Вопрос 20. Восприятие слов.

Ну, собственно, первый и, он же главный, вопрос – это то, как мы, слыша устную речь, разбиваем ее на отдельные слова и эти слова воспринимаем? Ведь у нас нет для этого никаких оснований. Почему? Да потому, что физически все фонетические сегменты речи сливаются в единый для человека поток акустических сигналов.

Данный факт доказывается при попытке воспринять устную речь какого-либо иностранного языка. В нем мы не можем различать отдельные слова, отчего речь кажется нам скоростным потоком непонятной белиберды. Человек, не говорящий на данном языке, попросту не знает и набора звуков, соответствующих конкретным словам, а, следовательно, не в состоянии и выделить их из общего речевого потока. В тексте даже приводится цитата Джузука, который говорит о том, что нет ничего удивительного, что иностранцы жалуются на быстроту английского языка и не могут понять ни единого слова и что удивительно как раз то, что сами англичане способны выделять какие-то слова в своей речи.

Разговорная речь есть сочетание отдельных слов, и важнейшим условием для восприятия непрерывного потока звуков является знакомство слушателя с этими звуками. Т. о. знание языка и знакомство с его звуками помогает нам воспринимать отсутствие физической границы между словами. Собственно, чем лучше слушатель знает звуки определенного языка, тем легче, соответственно, он распознает слова. Восприятию отдельных слов также способствует и знакомство с голосом говорящего. Эксперименты показали, что испытуемые намного лучше воспринимали отдельные слова среди шума, если голос говорящего эти слова был им знаком.

И последнее. То, что мы слышим звуки в контексте других звуков, также помогает воспринимать нам границы между словами. Это называется эффектом фонемического восстановления.

21. Восприятие сложных звуковых сцен.

Аудиальная(звуковая) сцена – огромное количество накладывающихся друг на друга звуков разного характера. Нас постоянно окружают звуки музыки, человеческая речь и шум, на фоне которого они слышны, и все это вместе образует сложный звуковой поток. Однако, вопреки этой акустической сложности, мы слышим не какофонию звуков, источниками которых являются несвязные между собой различные объекты, а способны разобраться в них и идентифицировать различные звучащие объекты как отдельные события – мы перцептивно анализируем сложную аудиальную сцену и раскладываем ее на компоненты.

Вопрос 22. Голосовая коммуникация у животных.

Хотя такой вид коммуникации, как речь, доступен только людям, звуки, издаваемые многими животными, могут использоваться в качестве средства межвидового обмена информацией. У различных биологических видов отличаются как способ произведения звука, так и содержащаяся в них информация. Птицы, например, прибегают к крикам и пению для таких разных целей, как защита территории, гнездование, выражение родительских чувств или установление и поддержание «супружеских уз»(одинокие самцы поют гораздо чаще, чем их «семейные товарищи»).

Млекопитающие тоже широко используют вокализацию для внутривидового общения (грызуны, волки, собаки и тд.). Стэнли Корэн, психолог-экспериментатор, изучил издаваемые собаками звуки и пришел к выводу, что:

1)низкие звуки, как правило, свидетельствуют об угрозе, злости и возможной агрессии

2) устойчивые низкие звуки сигнализируют о поведении, которое последует за ними

3) пронзительные, отрывистые звуки означают боль или страх

4) скорость, с которой звуки издаются, может кардинально изменять их смысл

Приматы также издают сигналы, несущие информацию. Доказано, что некоторые виды обезьян, оповещая друг друга о появлении разных хищников – леопардов, орлов и питонов, издают акустически отличные друг от друга крики.

Исходя из всего написанного выше, можно предположить, что речь является результатом длительной эволюции, которая включала трансформацию анатомической структуры через мутацию, последовательные изменения и естественный отбор.