Завдання 2 (1 бал)

Обведіть кружечком варіанти правильних відповідей:

1. Скільки аркушів за замовчуванням містить робоча книга? 2; 3; 1; 4.	2. Що таке Microsoft Excel? Редактор журналу „Ліза”; Редактор електронних таблиць; Директор заводу „Імпульс”; Директор корпорації Microsoft.
3. Який з цих типів не є типом діаграм? Лінійний; Круговий; Крапковий; Комовий.	Змінити колір комірки можна за допомогою команд Формат / Ячейки; Контекстне меню / Формат ячеек; Обидва варіанти.
5. Які з поданих функцій належать до математичних? , ,,; МИН, МАКС, СРЗНАЧ, СЧЕТЕСЛИ; КОРЕНЬ, ОКРУГЛ, ABS, SIN; ЗАМЕНИТЬ, ПОИСК, СЦЕПИТЬ, ТЕКСТ.	6. Що утворюється на перетині рядка та стовпця? Маркер автозаповнення; Комірка; Вікно.

Завдання 3 (3 бали)

Підпишіть назви кнопок панелей інструментів та запишіть дії, які вони виконують:

Завдання 4 (3 бали)

Заповніть таблицю, описавши хід виконання наступних дій:

Дія	Хід виконання
Зберегти документ Excel в своїй папці під ім’ям ПР13
Вирівняти текст у комірці по центру/по центру
Зафарбувати комірки жовтим кольором
Вставити малюнок до документу
Обчислити мінімальне значення серед діапазону комірок
Відсортувати значення діапазону комірок за збільшенням
Ввести значення таблиці за допомогою форми
Перейменувати Лист 1 на „Кількість учнів”
Змінити тип уже створеної діаграми
Додати до документа фігурний текст
Додати до документа ще один робочий аркуш

Завдання 5 (1 бал)

Підпишіть назви діаграм:

Завдання 6 (1 бал)

Оберіть правильні та неправильні твердження, поставивши відповідно знак «+» чи «—»:

• MS Excel — текстовий процесор.

• MS Excel дає змогу будувати діаграми та графіки.

• Команди Файл/Открыть використовуються для збереження документа.

• Введення формули в комірку починається зі знаку «=».

• Команди Формат/Ячейки використовуються для змінення зовнішнього вигляду комірок.

• Очистити зміст комірки можна клавішею Shift.

• - кнопка Автосума.

Результати тематичної атестації

№ завдання	1	2	3	4	5	6
Кіль-ть отриманих балів

Оцінка __________

V Завдання. Виконати самостійно Довгострокове домашнє завдання та один з варіантів індивідуального завдання.

Контрольні питання.

1. Який комплекс задач дозволяють вирішувати електронні таблиці?

2. Які практичні прийоми мають засвоїти учні на мінімальному рівні роботи з електронними таблицями?

3. Які теоретичні питання викликають найбільші труднощі в учнів?

4. В чому полягає принцип відносної адресації?

5. Які основні типи розрахункових задач повинні навчитися вирішувати учні за допомогою електронних таблиць?

6. До чого зводяться основні правила запису формул в електронних таблицях?

7. Які типові помилки найчастіше виникають в учнів?