Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
EGSiGS_novaya_-_kopia_2.doc
Скачиваний:
13
Добавлен:
29.03.2016
Размер:
704 Кб
Скачать

Дополнительная:

  1. Ботавина Р.Н. Этика деловых отношений. – М., 2004.

  2. Брежнева А.П. Гражданская служба: нравственные основы, профессиональная этика: Учебное пособие. – М.: Статут, 2008.

  3. Гражданская служба: нравственные основы, профессиональная этика: Учебное пособие / Под общ. ред. В.М. Соколова, А.И. Турчинова. – М.: РАГС, 2008.

  4. Жирков Р.П. Повышение качества морально-этической подготовки (переподготовки) таможенных кадров – неотложная задача // Таможенная политика и экономическая безопасность Российской Федерации: состояние, проблемы и направления развития. Сборник материалов международной научно-практической конференции. – М.: РИО РТА, 2008.

  5. Жирков Р.П., Пчелинцев Н.В. Совершенствование управления таможенной службой через организационную культуру // Актуальные проблемы теории и практики таможенного дела и пути их решения. Сборник материалов научно-практической конференции / Под общ. ред. Чечеватова В.С. – М.: Издат. РТА, 2009.

  6. Ионова А.И. Этика и культура государственного управления: Учебное пособие. – 2-е изд. // Под общей ред. Атаманчука Г.В. – М.: Флинта, 2005.

  7. Киселев С.Г. Административно-правовые основы государственной службы Российской Федерации. Монография. – М.: Изд. РТА, 2009.

  8. Профессиональная этика: Учебное пособие для вузов / Ответ. ред. М.Н. Росенко. – СПб.: Издательский дом «ПРОПОЛИС», 2008.

  9. Суворов А.В. Наука побеждать / Александр Суворов. – М.: ЭКСМО, 2011.

  10. Этика. Энциклопедический словарь / Под ред. Р.Г. Апресяна и А.А. Гусейнова. – М., 2001.

  11. Этика. Учебник / Под ред. А.А. Гусейнова и Е.А. Дубко. – М.: Гардарики, 2006.

6. Перечень учебно-методического обеспечения

для самостоятельной работы обучающихся

1. Руководство по подготовке и оформлению рефератов, контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ. – М.: Изд-во РТА, 2010.

2. Положение о балльно-рейтинговой системе оценки успеваемости студентов РТА и филиалов.

7. Фонд оценочных средств для проведения

промежуточной аттестации обучающихся

7.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования

Таблица 4.1

Этапы формирования компетенций

Код компетенции

Этап формирования компетенции

ОК-3

2,3

ПК-25

2,3

7.2. Показатели, критерии и шкалы оценивания компетенций

Таблица 4.2

Соотношение показателей и критериев оценивания компетенций

со шкалой оценивания

(форма промежуточной аттестации – зачет)

Код комп.

Показатели компетенции

(дескрипторы)

Критерий оценивания

Шкала

оценивания

ОК-3,

ПК-25

Знать:

– теоретические основы и ключевые понятия морали как специфического способа регуляции общественной жизни и взаимоотношений людей, профессио-нальной этики государственной службы и государственного служащего.

незначительное знание основ и ключевых понятий морали как специфического способа регуляции общественной жизни и взаимоотношений людей, профессиональной этики государственной службы и государственного служащего;

знание генезиса и эволюции этических норм;

проявление знаний и умений по этико-приоритетным аспектам государственного управления, духовной ситуации и проблемы ценностей в российском обществе, методологическим проблемам управления общественными процессами;

полное и глубокое проявление знаний и умений по совершенствованию управления таможенной службой в условиях глобализации через организационную культуру, смыслу патриотизма: истокам, сущности, типологии.

неудовлетворительно (2)

удовлетворительно (3)

хорошо (4)

отлично (5)

ОК-3,

ПК-25

Уметь:

– осознать и усвоить требования профессионально-служебной таможенной этики, сформулированные в Присяге должностных лиц таможенных органов Российской Федера-ции, Кодексе чести таможенника Рос-сийской Федерации, Дисциплинарном уставе таможенной службы Российской Федерации и Кодек-се этики и служебно-го поведения долж-ностных лиц тамо-женных органов Российской Федерации; этико-правовые основы государст-венной гражданской службы Российской Федерации, осозна-вать социальную значимость своей будущей профессии и быть способным высоко мотивировать себя к выполнению профессиональной деятельности.

незначительное умение использовать технологии формирования и развития профессиональной морали и служебного поведения государственных гражданских служащих в своей практической работе;

способен пользоваться методами управления нравственными отношениями в подразделениях коллективов (служб) таможенных органов и на их основе создавать здоровую морально-психологическую обстановку и формировать антикоррупционную атмосферу в таможенных органах, эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде;

способен проводить правовое, этико-профессиональное просвещение и развитие своих подчиненных;

участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами;

этически целесообразно и эффективно строить свою профессиональную деятельность;

грамотно воздействовать на общественное мнение и настроение в коллективе таможенного подразделения; этически правильно строить и регулировать взаимоотношения таможенных сотрудников;

способен этически соблюдать служебную субординацию; результативно решать этические государственные управленческие, профессиональные и этико-педагогические задачи в сфере таможенного дела, умело активизировать своих сотрудников на их выполнение;

формировать высокие нравственные отношения в коллективе и создавать нормальный психологический климат в подразделениях таможни, развивать у таможенных сотрудников чувство ответственности за выполнение профессиональных служебных задач;

воспитывать сотрудников таможенных подразделений в духе неукоснительного выполнения положений Конституции и федеральных законов Российской Федерации, уставов, приказов и иных нормативных актов, верности Присяге, Кодексу чести таможенника Российской Федерации и Кодекса этики и служебного поведения должностных лиц таможенных органов Российской Федерации; добросовестного выполнения своих обязанностей и должностного регламента

неудовлетворительно (2)

удовлетворительно (3)

хорошо (4)

отлично (5)

ОК-3,

ПК-25

Владеть:

– представлениями об исторической эволюции отечественной этической мысли;

– оценкой морально-нравственных коллизий в системе государственной таможенной службы и между служащими таможенных органов.

имеет частичные представления о методологических основах социального управления и исторических корнях российской государственности;

способен анализировать причинно-следственными связями между событиями и явлениями в системе государственной гражданской службы;

способен оценить морально-нравственные коллизии в системе государственной таможенной службы и между служащими таможенных органов;

владеет основами этического самоконтроля по соблюдению требований служебного поведения и профессиональной служебной деятельности (при условии выработки потребности соблюдения этико-профессиональных норм, что требует длительного периода времени), способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы.

неудовлетворительно (2)

удовлетворительно (3)

хорошо (4)

отлично (5)

Таблица 4.3

Определение уровня сформированности компетенции

Уровень

сформированности

компетенции

Количество баллов, набранных в процессе изучения дисциплины с промежуточной аттестацией зачет

Средний балл оценивания показателей компетенций по каждому результату обучения на экзамене или дифференцированном зачете

высокий

90 и более баллов

≥ 4,5

повышенный

70-89 баллов

≤ 4,4 или ≥ 3,5

пороговый

60-69 баллов

≤ 3,4 или ≥ 2,5

не сформирован

менее 60 баллов

≤ 2,4

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]