Тема 21. Содержание, методы и формы социально-педагогической деятельности в детских оздоровительных лагерях и центрах. Технологии организации досуга

Вопросы для обсуждения:

1. Социальная природа досуга.

2. Основные направления и методики организации досуговой деятельности (клубная деятельность, кружковая, студийная работа с детьми и подростками).

3. Значение и функции игры в развитии ребенка. Использование игровых педагогических технологий в организации досуга.

4. Сущность и алгоритм различных видов игровых технологий:

- деловая игра;

- ролевая игра;

- игры-тренинги.

5. Технология организации и проведения коллективных творческих дел.

Контрольные вопросы и задания (контрольная работа):

1. Какую роль играет досуг в развитии ребенка?

2. Перечислите формы организации детского досуга.

3. Какие существуют виды игровых педагогических технологий?

4. В чем заключается социально-педагогический потенциал детских оздоровительных лагерей?

Задание для самостоятельной работы:

1. Познакомьтесь с деятельностью педагогических отрядов вашего образовательного учреждения. В чем заключается работа вожатого, воспитателя детского отряда в ДОЛ?

Темы докладов:

1. Роль коллективных творческих дел в формировании детского коллектива.

Тема 22. Содержание и методика социального педагога в клубных объединениях детей и подростков

Вопросы для обсуждения:

1. Клубная деятельность в структуре досуга детей и подростков.

2. Условия и принципы эффективности клубной деятельности.

3. Нормативно-правовые основы организации клубной деятельности по месту жительства.

4. Технологии организации клубной работы с детьми и подростками.

Задание для самостоятельной работы:

1. Познакомьтесь с работой С.Т. Шацкого «Что такое клуб?» и определите основные принципы организации клубной работы с подростками.

2. Изучите опыт работы любого клуба и определите основные подходы к его организации.

3. Разработайте проект клуба для подростков для его реализации в отеделнии профилактики безнадзорности и правонрушений несоврешеннолтених ГБУ РК «Центр социальной помощи семье и детмя г. Сыктывкара».

Тема 23. Социально-педагогическая работа в системе правоохранительных органов

Вопросы для обсуждения:

1. Правовые аспекты социально-педагогической деятельности в системе правоохранительных органов.

2. Отделения по делам несовершеннолетних в системе ОВД.

3. Деятельность центров временного содержания несовершеннолетних по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

Контрольные вопросы и задания (контрольная работа):

1. Перечислите виды специальных воспитательных учреждений для несовершеннолетних в системе МВД.

2. Раскройте функциональные обязанности инспектора по делам несовершеннолетних.

Задание для самостоятельной работы:

1. Встретиться с инспектором по делам несовершеннолетних и получить ответы на вопросы:

- каковы особенности работы инспектора ПДН?

- какими особыми знаниями, особенностями характера должен обладать инспектор ПДН?

- какие основные методы психолого-педагогического воздействия на ребенка используются инспекторами ПДН?

2. Организовать экскурсию в Центр временного содержания несовершеннолетних.