Golovin_S._Slovar_Prakticheskogo_Psi.a6
.pdfобычно используются пальцы и кисти рук или подошвы ног. Служит для анализа состояний человека, его эмоционально-волевых и интеллектуальных процессов. Имеет две формы:
1)форма физическая – одна из компонент рефлекса ориентировочного, возникающего в ответ на новый стимул и угасающего с его повторением;
2)форма тоническая – характеризует медленные изменения кожной проводимости, кои развиваются, например, при утомлении.
В структуре реакции кожно-гальванической можно выделить различные составляющие:
1)уровень тонической активности – как некое фоновое, относительно длительное состояние;
2)реакция в ответ на раздражители – которая продолжается в течение нескольких секунд;
3)спонтанная реакции – не связанная с определенным раздражителем. При этом уровень тонической активности выступает как показатель функционального состояния системы нервной центральной: сопротивление кожи возрастает при состоянии расслабления, убывает при активации.
РЕАКЦИЯ НЕПРОИЗВОЛЬНАЯ – формы пове-
дения, изначально не подлежащие сознательному управлению, – например, реакции вегетативные. При этом последствия подобной реакции могут осозна-
ваться, после чего сама реакция может ставиться под контроль сознания.
РЕАКЦИЯ ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ -> рефлекс ори-
ентировочный.
РЕАКЦИЯ ЦИРКУЛЯРНАЯ – 1. Нарастающее обо-
юдонаправленно заражение эмоциональное. Обычно проявляется в скоплениях людей, в частности в толпе.
2. Понятие генетической теории интеллекта Ж. Пиаже, служащее для обозначения повторения таких реакций, что случайно привели к позитивному результату.
В этой теории описываются реакции циркулярные:
1)первичные (2-4 мес.) – когда действия повторяются ради них самих и закрепляются как навыки;
2)вторичные – как повторение действия ради получения некоего результата;
3)третичные – когда действие варьируется для анализа результирующих последствий этих изменений.
РЕАЛЬНОСТЬ – некое действительно существующее явление; то, что есть в действительности; сама действительность.
РЕАЛЬНОСТЬ ПСИХИЧЕСКАЯ – согласно З.
Фрейду – особый тип реальности, в пределах коего различные силы, представления и фантазии играют
роль действительных факторов психической жизни. РЕБЕФИНГ – методика психотерапии, разработан-
ная Л. Орром и С. Рэй в 1977 г., ориентированная на самоисследование и духовную трансформацию при помощи специальных дыхательных упражнений: состояние сознания измененное достигается посредством интенсивного дыхания и «отключения» сознания по действием специальной музыки. Здесь «возрождение» имеет и прямой смысл, ибо в измененном состоянии сознания возможно повторное переживание момента своего рождения, и символический – духовное воскресение.
Входе терапии сначала выполняются упражнения
синтенсивным дыханием (делается глубокое, частое дыхание без пауз между вдохом и выдохом; вдох делается с мышечным усилием, выдох – с расслаблением); затем начинается внутренняя работа с утверждениями, производится поиск ситуации проблемной, ее рациональное рассмотрение.
Ребефинг применяется для устранения негативных последствий родовой травмы; для активизации различных травматических событий, хранящихся в бессознательном; для повторного переживания событий жизни, обусловливающих наличие стресса, психологических проблем, заболеваний психосоматических, негативного контекста в позитивный.
РЕВОЛЮЦИЯ – коренной переворот; резкий, скачкообразный переход к иному качественному состоянию, – проявление одной из важнейших закономерностей развития природных, общественных и психических процессов.
РЕВОЛЮЦИЯ СЕКСУАЛЬНАЯ – процесс и резуль-
тат коренных изменений в сексуальной жизни общества, характерный существенным преобразованием сексуальных ценностей, ориентации, норм, санкций и отношений, освобождающих подавленную сексуальность, раскрепощающих личность и общество (=> репрессивность сексуальная).
Термин был введен В. Райхом, подробно разработавшим концепцию революции сексуальной в рамках психоаналитической ориентации в своей теории сек- суально-экономической. Однако подразумевалась не сексуальная вседозволенность, как это часто трактуется, но создание таких, при которых возможна естественная реализация органа; тогда исключаются половые извращения и прочее, каковые суть проявления именно подавленной, деформированной оргонной энергии. Райх считал, что революция сексуальная создает необходимые предпосылки подлинной свободы и осуществления подлинно человеческой революции.
РЕГРЕСС – 1. Переход от более высоких форм раз-
вития к низшим, движение назад, изменения к худшему. Противоположное понятие – прогресс.
2.В биологии – упрощение строения организмов
входе эволюции вследствие приспособления к измененным условиям существования.
РЕГРЕССИЯ – 1. Процесс и результат некоего регресса.
2.В общем плане – возвращение либидо к уже пройденным стадиям психосексуального развития. Согласно З. Фрейду, выделяются два типа регрессии:
1) возвращение к объектам инцестуального характера, кои были первыми захвачены либидо;
2) возвращение общей психосексуальной организации к пройденным ступеням развития. Оба вида встречаются при неврозах перенесения.
3.Некое движение вспять в явлениях сновидений, невроза и пр.
4.Регрессия поведения.
РЕГРЕССИЯ ПОВЕДЕНИЯ – форма защиты пси-
хологической, один из универсальных механизмов защитных, обусловливающий специфическую форму ухода от действительности – временный переход, возврат на более раннюю стадию развития, к более примитивным формам поведения или мышления, на примитивный уровень развития психического – как бы отступление в тот психологический период, когда че-
ловек чувствовал себя особенно защищенным. Возвращении к ранним, связанным с детством типам поведения; переход на предшествующие уровни развития психического и актуализация успешных тогда способов реагирования.
Проявляется в стрессогенных ситуациях, где адекватное поведение оказывается невозможным для индивида – в силу их высокой значимости, новизны, сложности или психофизиологического состояния самого индивида (усталость, болезнь, регрессия возраста в гипнозе). Пускается в ход, когда Я не в состоянии принять реальность, как она есть, или когда личность не в состоянии справиться с требованиями Сверх-Я, или же там, где другие механизмы защитные неэффективны. Может выполняться по отношению к различным уровням реализации деятельности и сферам личности – мотивационно-потребностной, смысловой, целевой, операциональной.
Регрессия поведения может проявляться как истерические реакции наподобие рвоты, сосания пальцев; излишняя сентиментальность, предпочтение «романтической любви» и игнорирование сексуальных отношений, и пр.
В психоаналитических теориях она рассматривается как неэффективная защита, ибо индивид вместо того, чтобы справиться с ситуацией, уходит от реаль-
ности, возвратясь к той стадии развития личности (согласно онтогенетической модели З. Фрейда), где переживалось чувство удовольствия. Регрессия поведения характеризует инфантильную, как правило, невротическую личность. Более зрелое Я вырабатывает более специфические и нюансированные механизмы защиты.
Втеориях когнитивных под регрессией поведения понимается обращение при взаимодействии с новой, сложной ситуацией к более примитивным схемам познания и действия, что служит источником дальнейшего прогрессивного развития личности.
Втеориях творчества также отмечается позитивная роль способности к целенаправленной регрессии поведения при решении творческой задачи, что позволяет достигать оригинальных, нестандартных результатов за счет снятия социальных барьеров на стадии генерирования идей.
РЕГУЛЯТОР – устройство или механизм (также в переносном смысле), посредством коего поддерживается постоянным, изменяется, направляется в желаемом направлении некая величина, положение или процесс.
РЕГУЛЯТОР НЕОСОЗНАВАЕМЫЙ – неосознавае-
мые регуляторы выполнения деятельности – операциональные установки и стереотипы автоматизиро-
ванного поведения, обеспечивающие направленный и устойчивый характер ее протекания. Лежат в основе регуляции автоматизированных и непроизвольных действий (например, процесса решения задач) и обусловливаются образами неосознанно предвосхищаемых событий и способов действия, опирающимися на прошлый опыт поведения в сходных ситуациях. Могут осознаваться, если на пути привычного автоматизированного поведения встречается неожиданное препятствие. Представление о психофизиологических механизмах неосознаваемого автоматизированного поведения разработано Н. А. Бернштейном в концепции уровней построения движения (-> физиология активности).
РЕДУКЦИОНИЗМ – в психологии – осознаваемая или неосознаваемая методологическая установка, направленная на сведение явлений одного порядка к явлениям качественно иного порядка: например, психического – к физиологическому, биохимическому, биофизическому. Редукционизм игнорирует или прямо отрицает наличие собственно психологических закономерностей и механизмов, лишая психологию статуса самостоятельной науки. Психика трактуется при этом как некое побочное явление, эпифеномен (=> эпифеноменализм). Редукционизм обезоруживает психологию перед лицом задач, предъявляемых
социальной практикой, в частности связанных с разработкой основ формирования личности, ее сознания и поведения.
РЕДУКЦИОНИЗМ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ – осно-
ван на убеждении, что все психическое может быть и будет описано и объяснено с развитием физиологии – «науки о мозге». Но хотя за психологическими процессами стоят материальные, физиологические процессы, все же из этого не следует, что психологический процесс может быть описан и тем более объяснен, исчерпан соответственным физиологическим процессом. Так, стоит попытаться представить, как можно объяснить чисто физиологически, например, социальные цели, руководящие человеком. Недоступным физиологическому описанию и объяснению оказывается все, выходящее за пределы данного организма, все, требующее от психологии причинного, объяснения.
Физиологическая интерпретация психологических явлений – нередкое явление на страницах книг, однако к ней следует относиться не как к истинной причине, а как к тому, без чего причина не могла бы быть причиной. Истинная причина – структура и ход деятельности; то, без чего она не могла бы быть причиной, – физиологические механизмы. Можно «объяснить» тот факт, что человек видит черное пятно. Но
если уточнить, что же человек видит, то оказывается, что объяснено лишь это пятно, а сам процесс видения вообще – феномена превращения световой энергии в факт сознания – никто объяснять не собирался, его просто «вынесли за скобки». И так любой «объясненный» факт оказывается лишь частью невероятно сложного явления, и нередко эта часть выдается за главное, а о явлении в целом как бы забывается.
У психологии больше возможностей для объяснения поведения человека, к тому же возможности эти иные. Это связано с тем, что психология имеет дело
сболее крупными единицами анализа: это единицы разных уровней описания. Когда вводится то или иное психологическое понятие, нет никакой надобности обращаться к течению процессов физиологических, кои при этом происходят. Уже исходные для психологии понятия относятся к такому уровню, а от исходных понятий можно идти лишь вверх, повышая уровень, а не вниз.
Психология как наука имеет другие возможности, поскольку пользуется понятиями, адекватными для другого уровня описания процесса жизнедеятельности. Благодаря им выделяются те аспекты существования человека, что связаны с его взаимодействием
спредметами, с другими людьми и самим собой. РЕЙТИНГ – термин, означающий субъективную