Лекции по истории культуры / Панина_Тема 3
.pdf
ИСТРИЯ КУЛЬТУРЫ ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ 20-21 ВЕКА ТЕМА 3
РОДИТЕЛИ БУДУЩИХ МОДЕРНИСТОВ, ИХ ИДЕАЛЫ И ОБРАЗ ЖИЗНИ, КОНФЛИКТ ПОКОЛЕНИЙ В КОНЦЕ ВЕКА
XIX ВЕК: ЭСТЕТИЧЕСКИЕ ИДЕАЛЫ И
ЖИЗНЕТВОРЧЕСТВО
Н.Л. Панина Кафедра истории культуры НГУ
2015
Общество в XIX веке
Страх индустриализации и урбанизации Колониализм и шовинизм Научно-технический прогресс Жесткие классовые различия Буржуазные ценности:
трезвость, пунктуальность, трудолюбие, экономность и хозяйственность;
процветание — вознаграждение за добродетель; чувство долга;
респектабельность как отличие среднего класса (хорошие манеры, владение домом,
регулярное посещение церкви, благотворительность)
Жесткие нормы поведения
различные для каждого класса, пола и возраста
Викторианская Англия
Наличествуют все известные институты дисциплинарной власти в самых уродливых формах
Тюрьма |
Тяжкие телесные наказания; |
|
Работный дом |
||
Внутренняя иерархия объектов |
||
Школа-интернат |
: власти: эксплуатация, физическое и |
|
Семья |
психологическое насилие |
Итон:
последнее наказание палками - 1984 г. до 1964 г. порка розгами проводилась в присутствии других учеников
Купальная машина
скрывала купающихся в море от посторонних глаз.
Просуществовала до разрешения смешанных пляжей в начале 20 века.
«Генерал домашнего очага»\«Домашний ангел»
«никогда я не испытывала такой боли, как в тех случаях, когда не было возможности исполнить свой долг»
Графиня Минтоу
Джентльмен
Охота
Поместье
Военная служба
Клуб
«Надоедливый джентльмен»
Художественные течения XIX века
Академизм
Романтизм
Эстетизм
Неоготика
Прерафаэлиты
Импрессионизм
Постимпрессионизм
Натурализм
Реализм
Символизм
Модерн
Вильям Бугро
1825 — 1905
Академизм – догматическое следование внешним формам классического искусства