- •Введение
- •Содержание Модулей
- •Модульная технология активизации интеллектуального потенциала студентов в обучении электротехники
- •Контроль процесса обучения
- •Оценка и контроль успеваемости студентов
- •Учебные модули второй части курса «Электротехника»
- •Модуль 4. Методы анализа нелинейных цепей
- •§ 4.1. График выполнения задания Модуля 4
- •§ 4.2. Теоретические вопросы Модуля 4
- •§ 4.3. Задание Модуля 4
- •§ 4.4. Схемы к Модулю 4
- •§ 4.5. Вопросы для проверки знаний студента
- •Модуль 5. Трансформаторы и электрические машины
- •§ 5.1. График выполнения задания Модуля 5
- •§ 5.2. Теоретические вопросы Модуля 5
- •§ 5.3. Задание модуля 5
- •§ 5.4. Варианты данных к заданию Модуля 5
- •§ 5.5. Вопросы для проверки знаний студента
- •Модуль 6. Анализ цепей при несинусоидальных периодических воздействиях. Переходные процессы. Электронные устройства
- •§ 6.1. График выполнения задания Модуля 6
- •§ 6.2. Теоретические вопросы Модуля 6
- •§ 6.3. Задание Модуля 6
- •§ 6.4. Схемы к Модулю 6
- •§ 6.5. Вопросы для проверки знаний студента
- •Планы обзорных лекций
- •Планы и методические указания к выполнению экспериментальных исследований
- •Планы проведения занятий по компьютерному моделированию
- •Библиографический список
Оценка и контроль успеваемости студентов
Для оценки эффективности работы студента и уровня его знаний используется накопительная рейтинговая система.
Процесс оценки приобретённых студентом знаний осуществляется тестированием, которое проводится в Центре тестирования (ЦТ).
Решение о допуске студента к тестированию принимается после выполнения всех пунктов задания, что фиксируется в таблице 1 подписью тьютора.
Списки студентов, допущенных к тестированию, подписываются преподавателем и предоставляются в ЦТ не позже, чем за сутки до тестирования.
Результаты тестирования предоставляются тьютору Центром тестирования в виде ведомостей и заносятся в таблицу 1.
В таблицу 2 сводятся результаты всех тестирований, и выставляется соответствующая оценка за семестр (балл, зачёт).
Рейтинг студента складывается из суммы баллов, набранных по каждому тесту (максимальное количество 100 баллов за одно тестирование). Оценка определяется отношением суммы баллов по тестам (рейтингу) к количеству тестирований, включая итоговое тестирование.
Оценке «отлично» соответствует 80 – 100 баллов; Оценке «хорошо» соответствует 60 – 79 баллов;
Оценке «удовлетворительно» соответствует 40 – 59 баллов; Оценке «неудовлетворительно» соответствует 0 – 39 баллов;
На итоговое тестирование направляются студенты с оценкой «неудовлетворительно». Итоговый "зачёт" проставляется, если студент набрал не меньше 40 баллов.
Ликвидация задолженности по дисциплине осуществляется согласно "Положения об организации учебного процесса по технологии 30/70"
Таблица 2.(Результаты работы в рамках модулей)
|
|
|
|
|
|
|
Группа Модуль 1 |
|
|
|||
№ п/п |
Ф.И.О. |
п.1 |
п.2 |
п.3 |
п.4 |
п.5 |
п.6 |
п.7 |
п.8 |
п.9 |
Допуск |
Тест |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 2 (продолжение)
|
|
|
|
|
Группа Модуль 2 |
|
||||
№ |
Ф.И.О. |
п.1 |
п.2 |
п.3 |
п.4 |
п.5 |
п.6 |
п.7 |
Доп |
Тес |
п/п |
|
|
|
|
|
|
|
|
уск |
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
4
5
…
Таблица 2 (продолжение)
№ |
|
|
|
|
|
|
|
Группа Модуль 3 |
|
|
|
|
|
|||||
|
Ф.И.О. |
|
п.1 |
|
п.2 |
п.3 |
|
п.4 |
п.5 |
|
п.6 |
|
Доп |
Тест |
||||
п/п |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
уск |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 3. (Результаты тестирования) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
Группа Семестр |
|
|
|
|
|
|||||
№ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Ф.И.О. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итоговы |
|
Оценка |
|||||
п/п |
|
Модуль 1 |
|
Модуль 2 |
|
Модуль 3 |
|
|
й |
|
|
за |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тест |
|
семестр |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
