- •ВВедение в языкознание
- •Раздел 1. СуЩность языка: общественные функции и внутренняя структура. 4
- •Раздел II. Фонетика и фонология 15
- •Раздел 1. СуЩность языка: общественные функции и внутренняя структура
- •III. Виды человеческого общения
- •Функции языка
- •Язык и речь
- •Язык и общество
- •Единицы языка и речи
- •Язык – универсальная знаковая система
- •Раздел II. Фонетика и фонология
- •Фонетика как раздел языкознания
- •Гласные и согласные звуки
- •Функциональный аспект в изучении звуков языка. Понятие фонемы
- •Просодические единицы речи
- •Словесное ударение, его функции и типы
- •Фразовая интонация
- •Терминологический словарь
- •Библиографический список
Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины
Севастопольский национальный технический университет
Гуманитарный факультет
ВВедение в языкознание
(в таблицах и схемах).
терминология
часть 1
Сущность языка: общественные функции и внутренняя структура. Фонетика и фонология
Методические указания
к практическим занятиям по дисциплине
«Введение в языкознание»
для студентов 1 курса
направления 6.020303 «Филология»
специальности 7.02030304 «Перевод»
дневной формы обучения
Севастополь
2012
УДК 800
Введение в языкознание (в таблицах и схемах). Терминология : методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Введение в языкознание» для студентов 1 курса направления 6.020303 «Филология» специальности 7.02030304 «Перевод» дневной формы обучения / Сост.Шумилина Т.Н. – Севастополь: Изд-во СевНТУ, 2012. – Ч.1: Сущность языка: общественные функции и внутренняя структура. Фонетика и фонология. – 40 с.
Цель методических указаний: акцентировать внимание студентов 1-го курса филологических направлений на самых важных философских и методологических вопросах происхождения, развития и структуры языков мира; помочь студентам усвоить основные положения языкознания в графическом виде и овладеть лингвистической терминологией, что является основной задачей курса.
Методические указания рассмотрены и утверждены на заседании кафедры теории и практики перевода (протокол №3 от 31 октября 2012 г.)
Допущено учебно-методическим центром СевНТУ в качестве методических указаний.
Рецензент: канд. филол. наук, доцент Абрамичева Е.Н.
Содержание
Раздел 1. СуЩность языка: общественные функции и внутренняя структура. 4
I. Структура языкознания как науки 4
II. Связи языкознания с другими науками. 6
III. Виды человеческого общения 7
IV. Функции языка 8
V. Язык и речь 9
VI. Язык и общество 10
VII. Единицы языка и речи. 12
VIII. Язык – универсальная знаковая система 13
Раздел II. Фонетика и фонология 15
I. Фонетика как раздел языкознания 15
II. Гласные и согласные звуки. 17
III Позиционные изменения звуков в потоке речи 20
IV. Функциональный аспект в изучении звуков языка. Понятие фонемы. 21
V. Слог 23
VI. Звуковые изменения, вызываемые особенностями слоговой структуры 25
VII. Просодические единицы речи 26
VIII. Словесное ударение, его функции и типы 28
IX. Фразовая интонация 30
Терминологический словарь 32
Библиографический список 38
Раздел 1. СуЩность языка: общественные функции и внутренняя структура
Структура языкознания как науки
З
Языкознание
частное
общее
апишите схему структуры языкознания
прикладное
Таблица 1.
Выучите термины:
Языкознание (языковедение, лингвистика) – наука, изучающая языки мира, и тем самым общечеловеческий язык вообще.
Частное языкознание – раздел науки о языке, который изучает отдельные языки или группу родственных языков.
Общее языкознание – раздел науки о языке, который изучает общие особенности человеческого языка, природу и сущность языка, общие законы развития и функционирования языков мира.
Прикладное языкознание – раздел языкознания, изучающий и совершенствующий методику обучения чтению, письму, культуре речи, иностранным языкам; создание систем, обеспечивающих общение человека с машиной на естественном языке.
Синхроническое языкознание – раздел частного языкознания, изучающий факты одного или группы родственных языков в определенный момент истории, как правило на современном этапе развития.
Диахроническое языкознание – раздел частного языкознания, изучающий факты языка на протяжении всей истории его развития.
Сравнительно-историческое языкознание – раздел диахронического языкознания, который путем сравнения изучает историческое прошлое родственных языков.
Типологическое языкознание – выделяется в рамках общего языкознания, сопоставляя между собой родственные и неродственные языки, и выявляя общие закономерности их развития в виде языковых универсалий:
абсолютные языковые универсалии – положения действительные для всех языков мира (например, деление звуков на гласные и согласные, наличие во всех языках мира имен собственных, деление речи на фразы и т.д.);
статистические универсалии – положения действительные не для всех, но для значительного большинства языков мира (например, наличие единственного и множественного числа в системе местоимений существует не во всех языках мира, система местоимений различается даже в русском и английском языках, сравните «ты» и «вы» – в русском языке и «you» –только «вы» – в английском.)
Связи языкознания с другими науками
В
философия
Языкознание
математика,
физика,
статистика,
теория информации
нимательно изучите и постарайтесь запомнить схему
социология
физиология
высшей
нервнойсистемы
история
этнография
архиология
антропология
филология,
поэтика,
фольклористика
психология,
логика, медицина
Таблица 2.
Запомните, что
связь языкознания с философией прослеживается через общую методологическую основу, а именно, диалектический материализм;
связь с социологией, историей и другими общественно-историческими науками неоспорима, т.к. языкознание входит в круг наук о человеческом обществе и культуре, основой которых является исторический материализм;
связь с медициной, а именно, с изучением высшей нервной деятельности происходит через психологию, т.к. язык непосредственно связан с человеческим сознанием, мышлением и психической жизнью;
связь языкознания с физикой осуществляется через акустику – раздел физики, изучающий звуки, в том числе звуки человеческой речи; а математика дает нам инструмент для изучения различных явлений языка посредством законов математической статистики;
связь языкознания с филологией заключается в языке, который находится в центре внимания литературоведения, поэтики, фольклористики и других филологических дисциплин.