Раздел 6. Нефть – как дисперсная система и ее свойства

Лекция. Межмолекулярные взаимодействия компонентов нефти. Ассоциаты нефти и структурообразование в ней. Классификация нефтяных дисперсных систем на основе классических признаков дисперсного состояния: по степени дисперсности, агрегатному состоянию дисперсной фазы и дисперсионной среды и характеру молекулярных взаимодействий на границе раздела фаз. Фазовые переходы в природных нефтяных дисперсных системах. Специфические свойства дисперсной системы: структурно-механическая прочность и неустойчивость. Реологические свойства нефти.

Лабораторная работа 5.

Определение величины межфазного поверхностного натяжения сталагмометрическим методом.

Раздел 7. Химический состав природных и нефтезаводских газов. Классификации газов. Основные физико-химические свойства газов. Методы их определения и расчета

Лекция. Компонентный состав газов природных, нефтяных, нефтезаводских, гидратов, каменноугольных, сланцевых, биогаза: способы выражения компонентного состава газов: мольные, массовые, объемные доли, содержание углеводородных и неуглеводородных компонентов. Особенности состава различных газов. Компонентный состав газов Западно-Сибирского НГБ. Химический состав газов и конденсатов Томской области.

Классификации природных газов по химическому составу.

Основные свойства газов. Молекулярная масса. Плотность. Относительная плотность. Вязкость. Адсорбционная способность. Способность образовывать гидраты. Зависимость свойств от химического состава, температуры и давления.

Лабораторная работа 6.

Определение состава нефтяного (природного) газа методом хроматографии и расчет его свойств

4.3. Распределение компетенций по разделам дисциплины

Распределение планируемых результатов обучения по основной образовательной программе, формируемых в рамках дисциплины «Химия нефти и газа» и указанных в пункте 3, по разделам дисциплины следующее (таблица 6).

Таблица 6

Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов обучения

№	Формируемые компетенции	Разделы дисциплины
		1	2	3	4	5	6	7
	З4.5	х	х	х	х	х	х	х
	У4.5		х	х			х	х
	В4.5.			х	х			х

5. Образовательные технологии

При освоении дисциплины используются следующие сочетания видов учебной работы с методами и формами активизации познавательной деятельности бакалавров для достижения запланированных результатов обучения и формирования компетенций (таблица 7).

Таблица 7

Методы и формы организации обучения

Методы и формы активизации деятельности	Виды учебной деятельности
	ЛК	ПЗ	СРС
Дискуссия	х
IT-методы	х	х	х
Командная работа		х
Разбор кейсов
Опережающая СРС
Индивидуальное обучение
Проблемное обучение
Обучение на основе опыта

Для достижения поставленных целей преподавания дисциплины реализуются следующие средства, способы и организационные мероприятия:

• изучение теоретического материала дисциплины на лекциях с использованием компьютерных технологий;

• самостоятельное изучение теоретического материала дисциплины с использованием Internet-ресурсов, информационных баз, методических разработок, специальной учебной и научной литературы;

• закрепление теоретического материала при проведении практических работ с использованием учебного и научного оборудования и приборов, выполнения проблемно-ориентированных заданий.