6. Упражнение №4. Ваза.

Цель: научиться выдерживать единую толщину прямых и циркульных кривых линий в обводке основного чертежа, познакомиться с понятиями «размерная линия» и «размерные величины».

Задачи:

- освоить технику плавного перехода от циркульных кривых к прямым линиям;

- ознакомиться с основами правил нанесения размеров и размерных линий;

- приобрести навыки компоновки на листе чертежа, размерных линий и текстовой надписи.

Методические указания:

Лист компонуется с намечанием расположения чертежа и основной надписи. Карандашом с твердым грифелем тонкими линиями одной толщины вычерчивается ваза с нанесением размерных линий и размеров узким архитектурным шрифтом по данному заданию. Тушью тонкими линиями обводятся размерные линии, толстыми – ваза. Пером в тонких линиях обводятся размеры. Выполняется основная надпись с построением в карандаше и обводится тушью (линии построения не обводятся) с помощью чертежного пера.(см. Приложение рис. 4)

На выполнение упражнения отводится 4 академических часа.

7. Упражнение №5. Змейка.

Цель: познакомиться с понятием «плановость» и ее средствами выразительности на чертеже.

Задачи:

- подобрать и аккуратно выполнить три вида линий (тонкая, средняя, толстая);

- достигнуть «плановости» на чертеже с помощью различных толщин линий;

- закрепить навыки пересечения нескольких линий различной толщины в одной точке.

Методические указания:

Лист компонуется с намечанием расположения чертежа и основной надписи. Карандашом с твердым грифелем тонкими линиями одной толщины вычерчивается сетка 204х204 мм. с размером клеток 12х12 мм. После прямоугольная сетка обводится тушью в тонких линиях толщиной 0,1-0,2 мм. В туши линией толщиной 0.4-0,5 мм. вычерчиваются нижние и левые линии рисунка, линией толщиной 0,6-0,8 мм вычерчиваются верхние и правые линии рисунка. Выполняется основная надпись с построением в карандаше и обводится тушью (линии построения не обводятся) с помощью чертежного пера.(см. Приложение рис. 5)

8. Упражнение №6. Буква.

Цель: закрепить навык выдерживать единую толщину прямых и циркульных кривых линий в обводке основного чертежа.

Методические указания:

Лист компонуется с намечанием расположения чертежа и основной надписи. Карандашом с твердым грифелем тонкими линиями одной толщины вычерчивается сетка 200х200 мм., выполняется построение буквы по указанному примеру. Тушью тонкими линиями обводятся сетка и линии построения, толстыми – буква. Выполняется основная надпись с построением в карандаше и обводится тушью (линии построения не обводятся) с помощью чертежного пера. (см. Приложение рис.6)

*Упражнения №5 и №6 не являются обязательными и выполняются по желанию студента.

9. Заключение.

При выполнении графических упражнений рекомендуется пользоваться рейсфедером, который дает высокое качество наносимых линий различной толщины и интенсивности, тональности с четким краем, не нарушает поверхность бумаги, что является большим преимуществом при тушевой отмывке. В том случае, когда студент с первых шагов обучения использует рапидограф, стиль графики его становится сухим, примитивным. В результате вырабатывается грубая манера чертежа, лишенная гибкости и богатства всей гаммы линейной графики.

Выполнение вышеописанных графических упражнений формирует у студентов все необходимые первоначальные навыки архитектурной графики, представления о композиции, компоновке, плановости, необходимые при выполнении курсового проекта «графический фасад».

Всего на выполнение упражнений отводится 20 академических часов.