- •Государственное казенное образовательное учреждение
- •Род существительных (Das Genus der Substantive)
- •4. Wie heißen die männlichen Verwandten?
- •Образование множественного числа имен существительных (Die Pluralbildung der Substantive)
- •I тип образования множественного числа
- •II тип образования множественного числа
- •III тип образования множественного числа
- •IV тип образования множественного числа
- •V тип образования множественного числа
- •5. Stadtverkehr (городской транспорт). Ergänzen Sie den Plural.
- •6.Wie heißen die Singularformen?
- •8. Ergänzen Sie Länder und Städte.
- •9. Lesen Sie den Text. Schreiben Sie die Pluralformen der Nomen heraus. Mit öffentlichen Verkehrsmitteln
- •Система падежей (Die Deklination der Substantive)
- •Склонение существительных в единственном числе
- •Сильное склонение
- •Женское склонение
- •Слабое склонение
- •Переходная (особая) группа склонения
- •Склонение существительных во множественном числе
- •Склонение имен собственных
- •10.N-Deklination oder „normale“ Deklination? Ordnen Sie die Akkusativ-Form zu.
- •12. Setzen Sie „wen?“ oder „was?“ ein.
- •13. Ergänzen Sie das Akkusativobjekt.
- •14. Bilden Sie die Singularformen.
- •15. Setzten Sie Substantive im Dativ ein.
- •16. Dativ oder Akkusativ?
- •1. Ergänzen Sie die Artikel: bestimmt / unbestimmt.
- •2. Setzen Sie die passenden Artikel ein.
- •3.Lesen Sie die Texte, beachten Sie den Gebrauch der Artikel. Museen
- •4.Ergänzen Sie.
- •5.Was ist das? Raten und ergänzen Sie.
- •6.Wo oder wohin?
- •7.Nennen Sie die Bestandteile der Wörter. Űbersetzen Sie ins Russische.
- •8. Ordnen Sie die Presse-Titel den Bildern zu.
- •Interaktive Aufgaben
- •1. Welche Substantive zum Thema „Geschirr und Besteck“ gehören zu welchem Pronomen?
- •2. Ergänzen Sie: er, sie, es.
- •3. Wie heißt das richtige Personalpronomen?
- •4. Ergänzen Sie die Personalpronomen.
- •6. Unterstreichen Sie in den folgenden Texten alle Personalpronomen. Was Deutsche in den Ferien machen
- •In den Ferien Geld verdienen
- •Местоимение man (неопределенно-личное)
- •Притяжательные местоимения (Die Possessivpronomen)
- •Склонение притяжательных местоимений
- •7. Welches Possessivpronomen passt?
- •8. Setzen Sie das richtige Possessivpronomen ein.
- •9. Ergänzen Sie Possessivpronomen.
- •10. Wählen Sie die richtige Variante.
- •11. Lesen Sie den Text. Erzählen Sie über Ihre Familie. Gebrauchen Sie die Possessivpronomen. Meine Familie
- •Указательные местоимения (Die Demonstrativpronomen)
- •12. Wiederholen Sie die Wörter zum Thema „Kleidung“. Setzen Sie dieser, diese oder dieses ein.
- •13. Welches Demonstrativpronomen passt?
- •14. Wählen Sie das richtige Demonstrativpronomen.
- •Interaktive Aufgaben
- •I.Gruppenarbeit. Suchen Sie im Worterbuch und im Internet passende Worter. Beschreiben Sie Ihr Arbeitszimmer.
- •II. Gruppenarbeit. Zoll-Collage „Ein Tag im deutschen Zollamt“. Recherchieren Sie im Internet und finden Sie Bilder und Unterschriften: zollonline.De (Zoll aktuell), ahk.De.
- •1. Formen Sie die Sätze um.
- •2. Verbinden Sie die Adjektive mit dem bestimmten Artikel.
- •3. Verwenden Sie die Adjektive in der richtigen Form.
- •4. Gute Wünsche. Was sagt man wann? Ergänzen Sie wie im Beispiel.
- •5. Setzen Sie richtige Adjektivendungen ein.
- •6. Ergänzen Sie die Adjektivendungen.
- •7. Setzen Sie die Adjektivendungen ein.
- •8.Bilden und übersetzen Sie die Wortverbindungen.
- •9.Lesen Sie die Texte, markieren Sie die Adjektive. Ess-Kultur
- •Степени сравнения прилагательных и наречий (Die Komparation der Adjektive und Adverbien)
- •10. Bilden Sie den Komparativ und den Superlativ der Adjektive.
- •11. Ergänzen Sie den Komparativ und den Superlativ.
- •12. Bilden Sie den Superlativ.
- •13. Als oder wie?
- •14.Lesen Sie den Text. Markieren Sie die Adjektive. Die Schweiz - Land der Berge
- •Interaktive Aufgaben
- •I.Arbeiten Sie zu zweit. Wählen Sie Ihre Lieblingsstadt und machen Sie Notizen zu den Fragen:
- •II.Recherchieren Sie im Internet und wählen Sie 10 Firmen-Logos. Beschreiben Sie diese.
- •III.Inszenieren Sie den Dialog „Bei der Zollkontrolle“. Was wird weiter sein? Setzen Sie den Dialog fort.
- •Настоящее время (Präsens)
- •1. Wählen Sie die richtige Form.
- •2. Setzen Sie die Verben im Präsens ein. Die Firmenbesichtigung
- •Viel Verkehr
- •Отделяемые и неотделяемые приставки
- •4. Setzen Sie die trennbaren Verben ein.
- •5. Bilden Sie Sätze.
- •Perfekt
- •6. Ergänzen Sie das Präsens und das Perfekt.
- •11. Lesen Sie den Text noch einmal. Markieren Sie die Verben. Ergänzen Sie die Tabelle.
- •Präteritum
- •12. Präsens oder Präteritum? Wie heißt der Infinitiv?
- •13. Schreiben Sie die Sätze im Präsens.
- •14. Setzen Sie das passende Verb im Präteritum ein.
- •15. Gute Ausreden (отговорки) sind wichtig – auch wenn es manchmal nicht ganz stimmt. Wo sind die besten Ausreden?
- •16. Lesen Sie den Text und markieren Sie alle Präteritum-Formen. Sms – alles sagen mit 160 Zeichen
- •2012 Wurde sms 20 Jahre alt. Die kurzen Nachrichten haben die Kommunikation verändert. Besonders Jugendliche lieben sie.
- •Plusquamperfekt
- •17. Bilden Sie das Partizip II.
- •18. Ergänzen Sie die Tabelle. Bilden Sie die Sätze im Perfekt und Plusquamperfekt.
- •Futurum I
- •19. Bilden Sie die Sätze. Gebrauchen Sie das Futurum oder das Präsens.
- •20. Ergänzen Sie die Tabelle. Setzen Sie die Verben im Perfekt und im Futurum ein.
- •Возвратные глаголы (Reflexive Verben)
- •21.Füllen Sie die Lücken aus.
- •23. Bilden Sie den Imperativ.
- •24. Bilden Sie den Imperativ in der 2. Und in der 3. Person Plural.
- •25. Bilden Sie den Imperativ in der 1. Person Plural.
- •26. Setzen Sie die fettgedruckten Verben in der „Sie-Form“ des Imperativs.
- •27. Ergänzen Sie das Verb „sein“ im Imperativ.
- •28. Lesen Sie den Text. Markieren Sie die Verben im Imperativ. Der Kaffeschmuggel
- •Interaktive Aufgaben
- •I.Gruppenarbeit. Machen Sie zu dritt ein Jahreszeiten-Poster. Was machen sie in dieser Jahreszeit gern? Präsentieren Sie Ihr Poster in der Gruppe.
- •II.Zoll-rollenspiel: Der Kaffeeschmuggel. Inzenieren Sie die Situation (Aufgabe 26). Gebrauchen Sie dabei die Verben im Imperativ.
- •1.Lesen und übersetzen Sie.
- •9.Welches Wort passt? Űbersetzen Sie den Text schriftlich.
- •10.Űbersetzen Sie die Fragen. Suchen Sie die Antworten auf die Fragen in Texten.
- •11.Wann ist welcher Feiertag? Ergänzen Sie die Daten.
- •III.Sprechen Sie über verschiedene Feste. Machen Sie Präsentationen oder Collagen.
- •IV.Gruppenarbeit. Was wissen Sie von deutschsprechenden Ländern? Antworten Sie auf die Fragen. Machen Sie Präsentationen.
- •1. Finden Sie die passenden Personalpronomen.
- •2. Verwenden Sie die richtige Form der Modalverben.
- •3. Bilden Sie die Sätze mit Modalverben.
- •4. Bilden Sie die Sätze. Wo kann / muss/ darf man was machen?
- •5. Formulieren Sie die Sätze. Gebrauchen Sie das Modalverb im Präteritum.
- •Interaktive Aufgaben
- •II.Zollregeln. Sprechen Sie über Zollregeln von Russland und Deutschland.
- •III. Suchen sie im Internet (zollonline.De) einen Artikel zum Thema „Schmuggel“ und geben Sie den Inhalt in 5 Sätzen wieder.
- •Infinitiv Passiv
- •2. Setzten Sie das Verb „werden“ in der entsprechenden Zeitform.
- •3. Formulieren Sie die Sätze im Passiv um. Beachten Sie die Zeitform des Verbes.
- •4. Beantworten Sie die Fragen. Gebrauchen Sie in den Antworten das Aktiv.
- •5. Bilden Sie die Sätze, gebrauchen Sie Modalverben.
- •6. Lesen und übersetzen Sie folgende Statistiken:
- •Список основных форм глаголов неправильного спряжения
Interaktive Aufgaben
I.Gruppenarbeit. Machen Sie zu dritt ein Jahreszeiten-Poster. Was machen sie in dieser Jahreszeit gern? Präsentieren Sie Ihr Poster in der Gruppe.
II.Zoll-rollenspiel: Der Kaffeeschmuggel. Inzenieren Sie die Situation (Aufgabe 26). Gebrauchen Sie dabei die Verben im Imperativ.
THEMA 6: Числительные (Die Zahlwörter)
Количественные числительные не склоняются (исключение eins).
Обратите внимание на произношение и написание следующих числительных:
6 sechs 16 sechzehn 60 sechzig
7 sieben 17 siebzehn 70 siebzig
3 drei 30 dreiβig
1 eins 21 einundzwanzig
Числительные свыше 10 пишутся слитно:
15 fünfzehn 34 vierunddreiβig 620 sechshundertzwanzig
Субстантивированные количественные числительные большей частью женского рода:
Die Fünf (für Straβenbahn) kommt in zwei Minuten. –
Трамвай №5 приедет через две минуты.
Anna hat in Deutsch eine Vier (für Note) bekommen. –
Анна получила (оценку) четыре по немецкому языку.
Существуют числительные
- со значением повтора: einmal, zweimal, hundertmal;
- со значением увеличения в несколько раз: dreifach;
- со значением распределения: je vier, je zehn.
Дробные числительные:
десятичные дроби (Zahlen mit Komma) произносятся так
8,5 - acht Komma fünf
4,23 – vier Komma zwei drei
дроби (Bruchzahlen) произносятся так
⅓ ein Drittel ⅔ zwei Drittel
½ die Hälfte ¼ ein Viertel
1½ anderthalb
проценты (Prozentzahlen) произносятся так
28% achtundzwanzig Prozent
0,7% null Komma sieben Prozent
3,62% drei Komma sechs zwei Prozent
цены (Preise) произносятся так
10,45 € Zehn Euro fünfundvierzig
321,99 € Dreihunderteinundzwanzig Euro neunundneunzig
Года
Года до 1099 и с 2000 произносятся как количественные числительные.
713 7 hundert 13 2010 2 tausend 10
Года с 1100 по1999: сначала произносится количество сотен, далее – единицы и десятки.
1961 19 hundert 61 1812 18 hundert 12
Предлог отсутствует: Er wurde 1980 geboren.
Предлог in: Er ist im Jahre 1997 nach Deutschland gekommen.
1.Lesen und übersetzen Sie.
Flug Nummer 846; Lufthansa, Telefonnummer 53 38 961; Restaurant „Hof“ 49 72 034 Vorwahl 0601; im Jahre 2014; 100 EUR; 16 Mln; 400 Gramm; 35 Zent; 5000 Rubel (RUR); Maria-Hilfe-Straβe 10; 20%.
2.Tage, Stunden, Minuten…
acht Stunden pro Tag / fünf Tage / eine Unterrichtsstunde / sechzig Minuten / sieben Tage / vierundzwanzig Stunden / Wochenarbeitszeit
eine Stunde = sechzig Minuten Arbeitszeit =
45 Minuten = 40 Stunden =
Ein Tag = Arbeitswoche =
eine Woche =
3.Sprechen Sie zu zweit. Wie lange? Wie viele?
Wie lange dauert der Kurs / die Pause / die Ferien / das Seminar ?
Zwei Wochen / 15 Minuten / ein Monat / vier Stunden
■ Wie viele Studenten besuchen den Kurs / die Vorlesung / das Konzert / die Ausstellung ?
● die ganze Gruppe / nur drei Personen / etwa 25 / mehr als 10 Personen
■ Wie lange arbeiten/studieren/leben Sie in Frankfurt ?
● Seit 5 Jahren / schon lange / mehr als 6 Monate / 3 Wochen
Uhrzeit (Время по часам)

4. Wie spät ist es? Wieviel Uhr ist es?
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Es ist 9 (neun) Uhr. Es ist 12 (zwölf) Uhr. Es ist 24 (vierunddreizig).
Es ist 9 (neun) Uhr 45 .
Um 8 Uhr fahre ich zur Akademie.
5.Antworten Sie auf die Fragen.
Wann haben Sie Mittagspause? Wie lange studieren Sie? Um wieviel Uhr gehen Sie zu Bett? Wann besuchen Sie ihre Freunde? Wann machen Sie die Hausaufgaben? Um wieviel Uhr gehen Sie zum Arzt? Um wieviel Uhr sind sie geboren? Seit wann Leben Sie in Moskau (Twer, Sotschi, ….)?
6.Sprechen Sie dialogisch zum Thema „Mein Arbeitstag“.
7.Wo befinden sich die Städte und Länder?
Nürnberg, Hamburg, Genf, Leipzig, Wien, Salzburg, Basel, Aachen, Zürich, Frankfurt, Bern, Linz, Berlin, Passau, München, Strassburg, Essen.
Rom, Paris, Den Haag, Mailand, Warschau, Kopenhagen, Brüssel, Venedig,
Delhi, Kasan, Kairo, Jerusalem, Susdal, Tokio, Napoli.
Österreich, Ungarn, Dӓnemark, Spanien, Zypern, die Schweiz, Israel, Liechtenstein, Mexiko, Portugal, die Türkei, Frankreich, Schweden.
8.Lesen und übersetzen Sie den Text.
Hier spricht man Deutsch
Deutschland liegt in Europa. Es ist eine föderative Republik. Die Bundesrepublik besteht aus 16 Bundeslӓndern. Die Hauptstadt Deutschlands ist Berlin. Deutsche Groβstӓdte sind: Düsseldorf, München, Hamburg, Stuttgart, Hannover, Dresden, Mainz, Kӧln, Bremen, Frankfurt.
Deutschland grenzt an: Polen, Tschechische Republik, Österreich, die Schweiz, Frankreich, Luxemburg, Belgien, die Niederlande, Dӓnemark. Im Norden - an die Nordsee und an die Ostsee. Die groβen Flüsse sind: der Rhein, die Weser, die Elbe.
Die Staatsflagge ist schwarz-rot-gelb.
Am 3.0ktober 1990 vereinigten sich die BRD und die DDR, Ost-Berlin und West-Berlin.
Österreich liegt in Mitteleuropa. Es ist eine fӧderale Republik, ein Bundesstaat. Seit 1922 besteht Österreich aus 9 Bundeslӓndern. Die Hauptstadt ist Wien. Österreich zӓhlt 8,3 Millionen Einwohner.
Österreichische Groβstӓdte sind: Linz, Salzburg, Innsbruck, Graz. Die Nachbarlӓnder von Österreich sind: Deutschland und Tschechische Republik im Norden, Slovakei und Ungarn im Osten, Slowenien und Italien im Süden, Liechtenstein und die Schweiz im Westen. Der groβe Fluβ ist: die Donau . Die bekanntesten Landschaften sind: die Alpen, Neusiedler See, Bergisel.
Die Staatsflagge ist rot-weiβ-rot.
Österreich ist ein neutraler Staat. Der Tourismus, besonders Wintertourismus, ist Österreichs wichtigster Wirtschaftszweig.
Wortschatz
bestehen aus (D) состоять из
die Stadt (die Stӓdte) город
das Land (die Lӓnder) страна; земля
der Staat (die Staaten) государство
grenzen an (A) граничить с
der Fluβ (die Flüsse) река
sich vereinigen объединяться
zӓhlen насчитывать
der Einwohner (die Einwohner) житель
der Nachbar (die Nachbarn) сосед
derWirtschaftszweig отрасль экономики
der Kreuz крест
unterschiedlich разнообразный
die Sprache (die Sprachen) язык










