при воздействии последовательности прямоугольных импульсов напряжения. Считать момент подачи входного импульса началом переходного процесса. При заданном, согласно варианту значении ёмкости С опытным путём определить величину сопротивления R, обеспечивающую треугольную форму напряжения на выходе интегрирующего звена (см. Методические указания к выполнению лабораторного исследования).

4.Используя экспериментально найденное значение сопротивления R, рассчитать постоянную времени интегрирующей цепи τ.

20

5.Аналитически разложить в ряд Фурье кривые напряжения uвх(t) и uвых(t) и рассчитать их действующие значения.

6.Рассчитать коэффициент передачи Ki на заданной, согласно варианту гармонике.

7.Методом компьютерного моделирования исследовать активный дифференциатор (рис.6.2) при воздействии последовательности треугольных импульсов напряжения. При найденном в физическом эксперименте сопротивлении R подобрать величину ёмкости конденсатора C, чтобы на выходе дифференциатора получился сигнал прямоугольной формы (см. методические указания к компьютерному моделированию).

8.Рассчитать постоянную времени дифференцирующей цепи τ и сравнить со значением, найденном в п. 4.

§6.4. Схемы к Модулю 6

R

R

C

Рис. 6.2 Дифференцирующее звено

§6.5. Вопросы для проверки знаний студента

1.Дайте определение установившихся и переходных процессов в электрических цепях.

2.Каков физический смысл постоянной времени электрической цепи?

3.Сформулируйте законы коммутации.

21

4.От чего зависит частота основной гармоники несинусоидального периодического сигнала?

5.От чего зависит форма сигнала?

6.Какие носители зарядов создают ток во внешней цепи полупроводникового диода при подключении к нему источника тока?

7.По каким параметрам выбирают диоды для выпрямителей?

8.Что определяет величину балластного сопротивления в схеме однополупериодного выпрямителя?

9.Как можно уменьшит коэффициент пульсации выпрямителя?

10.Какая из схем включения транзистора дает наибольший коэффициент усиления по мощности?

11.Какие виды обратных связей применяются в усилителях?

12.При каких условиях усилительное устройство, охваченное обратной связью, может превратиться в автогенератор?

13.От чего зависит постоянная времени цепи в дифференциаторах на ОУ?

14.От чего зависит постоянная времени цепи в интеграторах на ОУ?

22