
- •Рабочая программа дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
- •Набор 2014
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Содержание дисциплины
- •8.1.1, 8.1.12, 8.1.13;
- •8.3.1, 8.3.2, 8.3.3.
- •Тема 1.2. Виды, источники основных опасностей техносферы и ее отдельных компонентов
- •8.1.7, 8.1.13;
- •Тема 2.2. Физические негативные факторы
- •8.1.6, 8.1.16, 8.1.36;
- •Тема 2.3. Защита среды обитания
- •8.1.27, 8.1.32, 8.1.35;
- •Тема 3.2. Нормирование и контроль параметров микроклимата и освещения
- •8.1.27, 8.1.32;
- •8.3.1, 8.3.2.
- •Тема 4.2. Виды и условия трудовой деятельности
- •8.1.35;
- •Тема 4.3. Эргономика безопасности. Требования к организации рабочего места
- •8.1/ 17, 27, 33, 34, 35, 37, 38;
- •8.1.5, 8.1.9, 8.1.19, 8.1.20, 8.1.22;
- •8.3.1, 8.3.2, 8.3.3.
- •Тема 5.2. Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера
- •8.1/5, 6, 7, 9, 19, 20, 22;
- •8.3/1, 2, 3.
- •Тема 5.3. Пожаровзрывоопасность. Пожарная защита
- •8.1.4, 8.1.5, 8.1.9, 8.1.15, 8.1.19, 8.1.20, 8.1.22;
- •8.3.2, 8.3.3.
- •Тема 5.4. Первая помощь
- •8.1.11, 8.1.28, 8.1.29, 8.1.39;
- •8.1.1, 8.1.2, 8.1.3, 8.1.8, 8.1.10, 8.1.14, 8.1.18, 8.1.21, 8.1.23, 8.1. 30, 8.1.31;
- •8.3.1, 8.3.2, 8.3.3.
- •Тема 6.2. Мониторинг, надзор и контроль за безопасностью жизнедеятельностью
- •8.1.3, 8.1.24, 8.1.25, 8.1.26.
- •4. Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •4.1. Нормативные правовые документы
- •4.2. Основная учебная литература
- •4.3. Дополнительная учебная литература
- •5. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «интернет»
- •6. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
2. Содержание дисциплины
И РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ТЕМ
Раздел 1. Введение в безопасность. Основные понятия,
термины и определения. Человек и техносфера
Тема 1.1. Человек и среда обитания
Содержание темы
Характерные системы «человек - среда обитания». Системы «человек-техносфера», «техносфера-природа», «человек-природа». Понятие техносферы. Производственная, городская, бытовая, природная среды и их краткая характеристика. Взаимодействие человека со средой обитания.
Понятия «опасность». Виды опасностей: природные, антропогенные, техногенные, глобальные. Краткая характеристика опасностей и их источников.
Понятие «безопасность». Системы безопасности и их структура. Экологическая, промышленная, производственная безопасности. Транспортная и пожарная безопасность. Краткая характеристика разновидностей систем безопасности.
Вред, ущерб, риск – виды и характеристики. Вред, ущерб – экологический, экономический, социальный. Риск – измерение риска, разновидности риска. Экологический, профессиональный, индивидуальный, коллективный, социальный, приемлемый, мотивированный, немотивированный риски. Современные уровни риска опасных событий.
Чрезвычайные ситуации – понятие, основные виды. Природные и техногенные чрезвычайные ситуации. Стихийные бедствия и природные катастрофы.
Безопасность и устойчивое развитие. Безопасность как одна из основных потребностей человека. Значение безопасности в современном мире. Безопасность и демография. Устойчивое развитие социума в формирующемся обществе риска. Культура безопасности как фактор устойчивого развития.
Причины проявления опасности. Человек как источник опасности. Роль человеческого фактора в причинах реализации опасностей.
Основные аксиомы и принципы безопасности жизнедеятельности. Аксиома о рискогенности деятельности человека, аксиома о потенциальной опасности среды обитания человека (аксиома об отсутствии нулевых рисков), принцип антропоцентризма в обеспечении безопасности.
Место и роль безопасности в таможенном деле. Основные опасности и риски в таможенном деле. Особенности по обеспечению безопасности жизнедеятельности в таможенном деле.
Структура техносферы и ее основных компонентов. Виды техносферных зон: производственная, промышленная, городская, селитебная, транспортная и бытовая. Этапы формирования техносферы и ее эволюция.
Типы опасных и вредных факторов техносферы для человека и природной среды: ингредиентные, биологические и энергетические загрязнения, деградация природной среды, информационно-психологические воздействия. Культура безопасности личности и общества как фактор обеспечения безопасности в техносфере. Риск как вероятность и частота реализации опасности, риск как вероятность возникновения материального, экологического и социального ущерба. Безопасность и устойчивое развитие человеческого сообщества. Современное состояние техносферы и техносферной безопасности.
Практическое занятие «Человек и среда обитания» (форма обучения: очная) – круглый стол
Вопросы
Основные понятия и определения.
Виды, источники основных опасностей техносферы и отдельных компонентов.
Безопасность и теория риска.
Взаимодействие и трансформация загрязнений в среде обитания (определение загрязненности пищевых продуктов нитратами и радионуклеидами).
Задания для самостоятельной работы
В результате самостоятельной работы необходимо сформировать знания по следующим темам:
Современный мир и его влияние на окружающую природную среду.
Понятия опасность, безопасность, вред, ущерб, риск.
Безопасность и устойчивое развитие.
Причины проявления опасности.
Опасные и вредные факторы техносферы.
Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическому занятию
При выполнении заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическому занятию необходимо усвоить, что является предметом изучения дисциплины. Следует ознакомиться с основными категориями, целями и задачами дисциплины, терминологией, междисциплинарными связями с другими науками. В ходе подготовки уделить внимание вопросам антропогенного загрязнения окружающей среды, как результата хозяйственной деятельности человека в промышленности, сельском хозяйстве и транспорте.
Контрольные вопросы для самопроверки
Что такое процесс жизнедеятельности и среда обитания?
Что такое техносфера, когда и почему она возникла? Достоинства и недостатки техносферы.
Что такое культура безопасности?
В чем заключается роль человеческого фактора в уровне безопасности труда?
Что такое «риск-ориентированное мировоззрение» и «риск-мышление»?
Дайте определение риска. Как можно его количественно оценить?
Что такое индивидуальный, коллективный, приемлемый, мотивированый и немотивированный риски? Какова в среднем величина приемлемого риска?
Какова роль отходов в их воздействии на природу?
Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники: