
- •Тема 1. Вербальные средства коммуникации 8
- •Содержание курса
- •Тема 12. Публичная речь
- •Тема 13. Психолого-коммуникативный потенциал деловых партнеров
- •Тема 14. Русский речевой этикет
- •Тема 15. Формы деловой коммуникации
- •Тема 16. Межкультурная коммуникация
- •Тема 17. Методы стимулирования критического и творческого мышления специалистов в деловой сфере
- •Тема 1. Вербальные средства коммуникации
- •Тема 2. Слушание в деловой коммуникации
- •Виды слушания
- •Рекомендации идеальному слушателю
- •Тема 3. Невербальная коммуникация Занятие 1. Невербальные средства коммуникации
- •Жестикуляция в деловом разговоре
- •Жесты, проявляющие некоторые черты характера и отношение к ситуации
- •Занятие 2. Организация пространственной среды
- •Тема 4. Сознательное/бессознательное и ложь в речевой коммуникации
- •Физиологические симптомы лжи собеседника
- •Мимика и жестикуляция при неискренности
- •Вербальные сигналы, выдающие ложь
- •Тема 5. Манипуляции в общении
- •Тема 6. Гендерный аспект коммуникативного поведения
- •Особенности женского коммуникативного поведения
- •Способы добиться расположения женщин
- •Способы добиться расположения мужчин
- •Тема 7. Критика и Комплименты в деловой коммуникации Занятие 1. Комплименты в деловой коммуникации
- •Примеры комплиментов для делового взаимодействия
- •Занятие 2. Критика в деловой коммуникации
- •Тема 8. Вопросы и ответы в деловой коммуникации
- •Тема 9. Барьеры в общении
- •Тема 10. Имидж делового человека Занятие 1. Формирование вербального имиджа
- •Занятие 2. Самопрезентация
- •Первое впечатление: не всегда верно, но всегда устойчиво
- •По одежке встречают…
- •Три альтернативы выбора одежды
- •Поведение порождает поведение
- •Анализ своих целей
- •Уверенность в себе как важная составляющая самопрезентации
- •Типичные признаки человека, который «закрыт» для других:
- •Человек «открыт», если
- •Шагов к уверенности в себе
- •Советы специалистов
- •Резюме: особенности составления и презентации
- •05.02.2005
- •Какие вопросы вам могут задать на собеседовании?
- •Дополнительные вопросы
- •Тест «Степень мотивации личности к успеху»
- •Тема 11. Публичная речь
- •Упражнения на развитие дикции
- •Тема 12. Психолого-коммуникативный потенциал деловых партнеров
- •Тема 13. Русский речевой этикет
- •Обстановка общения и этикетные формулы. Ты- и Вы- общение
- •Система обращений
- •Знакомство. Рекомендации
- •Тема 14. Формы деловой коммуникации Занятие 1. Правила убеждения
- •Внимание – интерес – желание – действие.
- •Занятие 2. Деловая беседа по телефону
- •Выражения, которых следует избегать
- •Типичные ошибки при телефонном общении
- •Заключительные фразы, предшествующие выходу из контакта
- •Пример делового телефонного разговора
- •Занятие 3. Дискуссия
- •Занятие 4. Деловые переговоры
- •Вопросы, на которые нужно заранее подготовить ответы
- •Тактики реагирования в переговорном процессе
- •Конструктивные приемы ведения переговоров
- •На чьем «поле» встречаться
- •Стратегии взаимодействия
- •Занятие 5. Деловые совещания
- •Вопросы организатору
- •Занятие 6. Торги
- •Технология ведения торгов
- •Занятие 7. Презентация
- •Коммуникативные приемы подхода к клиенту во время презентации
- •Контрольные задания
- •Счастье и удача обязательно придут
- •Рекомендуем пРочитатЬ
- •От Автора
- •Скаженик Екатерина Николаевна деловое общение
Тема 10. Имидж делового человека Занятие 1. Формирование вербального имиджа
Как утверждают специалисты, в настоящее время борьба на рынке в основном ведется не между фирмами, а между их имиджами. При общении с представителями фирмы, знакомстве с ее товарами, услугами в восприятии партнеров, хотим мы этого или не хотим, складывается определенный образ.
Вербальный имидж формируется только через речь (устную или письменную). Если есть проблемы с речью (не все умеют достаточно четко и ясно излагать свои мысли в экспромт-речи), то здесь уместна поговорка «Слово – серебро, а молчание – золото». В ряде случаев молчание действительно имеет преимущество перед речью.
Вспомните четыре техники формирования вербального имиджапри выступлении (кстати, некоторые из этих техник применимы и в других ситуациях, когда вам нужно будет говорить… или разговаривать):
позитивнее с людьми разговаривать, а не говорить;
необходимо учитывать личные интересы собеседников;
не забывать при разговоре с собеседником инициировать улыбку;
смелее преодолевать некоторые социальные табу (не явно обоснованные или архаичные запреты на определенные темы).
А также…. Диагностическая роль и значение употребления некоторых достаточно распространенных в обыденной речи вводных слов и негативное их влияние на имидж человека.
Почему некоторые люди представляются «в ладошку», и как влияет на имидж фактор «четкость речи».
Кстати, есть ли у вас отклонения в темпе речи? Если есть, их надо откорректировать.
Вспомните о роли интонирования и о психологической функции пауз в речи.
Как обычно люди здороваются. Кстати, звучание собственного имени является для человека сигналом, который отвечает требованиям формирования аттракции:
не фиксироваться в сознании собеседника;
вызывать чувство приятного (пусть и не всегда осознаваемого настолько, чтобы об этом думать).
Назвать человека по имени – проявить интерес к его личности, а не к социальной или иной функции данного человека.. Вы произнесли вслух имяВашего собеседника, следовательно,проявили внимание к его личности, следовательно,утвердили его(в глазах)как личность, следовательно,вызвали у него(помимо его воли)положительные эмоции, следовательно,сформировали у него невольную тягу к себе.
Кстати, прием «имя собственное» – замечательное средство диагностики, или Почему вы не называете коллегу по имени.
А еще… Если кто-то плохо запоминает имена людей вообще – дело не в склерозе, а в… психологической отчужденности этого человека от людей вообще; люди – как часть окружающего мира занимают в его жизни далеко не первое место.
Вопросы для самоконтроля
1. Что такое «вербальный имидж»?
2. Назовите и охарактеризуйте техники формирования вербального имиджа.
3. Как на имидж делового человека влияет манера представляться?
Задание 1
Известно, что слово «здравствуйте» может быть произнесено на все лады. Попробуйте выявить свой потенциал использования приветствия. Попросите кого-нибудь послушать и «оценить» подтекст, который вы вкладываете в приветствие.
Задание 2
Произнесите одну и ту же фразу, придавая ей прямой и противоположный смысл
Рад вас видеть!
Спасибо за работу.
Приходите завтра.
Я в восторге.
Спасибо, мне очень приятно ваше внимание.
Приятно было с вами поговорить.
Спасибо за комплимент.
Очень вам признателен.
Ценю вашу настойчивость.
Мне это очень нравится.
Задание 3
Произнесите фразу с разными интонациями
Умница! Молодец!(с благодарностью, с восторгом, иронично, огорченно, гневно)
Я этого никогда не забуду(с признательностью, с обидой, с восхищением, с гневом).
Спасибо, как это вы догадались!(искренне, с восхищением, с осуждением).
Ничем не могу вам помочь(искренне, с сочувствием, давая понять бестактность просьбы).
Вы поняли меня?(доброжелательно, учтиво, сухо, официально, с угрозой).
До встречи!(тепло, нежно, холодно, сухо, решительно, резко, безразлично).
Это я!(радостно, торжественно, виновато, грозно, задумчиво, небрежно, таинственно).
Я не могу здесь оставаться(с сожалением, значительно, обиженно, неуверенно, решительно).
Здравствуйте!(сухо, официально, радостно, грозно, с упреком, доброжелательно, равнодушно, гневно, с восторгом).