Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Лютова, Монина - Как помочь ребенку - копия.rtf
Скачиваний:
119
Добавлен:
25.03.2016
Размер:
1.02 Mб
Скачать

4.5 Работа с родителями агрессивного ребенка.

Работая с агрессивными детьми, воспитатель должен прежде всего наладить контакт с семьей. Он может либо сам дать рекомендации родителям и вместе с ними выработать стратегию воспитания ребенка, либо тактично порекомендовать родителям обратиться за помощью к психологам.

Таблица.

Стили воспитания родителей

(в ответ на агрессивные действия ребенка).

Стратегия воспитания

Конкретные примеры стратегии

Стиль поведения ребенка

Почему ребенок так поступает

Резкое подавление агрессивного поведения ребенка

"Прекрати!", "Не смей так говорить".

Родители наказывают ребенка.

Агрессивный. (ребенок может прекратить сейчас, но выплеснет свои отрицательные эмоции в другое время и в другом месте)

Ребенок копирует родителей и учится у них агрессивным формам поведения

Игнорирование агрессивных вспышек ребенка

Родители делают вид, что не замечают агрессии ребенка или считают, что ребенок еще мал.

Агрессивный. (ребенок продолжает действовать агрессивно)

Ребенок думает, что делает все правильно и агрессивные формы поведения закрепляются и перерастают в черту характера.

Родители дают возможность ребенку выплеснуть агрессию приемлемым способом и в тактичной форме запрещают вести себя агрессивно по отношении к другим.

Если родители видят, что ребенок разгневан, они могут вовлечь его в игру, которая в снимет его гнев. Родители объясняют ребенку как надо вести себя в определенных ситуациях.

Скорее всего ребенок научится управлять своим гневом.

Ребенок учится анализировать различные ситуации и берет пример со своих тактичных родителей.

Бывают ситуации, когда контакт с матерью или отцом установить не удается. В таких случаях мы рекомендуем использовать наглядную информацию, которую можно разместить в уголке для родителей. Примером такой информации может служить приведенная таблица.

Подобная таблица и другая наглядная информация может стать отправным пунктом для размышления родителей о своем ребенке, о причинах возникновения негативного поведения. А эти размышления, в свою очередь, возможно, приведут к сотрудничеству с воспитателями или психологом ДОУ.

Очень полезные рекомендации родителям мы нашли на страницах книги Р.Кэмпбелла "Как справляться с гневом ребенка", советуем прочитать эту книгу.

Доктор Кэмпбелл советует родителям прежде всего научить своих детей рационально мыслить. Он считает, что это поможет им развить умение обращаться со своим гневом.

Для этого родители должны читать вместе с детьми книги и обсуждать прочитанное, поправлять ребенка в ситуациях, когда он начинает несправедливо обвинять героев книги. Очень важно у'чить ребенка вставать на позицию другого человека или сказочного персонажа, развивать у него чувство эмпатии и симпатии. Так, например, читая известную всем сказку о колобке, можно спросить у детей: "А как вы думаете, что чувствовали дед и баба, когда колобок от них убежал, что почувствовал колобок, когда встретил лису?".

Общаясь с ребенком, следует говорить не только о том, что ребенку нравится и получается у него, но и о его трудностях и неудачах. Каждый раз можно и нужно помогать ребенку вырабатывать стратегию поведения в таких неприятных ситуациях и находить причины их возникновения.

Воспитывая ребенка, следует помнить об огромной силе примера. Дети всегда смотрят на нас и сознательно или неосознанно копируют то, что делаем мы, взрослые. Для того, чтобы научить ребенка не сваливать всю вину на других, Кэмпбелл рекомендует родителям свои обращения к ребенку начинать не с местоимения "ты" и обвинения (Ты почему не убрал игрушки?, Ты надоел мне своим нытьем и т.д.), а с местоимения "Я" и описания собственных чувств: "Я расстраиваюсь, когда вижу как разбросаны твои игрушки". Таким образом, мы сами разговаривая в более мягких тонах, научим и его прямо выражать свои мысли и чувства. А для того, чтобы овладеть такой формой общения, мы рекомендуем родителям некоторые игры, которые начинаются со слова "Я" ("Я вижу стол", "Я слышу лай, "А я умею. . . ").