Рекомендованная литература:

1. Бернс Р.В. Развитие Я-концепции и воспитание. Пер. с англ. / общ. ред. В.Я.Пилиповского. – М.: Прогресс, 1986.

2. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте: Психологическое исследование. – М.: Просвещенеи. 1968.

3. Кон И.С. Постоянство и изменчивость личнсоти. – Киев: Вища школа, 1989.

4. Конопко Е.П. Чтобы личность состоялась. – К., 1991.

5. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – 2-е изд. – М.: Политиздат, 1977.

6. Моргун В.Ф., Ткачева Н.Ю. Проблема периодизации развития личности в психологии. –М., 1981.

7. Орлов Ю.М. Восхожденеи к индивидуальности. – М., 1991.

8. Платонов К.К. Структура и развитие личнсоти. – М., 1986.

9. Психология формирования и развития личности. – М., 1981.

10. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии – СПб.: Питер, 1999.

11. Фейдимен Дж., Фрейгер Р. Личность и личностный рост. Вып. 1-4. М., 1994.

12. Фельдштейн Д.И. Психология развития личности в онтогенезе. – М., 1989.

13. Чудновский В.Э. Нравственная устойчивость личности школьника. – М., 1981.

Вопросы для самоконтроля:

1. В чем заключается принцип развития в психологии разработанный Г.С.Костюком?

2. Как взаимосвязаны развитие психики и деятельности?

3. Какие существуют теории личности?

4. В чем заключается отличие социализации от инкультурации?

5. Почему противоречие между внешним и внутренним становится источником «самодвижения», психического развития индивида?

6. Какое значение имеет периодизация психического развития?

7. Раскройте возрастные периоды и жизненные психологические кризисы, разработанные Э.Эриксоном.

8. В чем заключаются возратсные этапы, предложенне В.Ф.Моргуном и Н.Ю.Ткачевой?

9. В чем заключается проблема устойчивости личности?