Http://vk.Com/og3_russ - Ответы огэ по Русскому языку

заменит нам доверительного общения с книгой, уюта, создаваемого едва слышным шелестомстраниц.

20. Вовка примчался через десять минут.

15.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста В. В. Виноградова: «Смешение или соединение выражений, принадлежащих к разным стилям литературного языка, в составе художественного произведения должно быть внутренне оправдано или мотивировано». Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами В. В. Виноградова.

15.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста: «Мы ещё не знали, что стихи Пушкина обладают этим волшебным умением, что волнуют нас образы и видения, слагаемые из слов, и что мы переживаем одно из самых счастливых мгновений, которые даруются человеку».

Приведите в сочинении 2 аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

15.3 Как Вы понимаете значение словосочетания ДРАГОЦЕННЫЕ КНИГИ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-

рассуждение на тему «Что такое драгоценные книги», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта.

1. От того, как человек говорит, зависит его восприятие окружающими: какое впечатление он произведет, как будут восприниматься его слова, добьется ли он преследуемых целей. Наша речь

• это показатель нашей культуры или бескультурья, нашей духовности или бездуховности, нашего внутреннего богатства или нищеты.

Одним из средств привлекательности собеседника является выразительность его речи, которая невозможна без владения нормами культуры речи. Чувство языка, умение правильно построить высказывание, употребить то или иное выражение или слово нужно в себе воспитывать. Именно о необходимости грамотного владения языком говорил В.В. Виноградов: «Смешение или соединение выражений, принадлежащих к разным стилям литературного языка, в составе художественного произведения должно быть внутренне оправдано или мотивировано».Подтверждение слов В.В. Виноградова находим в тексте Альберта Лиханова. Так, в диалогах ребят, увлекшихся чтением произведений А.С. Пушкина, можно проследить смешение слов и выражений разных стилей (предложения 11—15): рядом используются просторечные выражения и даже жаргонизмы и слова высокого художественного стиля. Конечно, подобные фразы (Как ты вчера до дому довлачился? (12)В обитель дальнюю?) выглядят нелепо, и только спустя годы рассказчик понимает это. Вместе с тем, уместным является употребление высокопарной пушкинской фразы в момент, когда герой узнает о продвижении наших войск по линии фронта: (20)Вострепещи, тиран! (21)Уж близок час паденья! Употребление этого афоризма подчеркивает радость детей за победу русской армии и неминуемом часе расплаты с фашизмом.

Таким образом, на примере приведенного текста подтверждается высказывание выдающегося лингвиста В. В. Виноградова о необходимости владения литературными нормами.

2. Приведённый фрагмент текста Альберта Лиханова раскрывает трепетное отношение рассказчика к поэзии Пушкина. До конца не осознавая магическую силу стихов великого поэта, мальчишки увлеклись ими самозабвенно, впитывая всё то прекрасное и высокое, что таит в себе поэзия. Как же влияли книги А. С. Пушкина на героев?

Находясьпод властью волшебных слов,до конца ещё,возможно, ине понятых, мальчикиоказались вплену искусства. Они были счастливы возможностью прикоснуться к великому.Вот почему ребятастарались говорить словами Пушкинадаже тогда, когда это было не совсем уместно. Они словно обрели нового друга — Пушкина, к которому прислушивались и которому стремились подражать.

Пушкинские образы так захватили мальчиков, что во время большой радостиот победынашейармии нафронте Вовка заговорил «стихами»: «Вострепещи, тиран! Уж близок час паденья!» (предложения номер 19—20). Мальчишки былисчастливы своим увлечением.Это особенно значимо,ведь кругом война,разруха.

Значит,поэзия может лечитьраны, помогает легче переживать трудности? Значит,действительно,

«стихиПушкина обладают … волшебным умением, что волнуют нас образы ивидения, слагаемые из слов, ичто мыпереживаемодно изсамых счастливых мгновений, которые даруютсячеловеку».

3. Драгоценнымиможно считатьте книги, которые становятся путеводной звездой читателя,навсю жизнь определяют его идеалы, формируют его мировоззрение, укрепляют фундаментдуховной жизни.Хорошо, если вжизни тебе пришлось иметь дело именно с такими книгами, если у тебя есть книги, к которым хочется возвращаться вновь и вновь,чтобынапитаться уже пережитым и получитьновые впечатления.

Находясьпод властью волшебных слов,до конца ещё,возможно, ине понятых, герои АльбертаЛиханова оказались в плену искусства.Вот почему ребятастарались говорить словами Пушкина даже тогда, когдаэто было не совсем уместно. Они словно обрели нового друга —Пушкина, к которому прислушивались икоторому стремились подражать.Пушкинские образытак захватилимальчиков,что во время большой радости от победынашей армии нафронте Вовка заговорил

«стихами»: «Вострепещи, тиран! Уж близок час паденья!» (предложения номер 19—20). Мальчишки были счастливы своим увлечением. Это особенно значимо, ведь кругомвойна,разруха.Поэзия Пушкина стала тойдрагоценностью, которая обратиласьдля них путеводной звездой.

Среди своих драгоценных книг я бы назвала«Капитанскую дочку»Пушкина. Эта книганаучиламеня видеть подлость, отличать истинное достоинство от показухи, стремиться бытьчеловекомчести в любых ситуациях. Наменя произвели сильное впечатление смелость и бесстрашие ПетраГринёва,самоотверженность Маши Мироновой, свободолюбие Пугачёва. К этой книге хочетсявозвращаться, как к добрымдрузьям, советоваться с её героями.

Пристальное внимание в нашвек компьютеризации и всемогущего интернетавсё же должны заслуживать книги, особенно вдетстве, ведь от того,на какомфундаменте будет закладываться дом, зависит прочность всего строения. Пусть этим фундаментом станут добрые и поучительныекниги.