Список интервью:

Интервью 1 – А. – руководитель организации, женщина.

Интервью 2 – Ю. – сотрудник организации, женщина.

Интервью 3 – Д. – руководитель Высшей театральной школы, мужчина.

Интервью 4 – С. – руководитель детского дома творчества, женщина.

Интервью 5 – Е. – руководитель детского театрального кружка в прогимназии, женщина.

Названия организаций изменены.

2 Основными историческими вехами этого направления (движения) стали предреволюционные годы, когда во время Первого всероссийского съезда деятелей народного театра (27 декабря 1915 г. по 5 января 1916 г.) широко обсуждался и вопрос о детском и школьном театре [Антонова (1) 2006, с. 90-91]. Школьной секцией съезда была принята резолюция, в которой, в частности, отмечалось, что драматический инстинкт, заложенный в самой природе детей и проявляющийся с самого раннего возраста, должен быть использован в воспитательных целях [Гребенкин 2001]. Движение, направленное на профессионализацию театра в школе, продолжалось и после революции, точкой опоры стала так называемая детская секция Наркомпроса. В середине мая 1918 г. при ТЕО Наркомпроса (театральный отдел Народного комиссариата просвещения) в Петрограде начали работу Бюро и Совет детских театров и детских празднеств. «В целях содействия эстетическому развитию детей и юношества при ТЕО Наркомпроса образованы постоянное Бюро и Совет детского театра и детских празднеств… В состав Совета вошли представители от педагогики, режиссуры, музыки, искусств», — сообщали «Известия» 9 августа 1918 г. [Русский театр… 2004].^.

3 Прогимназия – образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста, начальная школа при гимназии. Особенность прогимназии состоит в том, что уроки по всем предметам проводят в занимательной, преимущественно, игровой форме.

19