english-lapickaja-8kl-rus

– Mikhail Ptashuk / create / a lot of / spectacular films / many of which / become internationally known.

– film “In August 1944” / be / real success.

– actors / who appear / film / play wonderfully / and / plot / be / brilliant.

– actions / film / take us back / August 1944 / when / whole

2f. What did Alex say about the director, the plot, the actors, the topic of the film?

3.Would you like to watch this film? Why? Give reasons. Work in groups. я

4.Persuade your partner to watch it. Summarise the information you’ve heard and tell your partnerаabout the film.

5.Do the project “Interviewшwith a film critic”.

1.Choose a film to discuss.

2.Work in pairs. Thinkй together what questions to ask.

3.Look for theэinformation to answer the questions.

4.Choose a role for each student.

5.Practiseшyour interview.

6.Present your radio interview.ы ш

1a. ReadВthe factfile and answer the question: Who do you think will like this film: children, teenagers, men, women?

Factfile: The film “Braveheart” about the fight of Scots against the English in the late 13th century, directed by« Mel Gibson, won five Oscars at the 68th Academy Awards [´ wç:dz], including the Award for Best Picture, Best Director, Best Cinematography, Best Sound Editing (монтаж звука) and Best Makeup (грим).

191

Правообладатель "Вышэйшая школа"

You can watch this movie over and over again and it never loses its magic and it is a movie which both men and women will adore: men will love the great battles and women will love the love story.

1c. For questions 1-9, choose from the people a–g. The people may be chosen more than once.

a) was a farmer. b) was an English soldier.

2.After the death of his relatives William lived a) abroad.ыb) on his father’s farm.

3.Years later, when a young man, he came back to a)ВEngland. b) Scotland.

4.He started a war against the English, because he wanted to a) rescue his wife. b) pay back for his wife’s death.

5.He won his first battle and he lost his second one, but was saved by

a) his countrymen. b) young Robert the Bruce.

6.Later he was caught and beheaded inш

a) Scotland. b) England.

193

Правообладатель "Вышэйшая школа"

Grammar reference

UNIT 1

Lesson 4. Comparisons with as … as / Сравнительные предложения с as … as

Помимо прилагательных в сравнительной и превосходной степени для сравнения предметов можно использовать предложения со сравнительной конструкцией as adjective as,

Lesson 5. Modal verb ought (to) / Модальный глагол ought (to)

? Ought he to go there now?

современном английском языке модальный глагол should употребляется значительно чаще.

Lesson 3. Modal verb need / Модальный глагол need

Модальный глагол need + Infinitive выражает необходимость совершить действия только в отрицательных и вопро-

195

Правообладатель "Вышэйшая школа"

сительных предложениях, в то время как must + Infinitive употребляется только в утвердительных и вопросительных предложениях. В вопросительных предложениях must и need являются синонимами, передавая значение необходимости.

Must I go there now? Need I go there now?

Отрицательная форма needn’t выражает отсутствие необходимости совершить действие, т.е. является противопо-

Need we do the whole exercise? Yes, you must.

Must they come early? No, they needn’t.

гол, а не как модальный. В этом случае он образует времен-

форму (неопределённая форма глагола), не имеющую категории лица и числа. В предложениях часто встречается после некоторВ х основных или модальных глаголов с частицей to или без неё.

Verb + to-infinitive: want to, need to, would like to, ask smb to, tell smb to, advise smb to, recommend smb to.

Modal verb + to-infinitive: have to, ought to.

Modal verb + infinitive: can do, must do, may do, needn’t do.

Герундий – неличная глагольная форма, образуемая с помощью -ing. Используется после некоторых глаголов и

196

Правообладатель "Вышэйшая школа"

предлогов: like / love / dislike / hate / can’t stand doing smth; be fond of / interested in / afraid of / good at / bad at doing smth.

UNIT 3

Lesson 2. Articles / Артикли

Cуществительные, обозначающие трапезу, не имеют артикля, если они употреблены в своём абстрактном значении и просто называют ту или иную трапезу и ассоциируются со временем приёма пищи: to have (take, serve, cook, prepare) bre-

Lesson 5. Reflexive pronouns / Возвратные местоимения

В английском языке нет возвратного местоимения себя. Для обозначения перехода действия на само лицо исполь-

197

Правообладатель "Вышэйшая школа"

зуются возвратные местоимения, оканчивающиеся на -self (-selves во множественном числе).

I – myself, you – yourself, he – himself, she – herself, it – itself, we – ourselves, you – yourselves, they – themselves

На русский язык они переводятся глаголом с возвратным суффиксом “-ся(-сь)” или местоимением “себя” (“себе”, “собой”, “сам”).

шившееся к настоящему моменту,штак что результат этого действия очевиден.

The teacher told us to read four books. I have already read

two (How many?). I have eaten half a bowl of soup (How

long have youшbeen cooking? – B: I’ve been cooking for three hours already.

Lesson 4. Определённый артикль

с субстантивированными прилагательными

Субстантивированные прилагательные выполняют роль существительного. Как правило, они называют определён-

198

Правообладатель "Вышэйшая школа"

ный класс людей и употребляются с определённым артиклем: the blind (people who cannot see), the young, the old, the rich, the poor. Например, The rich used to give presents to the poor on 26th of December. ‘The rich’ можно заменить словосочетанием ‘rich people’.

UNIT 5

Lesson 1. The Past Simple Passive

The Past Simple Passive употребляется, ес и н стоящий

В the Past Simple Passive используются те же указатели времени, что и в the Past Simple Active: yesterday, …ago, last …, in 1871.

?Had I / you / he / she / it / we / they V3 …?

The Future-Simple-in-the-Past употребляется для выражения будущего действия, рассматриваемого с позиций прошлого.

199

Правообладатель "Вышэйшая школа"

I think (Present Simple) I won’t win (Future Simple) because that will be unfair to women. I thought (Past Simple) I wouldn’t win (Future-Simple-in-the-Past) because that would be unfair to women.

Для образования the Future-Simple-in-the-Past необходимо вспомогательный глагол will, используемый в

будущем времени, то глагол в придаточном предложении может стоять в любом времени в зависимости от смысла.

Если глагол в главном предложении стоит в прошедшем времени, то глагол-сказуемое прид точного дополнительного пред-

last … – the … before, next … – the following …, here – there,

this – that, these – those.

200

Правообладатель "Вышэйшая школа"