- •Кафедра общетеоретических и правовых дисциплин
- •1. Цель освоения дисциплины
- •2. Задачи курса.
- •3. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •Тема 1. История государства и права зарубежных стран как наука и учебная дисциплина
- •Тема 15. Германия
- •Тема 20. Япония
- •Тема 21. Китай
- •Тема 22. Государство и право стран Латинской Америки
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов.
- •Планы семинарских занятий
- •Литература:
- •Методические рекомендации
- •2. Законы Ману
- •3. Государственный строй Спарты и Афин
- •Темы рефератов и сообщений
- •Источники
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •4. Законы хii таблиц
- •Темы рефератов и сообщений
- •Источники
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Государство и право Средних веков
- •Методические рекомендации
- •6. Великая хартия вольностей
- •Темы рефератов и сообщений
- •Источники
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •7. Уголовно-процессуальное уложение «Каролина»
- •Темы рефератов и сообщений
- •Источники
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •8. Государственные и правовые системы Византии и славянских государств
- •Литература:
- •Методические рекомендации
- •2. Образование сша
- •Темы рефератов и сообщений
- •Источники
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •3. Великая французская революция XVIII в.
- •Темы рефератов и сообщений
- •Источники
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •4. Объединение Германии в XIX в. Конституция 1871 г.
- •Темы рефератов и сообщений
- •Источники
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •5. Гражданский кодекс Франции
- •Темы рефератов и сообщений
- •Источники
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •6. Германское гражданское уложение
- •Темы рефератов и сообщений
- •Источники
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •7. Фашизм в Германии
- •Темы рефератов и сообщений
- •Источники
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •6. Образовательные технологии
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Примерный контрольный тест
- •Часть 1. Государство и право Древнего мира и в Средние века
- •Часть 2. Государство и право в новое и новейшее время
- •1. Законы Хаммураппи
- •2. Законы Ману
- •3. Законы XII таблиц
- •4. Салическая правда
- •5. Каролина
- •6. Великая хартия вольностей
- •7. Образование сша
- •8. Великая французская революция XVIII в.
- •9. Конституционная монархия в Англии (конец XVII – XIX вв.)
- •10. Французский гражданский кодекс
- •11. Германское гражданское уложение
- •Глоссарий1 а
- •Вопросы к зачету
- •Вопросы к экзамену
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «История государства и права зарубежных стран»
- •1. Желудков а.В. История государства и права зарубежных стран. Конспект лекций / а.В. Желудков.-м.: "а-Приор", 2010.- 208 стр. Эбс «Лань».
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Технологическая карта 1
- •Технологическая карта 2
Методические рекомендации
Целью занятия является изучение конституционного законодательства Английской революции 1640–1660 гг. и «Славной революции» конца XVII в. Для правильного уяснения смысла происходивших в это время в Англии политико-правовых изменений, необходимо вспомнить особенности английского абсолютизма, с одной стороны, а с другой – общие причины и обстоятельства перехода к эпохе Нового времени.
1. Раскрывая причины и предпосылки складывания революционной ситуации в Англии в первой половине XVII в., необходимо особое внимание обратить на «Петицию о праве» («Петицию о правах») 1628 г., с которой ученые связывают начало развития конституционного законодательства в Англии. Какие программные требования она содержала? В чем заключается противоречие между формой и содержанием этого документа? В этом же вопросе следует охарактеризовать социальную базу оппозиции королю, указать на различия в религиозных и политических воззрениях отдельных ее частей (пресвитериан, индепендентов, левеллеров).
2. В ходе начавшейся революции, которая на первом этапе протекала в традиционной для Англии форме противостояния парламента и короля, были приняты важнейшие документы, развивавшие идеи «Петиции о праве». Студентам необходимо проанализировать текст принятых парламентом в 1641 г. «Трехгодичного акта»*, «Акта о регулировании деятельности Тайного совета и об упразднении суда, обычно именуемого «Звездной палатой», «Великой ремонстрации». Нельзя обойти вниманием и «Петицию о корне и ветвях», активное обсуждение которой в парламенте показало идеологическую неоднородность лагеря оппозиции.
3. Нежелание короля Карла I мириться с ограничением его власти привело к началу гражданской войны. Говоря о законодательстве этого этапа, следует проанализировать, в первую очередь, «Акт о новой модели» (1645 г.). Какие новые принципы были введены в комплектование армии? Какое значение они имели для развития революции?
Какие изменения произошли в правовом регулировании земельной собственности? Для ответа на последний вопрос следует обратить внимание на «Ордонанс об упразднении Палаты феодальных сборов» (1646 г., подтвержден в 1656 и 1660 г.) и другое аграрное законодательство революции.
4. После вторичного пленения король был казнен по приговору суда**. При изучении нового – республиканского – этапа революции следует рассмотреть следующие документы, относящиеся к 1649 г.: «Постановление палаты общин об объявлении себя верховной властью английского государства», «Акт об отмене королевского звания», «Акт об отмене палаты лордов» и др. На основе них необходимо дать характеристику новой формы правления. Почему индепендентскую республику нельзя считать демократической?
5. Нараставшие противоречия между различными группировками антироялистов привели к захвату власти О. Кромвелем. Представление об особой форме правления, получившей название «протекторат», системе и полномочиях государственных органов этого периода можно получить, проанализировав основные положения «Орудия управления» (1653 г.)***. Какие черты этого документа позволяют назвать его первой писаной конституцией Англии? Что отличает его от конституции в современном понимании этого термина?
6. После реставрации Стюартов произошла т.н. «Славная революция» (приход к власти Вильгельма III Оранского), которая ознаменовала окончательное закрепление основ конституционной монархии в Англии. Необходимо рассмотреть историю принятия и содержание основные документы этого этапа: Habeas Corpus Act* 1679 г., «Билль о правах» («Билль прав») 1689 г., «Акт об устроении»** 1701 г., «Акт о должностях» 1707 г. Рекомендуется составить схему государственного устройства Англии на рубеже XVII–XVIII вв.