9. Итоговые вопросы к зачету.

1. Государство и право, их роль в жизни общества;

2. происхождение государства и права

3. Общество и государство. Развитое гражданское общество.

4. Норма права в системе нормативного регулирования

5. Источники права в различных правовых системах современности

6. Нормативно-правовые акты – главный источник Российского права законы и подзаконные акты;

7. Система российского права: отрасли права

8. Критерии деления права на отрасли

9. Юридическая ответственность (ретроспективная и позитивная), их виды.

10. Правомерное поведение и правонарушения

11. Признаки правонарушения и юридическая ответственность

12. Значение законности и правопорядка в современном обществе

13. Правовое государство

14. Конституция – основной закон государства

15. Особенности федеративного устройства России

16. Система органов государственной власти в Российской Федерации

17. Экологическое право. Предмет и метод.

18. Правовые основы формирования экологической культуры населения.

19. Правовые основы защиты государственной тайны.

20. Перечень сведений, которые не могут быть отнесены к коммерческой тайне

21. Основы правового регулирования экономической деятельностью. Способы и методы.

22. Государственное регулирование и управление в сфере экономики.

23. Административное правонарушение и административная ответственность. Порядок ее наложения.

24. Лицензирование отдельных видов предпринимательской деятельности

25. Ответственность за нарушение антимонопольного законодательства

26. Методы регулирования деятельности естественных монополий

27. Гражданское право. Предмет, метод и принцип

28. Объекты и субъекты гражданских правоотношений. Правовое положение субъектов предпринимательской деятельности.

29. Специфические особенности гражданско-правового регулирования

30. Организационно-правовые формы юридических лиц;

31. Право собственности и его защита;

32. Общие положения о сделках, договорах и обязательствах;

33. Сроки и исковая давность;

34. Основные договоры в хозяйственной деятельности, их особенности;

35. Конфликты сторон и порядок их разрешения при реализации договоров.;

36. Правовое регулирование расчетов

37. Защита нарушенных прав. Судебный и досудебный порядок разрешения споров.

38. Трудовое право: трудовой договор (контракт) и его отличие от гражданско-правового договора

39. Порядок заключения и основание прекращения трудового договора.

40. Перевод и перемещение на другую работу.

41. Сокращение численности штата и обеспечение занятости высвобождаемых работников;

42. Дисциплинарная и материальная ответственность работника;

43. Порядок рассмотрения трудовых споров.

10. Образовательные технологии

В соответствии с требованиями ФГОС по направлению подготовки реализации компетентного подхода предусматривает использование различных интерактивных методов проведения занятий, среди которых:

- Метод работы в малых группах;

- Метод групповых дискуссии, с помощью которого приобретаются навыки коллективного взаимодействия;

- Метод моделирования конкретных ситуаций, позволяющий выработать умение и навыки индивидуального или группового решения поставленных задач;

- Использования дистанционных форм подготовки для ознакомления с необходимым материалом через восприятие текстового и схематического индивидуального практикования, что способствует процессу интеллектуального развития.

Преподаватель также может использовать и такие активные и интерактивные методы обучения, как: мозговой штурм, сократов метод, направленная дискуссия, творческие задания, ролевые игры, позитивное комментирование, круглый стол и др. Интерактивные методы позволяют повысить процент усвояемого учебного материала, добиться обратной информационной связи между студентами и преподавателем, а также заинтересовать и включить в работу малоактивных студентов.

Занятия практического и лекционного типа для соответствующих групп студентов проводится в активной и интерактивной формах в соответствии с требованиями ФГОС соответствие с программой.

Практические занятия посвящены также разбору деловых ситуаций встречающихся в практической деятельности. Во время занятий студенты сами разыскивают в нормативно-правовых актах требуемую статью закона, дают правильное толкование.

Так же во внеаудиторное время студенты самостоятельно готовят деловую игру «Судебный процесс». Итоги игры подводятся на заключительных итоговых занятиях.