13-02-2016_10-13-45 / Рецензия на дипломную работу

УРАЛЬСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

РЕЦЕНЗИЯ

на выпускную квалификационную)работу студента(ки) института ___________

______________________ Иванова Ивана Ивановича

^{(фамилия, имя, отчество)}

выполненную на тему: «Формирование эффективной воспитательной практики отца подростка «группы риска»»

1. Актуальность работы:

Проблема анализа роли отца в развитии ребенка представляет собой актуальное, но недостаточно разработанное направление современной педагогической психологии. Студентом, верно, показаны сложности в разработке проблемы современного отцовства, а так же то, что его значимость и влияние на развитие ребенка нельзя переоценить. Актуальность и своевременность исследования связанного с формированием эффективной воспитательной практики отца ребенка «группы риска» продиктовано ростом числа детей данной категории и отсутствием специальных программ коррекции или предотвращения нарушений в развитии подростка. Привлечение отца к решению проблем социального развития ребенка теоретически обосновано и практически выгодно, так как авторитет отца носит независимый от семейной атмосферы характер.

2. Отличительные положительные стороны:

Студентом, верно, сформулирован понятийный аппарат темы исследования, точно и грамотно выделены основные составляющие проблемы и её решения. Качественный и достаточно глубокий анализ психолого-педагогических источников по разрабатываемой теме демонстрирует хорошие научно-исследовательские способности студента, наличие умений анализировать и обобщать большое количество научной информации. Несомненным достоинством работы является выбор методик исследования, которые позволяют оценить как саму воспитательную практику отца, так и её следствия, а именно социально-психологическое развитие подростка «группы риска». Сам по себе эксперимент и его организация носят научно выверенный характер, позволяющий получить объективную информацию. Представленные в эмпирической части выводы убеждают в правильности их получения и дают возможность наглядно убедиться в деструктивности воспитательной практики отца и необходимости её коррекции. Разработанная и реализованная программа доказала свою эффективность и значимость. Умения студента реализовывать коррекционно-развивающие мероприятия, оценивать их результативность, говорят о хорошей подготовке в области научно-исследовательской деятельности.

3. Практическая значимость работы:

Работа носит широкую практическую значимость. Представленный комплекс диагностики воспитательной практики отца, разработанный тренинг может использоваться как в научных разработках проблемы формирования эффективного отцовства, а также применяться в деятельности практического психолога, организующего и реализующего психологические мероприятия с родителями подростков «группы риска». Частично материалы могут применяться не только в коррекционных, но и в профилактических целях и проводиться в форме тренингов с отцами учащихся подросткового возраста.

4. Обоснованность выводов и рекомендаций:

Представленные выводы и рекомендации точно соответствуют целям, задачам исследования, содержанию излагаемого материала. Студент использует различные типы обобщения материала. Так в результате теоретического анализа делает логичные выводы отражающие суть анализируемых теорий, представляя эмпирические данные, обосновывает их причины и значимость. Рекомендации носят развернутый характер, соответствуют результатам эмпирического исследования и учитывают имеющуюся в психологических источниках информацию о формировании эффективного взаимодействия с ребенком.

5. Рекомендации по использованию полученных результатов:

Результаты апробированы на группе отцов детей подросткового возраста и могут в дальнейшем использоваться в практической деятельности психологов и социальных работников Центров социальной помощи семье и детям, а также психологов системы образования, с целью повышения родительской эффективности.

6. Недостатки и замечания: В работе имеются стилистические погрешности.

7. Рекомендуемая оценка «отлично»

РЕЦЕНЗЕНТ __________________ Иванов Иван Иванович

^{(подпись) (фамилия, имя, отчество)}

М.П.

кандидат психологических наук, доцент заведующий кафедрой практической психологии УрГИ

^{(ученая степень, звание, должность, место работы)}

«____»____________________ 201__ г.

^{(дата выдачи)}