
- •I спряжение
- •II спряжение
- •Мне нравится
- •Винительный падеж
- •Императив
- •Образование форм императива
- •Прошедшее время глагола
- •Порядковые числительные
- •Сложное предложение со словами поэтому и потому что
- •Модальные слова: рад, уверен, должен, готов, надо / нужно
- •Наречия («по-русски») и их сочетаемость с глаголами говорить, понимать.
- •Винительный падеж одушевленных существительных (единственное число)
- •Когда? день недели
- •Обозначение объекта мысли и речи.
- •Родительный падеж
- •1. Обозначение принадлежности (чей)
- •2. Определение (какой?)
- •3. Часть и целое
- •Родительный падеж с числительными
- •Сложное предложение со словом «кото́рый»
- •Как сказать о местоположении человека или предмета, используя глагол «находи́ться»
- •Как сказать о возможности или невозможности действия Мо́жно / нельзя́
- •2. Эта же конструкция используется, когда мы хотим сказать, разрешено или запрещено какое-либо действие.
- •Выражение положительной эмоциональной оценки
- •1. Выражения типа «Какая хорошая идея!», «Как красиво!»
- •2. Выражения типа «Такая хорошая идея!», «Так красиво!»
- •1. Идти – ехать
- •Когда используются глаголы идти и ехать
- •Как сказать о желании, потребности иметь определенный предмет (конструкция со словом «нужен»).
- •Выражение состояния человека.
- •Выражение времени со словами «через» и «назад»
- •Выражение побуждения к действию (давайте пойдём вместе)
- •Ходить-ездить
- •Какой глагол выбрать: идти́ / е́хать или ходи́ть / е́здить?
- •Пойти, поехать
- •Давай пойдём! Давай поедем!
- •Понятие о видах глагола
- •Образование видовых форм глагола
- •Использование глаголов несовершенного и совершенного видов. Использование глаголов несовершенного и совершенного вида для выражения повторяющихся действий, однократного и результативного действия.
- •Местоимение свой
- •Виды глагола. Продолжение. Использование глаголов несовершенного вида для обозначения факта действия и процесса действия.
- •В каком месяце?
- •Будущее время глаголов совершенного и несовершенного вида.
- •Возвратные глаголы
- •Дательный падеж Дательный падеж в значении адресата
- •Глаголы движения с приставками
- •Прийти, приехать
- •Пойти, поехать
- •Уйти, уехать
- •Творительный падеж
- •Творительный падеж
Уйти, уехать
Когда мы хотим сказать о месте отправления (откуда человек отправился куда-либо), то мы используем глаголы с приставкой У- – уйти́ или уе́хать –, а чтобы обозначить само место отправления, мы используем существительное в родительном падеже с предлогами ИЗ или С.
Андрей уе́хал из Москвы. = Андрей не в Москве.
Обратите внимание! Независимо от того, о какой стадии движения мы говорим и какой глагол движения мы используем, место отправления всегда обозначается с помощью ИЗ/С + Родительный падеж (2), а цель движения с помощью В/НА + Винительный падеж (4).
Андре́й уе́хал / пое́хал / е́дет / прие́хал из Москвы в Петербург.
О́льга ушла́ / пошла́ / идёт / пришла́ с рабо́ты на дискоте́ку.
Посмотрите, как спрягаются глаголы уйти и уехать:
Творительный падеж
Значения творительного падежа
1. Значение совместности.
Мы используем творительный падеж с предлогом «С», когда нам нужно сказать о людях, которые вместе совершают одно действие.
Например: – Тимур, с кем ты вчера играл в футбол? – Я играл с Иваном, с Андреем, с Сергеем, с Виктором. – С кем Маша ходила в кино? – Маша ходила в кино с подругой Леной.
Анна с Антоном и Петей завтра поедут в Петербург. = Анна, Антон и Петя поедут в Петербург.
2.
Значение определения.
Мы часто в русском языке используем творительный падеж с предлогом «С», когда мы хотим точно описать предмет,
Например: Вот бутерброд с сыром, а вот бутерброд с колбасой. (Какой бутерброд? С чем бутерброд?)
Вот человек с газетой. (Какой человек?)
- Какую воду вы будете пить? - Я буду пить воду с газом.
А вот и плов с мясом!
Как образуются формы творительного падежа
Творительный падеж личных местоимений:
Творительный падеж существительных:
Обозначение возраста.
Для обозначения возраста в русском языке используется конструкция, в которой существительное, обозначающее лицо, о возрасте которого мы говорим, стоит в дательном падеже.
Это Иван. Ивану сейчас 16 лет.
Это Ирина. Ей сейчас 10 лет.
Сколько лет Марине Николаевне? Марине Николаевне 48 лет.
Возвратные глаголы (окончание)
В русском языке существуют несколько групп возвратных глаголов. В первую группу входят глаголы, которые обозначают действие, обращенное на себя (одева́ться, умыва́ться). Глаголы второй группы обозначают действие, которое несколько человек совершают по отношению друг к другу (здоро́ваться, обнима́ться). Есть еще одна группа возвратных глаголов. Они не обозначают возвратного или взаимного действия. Такие глаголы просто не употребляются без -ся, и их надо запомнить. Вот они:
|
|
|
|
|
|
Творительный падеж
Значения творительного падежа (продолжение)
3. Творительный падеж существительных при обозначении рода деятельности или профессии
Когда нам нужно сказать, какая профессия у человека, мы можем это сделать, используя в ответе только существительные:
Виктор инженер. Мария журналистка.
Однако если мы хотим дать более полную информацию, мы используем глагол. Чаще всего при разговоре о профессии используются глаголы работать, быть и стать. После этих глаголов нужно использовать существительное в творительном падеже.
Инна работает менеджером.
Обратите внимание!
Глагол БЫТЬ: вы не забыли, что в русском языке в настоящем времени глагол быть не употребляется?!
Катя не хочет быть врачом, она хочет быть журналисткой.
Иван был студентом, а сейчас он банкир, работает в банке.
Николай сейчас еще студент, но после института он будет инженером.
СТАТЬ
Они стали политиками. Татьяна стала музыкантом. Сергей станет бизнесменом. Мы станем друзьями.
Творительный падеж
Значения творительного падежа (продолжение)
4. Творительный падеж в значении объекта
Когда мы хотим сказать о занятиях или интересах человека, мы обычно используем в русском языке возвратные глаголы занима́ться, интересова́ться, увлека́ться. Существительные, которые обозначают объект этих интересов или увлечений, всегда стоят в русском языке в творительном падеже без предлогаС.
ЗАНИМАТЬСЯ (чем?) спортом, иностранным языком, наукой, бизнесом…
Я люблю зимой заниматься спортом.
ИНТЕРЕСОВАТЬСЯ (чем?) искусством, музыкой, театром…
Марина музыкант. Она всегда интересовалась музыкой.
Иван бизнесмен. Он занимается бизнесом всегда.
Когда у неё есть свободное время, она катается на коньках.