Общая педагогика (II вариант)
В каком веке философы стали выделять педагогику в отдельную научную отрасль знания
в XII
в XVII
в XVIII
Устранение отрицательных качеств и «взращение» новых (или укрепление старых положительных), стремление гармонично сформировать личность и её мотивы – это
самовоспитание
образование
перевоспитание
К категории «воспитание» относится
отношения
знания
навыки
К категории «обучение» относится
поведение
преподавание
учение
К категории «образование» относится
умение
навыки
мировоззрение
Элемент, раскрывающий содержание образования, – это
лабораторное оборудование
учебное пособие
тетрадь
К методам организации деятельности и формирования опыта поведения относится
диспут
соревнование
воспитывающая ситуация
Одной из форм воспитания является
групповое воспитание
микрогрупповое воспитание
парное воспитание
Педагогическое требование, как метод организации деятельности учащихся, – это
метод воспитания, с помощью которого нормы поведения, выражаясь в личных отношениях, вызывают, стимулируют или тормозят определенную деятельность воспитанника и проявление у него определённых качеств
метод воздействия на личность, допускающий долю насилия, с целью формирования у неё определённых качеств
предъявление ребёнку в процессе воспитания социально-культурной нормы отношений и поведения
К методам исследования в педагогике относится
эксперимент
тренинг
личный пример
Умственное воспитание – это
развитие творческих способностей, привитие вкуса, знакомство с культурными особенностями жизни общества
привитие навыков здорового образа жизни, знание основ безопасности жизнедеятельности
развитие познавательного интереса, эрудиции, прикладных знаний, создание условий для саморазвития ребёнка
Наиболее распространённым типом урока, включающим в себя все основные элементы обучения, является
урок контроля знаний
комбинированный урок
урок-диспут
Цель обучения – это
идеальное (мысленное) предвосхищение конечных результатов обучения, то есть того, к чему должны стремиться учитель и учащиеся
это воспитание личности в духе требований общества и времени
вооружение учащихся знаниями, умениями, навыками, которые позволяют успешно пройти аттестацию
Под структурой процесса обучения понимается
планы-конспекты преподавателя, позволяющие поэтапно реализовывать задачи обучения
правильное использование типов уроков для изучения той или иной темы
совокупность устойчивых связей элементов, составляющих и обеспечивающих целостность обучения
Одна из основных задач педагогической науки
контроль и оценка знаний учащихся
вскрытие закономерностей обучения и воспитания
сотрудничество учителя с родителями
Понятие, являющееся принципом воспитания
сознательность воспитанников
проблемность обучения
личностный подход
Задача педагогической деятельности
реализация коммуникативной функции
сосредоточенность на содержании предмета
создание условий для гармонического развития
Педагогика сотрудничества – это
научная теория Яна Амоса Коменского
направление в советской педагогике 2-ой половины XXвека
форма коллективной работы учащихся
Требование личностного подхода
учет возрастных и индивидуальных особенностей учащихся
участие воспитанников в совместном обсуждении программ воспитания
полная свобода действий воспитанников
Семья – это
начальная, структурная единица общества, закладывающая основы личности
образование, в котором человек целиком проявляется во всех отношениях
малая группа, основанная на кровном родстве, члены которой связаны между собой
Совокупность учреждений, призванных решать образовательно-воспитательные задачи – это
концепция образования
образовательное пространство
система образования
Создателем классно-урочной системы обучения является
Платон
Василий Александрович Сухомлинский
Ян Амос Коменский
Дидактика – это
теория социализации личности
раздел педагогики, изучающий обучение и образование
наука о закономерностях развития личности
Управление коллективом, осуществляемое его членами через выборные органы самостоятельно, называется
выборностью
коллективизмом
самоуправлением
Новая модель высшего образования
вуз, аспирантура, докторантура
бакалавриат, магистратура, докторантура
дошкольное, школьное, средне-специальное, высшее
История педагогики (часть I)
Воспитание в первобытном обществе было преимущественно
семейным
индивидуальным
групповым, коллективным
В первобытном обществе появились
Дома молодёжи
Дома культуры
дома-школы
В государствах Древнего Востока появились
дома престарелых
дома элиты
дома табличек
Школы писцов были
в России
в Египте
в Западной Европе
Центр обучения в Индии назывался
Дом знаний
гурукула
лесная школа упанишад
В Спарте проводились
уроки информатики
уроки трезвости
уроки-экскурсии
За придание школам статуса государственных выступал
Плутарх
Сократ
Аристотель
Слово «педагог» переводится дословно
воспитатель
поводырь
учитель
Неформальным средством воспитания афинских граждан являлось
театр
мусические школы
Академия
Организованное воспитание и обучение в Афинах и Спарте основывалось на принципе
взаимовыручки
единоличия
соревнования
Аристотель настаивал, чтобы семейное воспитание находилось под присмотром
пайдономов
педагогов
педономов
Программа Семи свободных искусств включала в себя дисциплины:
грамматика, риторика, диалектика, медицина, арифметика, геометрия, архитектура
грамматика, риторика, диалектика, музыка, арифметика, геометрия, архитектура
грамматика, риторика, диалектика, арифметика, геометрия, астрономия, музыка
В школах катехуменов главным было
изучение Библии
изучение музыки
изучение риторики
Школы катехизиса готовили
военных
священнослужителей
архитекторов
В 425 году в Константинополе была образована высшая школа, которая называлась
Университет
Аудиториум
Епископальная школа
В Византии кружками-салонами называли
музыкальные сообщества
философские школы
домашние академии
У восточных славян слово «молодой» определяло возраст:
3 – 6-летнего ребёнка
7 – 12-летнего ребёнка
12 – 15-летнего ребёнка
На Руси людей, знающих латинский или/и греческий языки, называли
драгоман
перелагатель
толмач
Первая государственная школа повышенного образования была основана в Москве в 1681 году и называлась
Навигацкая школа
Типографское училище
Московский университет
Семьи, нанимавшие домашних учителей без разрешения Славяно-греко-латинской академии, подвергались
наказанию
конфискации имущества
анафеме
В XII–XVвеках городскую школу в Западной Европе открывал ректор, которого
нанимала община
назначала католическая церковь
утверждал император
Университеты появились в системе
церковных школ
городских школ
униатских школ
Коллегия в университете – это
совет преподавателей
собрание студентов
национальное землячество
Преподаватели и студенты университетов характеризовали свои отношения как
мастеров и подмастерьев
учителей и учеников
наставников и подопечных
В средневековых университетах ординарными лекциями называли
неинтересные лекции
лекции с малым информационным насыщением
обязательные дневные лекции
Утопию «Город солнца» написал
Леон Батиста Альберти
Томазо Кампанелла
Мартин Лютер
В Западной Европе первые гимназии появились
в Италии
во Франции
в Германии
Публичные школы в Англии – разновидность
грамматических школ
школ риторики
школ музыкального искусства
Талантливые выходцы из низов могли учиться
в дворцовых школах
в школах иезуитов
в латинской школе
Учебно-воспитательное учреждение для дворянства «Дом знати» основал
Франсуа Рабле
Витторино да Фельтре
Томас Мор